GYB创业培训心得体会

在四月x日，我与同学一同参加了GYB创业培训 ,通过这次GYB培训,我获益匪浅。我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和最终目标。懂得了自己需要什么，明白了自己为何奋斗。人生短暂，机会错过了就不会再来；机会是自己去寻找的，而不是守株待兔。与此同时我们要用一颗责任的心去对待自己，用一颗感恩的心去感谢我们的父母，用一颗感谢的心去回报我们的社会！

下面通过本次培训我总结了几点创业应该注意的问题：

1 确立好目标，在不耽误学习的情况下锻炼自己。大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有更多锻炼自己的机会。大学不仅是扎实文化的起源地也是自我谋生的聚集地。在大学里我们可以从事家教、临时促销员、服务员、各种校园代理等简单的兼职工作。通过多次的面试可以总结出一些企业招聘人才的技巧，我们也可以通过对不同公司的面试的过程进行一定的分析。

2 心态问题。拥有良好的心态，对创业风险具有清醒的认识，并做好应对风险的心理准备，是创业成功的基本要求。大学生由于受经验及阅历等方面的限制，对创业风险不一定具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备，在创业道路的开端会受一定的不利影响。同时，大学生很难拥有关于创业的实际经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

3资金限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，创业不仅难以筹措到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但考虑到大学生创业的风险较大，很多借贷项目会有所顾忌，从而加剧大学生创业难的问题。

4 技术限制。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

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GYB创业培训感想

——燃烧梦想，解放思想

20xx年x月x日，一个平凡的日子， 但却在平凡中孕育着不平凡！这不平凡来自GYB创业培训的讲座，每一堂课程都倾注了老师们不少的心血。老师们上课生动有趣，与学生们有很多互动，课堂气氛温馨轻松，我们受益匪浅。每个学生对自己的人生都有了新的认识和展望。这也让我思考着这样一个问题，我是否适合创业呢？？ 燃烧梦想，解放思想。安老师向在场的人询问，有多少人想创业，在场的都举起了手，不知是基于现场气氛的high，还是表达自己内心真实的想法。他说，一个人从哪里来并不重要，重要的是他将做什么！我不由得想起不知何时，有人跟我说过应该考虑的三件事情，我从哪里来，我来干什么，我将做什么？今日听之，不禁有些许伤感，从未认真的考虑过这三件事情。人不能只“活”着，人要“生活”着，活着只是一种形式，而生活才是一种内涵。

现代社会的竞争是激烈的，是残酷的。“适者生存，不适者被淘汰”，而要适应就必须从事工作，融入社会中。

作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处

是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上,毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

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GYB培训心得

在20xx年x月14号到16号期间，我参加了宁夏大学的KAB教育培训班，很多人会像我一样，在开始接触KAB培训前对创业教育有认识的误区，认为创业教育就是教会学生创办企业或公司，其实，KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。培养创业意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣；提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能；提高就业能力，；把创业和自我雇佣作为理想职业选择。企业家是具备像锐意进取、自强不息、精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质、控制自我、把握自己、终身学习等等许多优秀品质的综合型人才。通过KAB的创业培训，就是培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。

通过本次培训我总结了几点创业应该注意的问题：

1 确立好目标，在不耽误学习的情况下锻炼自己。大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有更多锻炼自己的机会。在大学里我们可以从事家教、临时促销员、服务员、各种校园代理等简单的兼职工作。通过多次的面试可以总结出一些企业招聘人才的技巧。

2 心态问题。拥有良好的心态，对创业风险具有清醒的认识，并做好应对风险的心理准备，是创业成功的基本要求。大学生由于受经验及阅历等方面的限制，对创业风险不一定具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备，在创业道路的开端会受一定的不利影响。

3资金限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，创业不仅难以筹措到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。4 技术限制。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

这两天的GYB课程培训，虽然很辛苦，但我们过的很开心，很充实。虽然我们的五一假期少了很多，但是我们却对自己的未来创业有了一个比较明确的想法。我也知道，以我现在的能力，还不足以创办一个有竞争潜力的企业。但是我已经开始产生自己的想法，我知道一个成功的企业需要一个高效率的团队，优秀的专业能力和管理能力，还需要有发展的战略眼光等。所以我致力于从现在开始历练自己，培养自己的团队，积累经验，我相信未来有一天，我会达成我的梦想。

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GYB创业培训心得体会

第7期 第3组 学员：

个人简介

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正文

首先，我非常感谢这两天来给我们上GYB课程的的郭冬梅老师和张静老师，同时也感谢我们的一些助教老师，在底下给我们做出默默的奉献和后勤策划工作。同时我也非常感谢我们小组的所有成员们以及我们的组长和副组长，在你们的陪同帮助合作下，我们愉快的度过了两天的培训时光，让我学会了很多非常有用的东西。

4月x日晚上，我怀着激动，兴奋的心情去参加了GYB的开班仪式，由于当时的人太多，我的第一反应就是竞争好激烈。如果这是一个市场，或者说是商场，我们也是竞争者当中的一员，那么如何才能在这样的环境中胜出呢？这是我进GYB班级之前想到的第一个问题。

4月x日到4月x日，我们进行了为期两天的GYB课程培训。第一天，郭冬梅老师以她自己独有的授课方式为我们介绍了“什么是企业想法”。在这期间，她积极调动同学们踊跃发言，各抒己见，让全班同学全部参与进来，使得课堂气氛非常活跃，听课效率也是非常好。随后她又引领同学们各自思考自己的实际情况，让我们客观、正确的了解自己，最后让我们明白“你适合创办企业吗”。郭老师的讲课给我们留下了深刻的印象，然而张静老师却以她美丽、大方、精干的形象和气质，给我们另外一种感觉。她的讲课和她的外表一样，让

人感觉很轻松，很亲切。在她的带领下，我们初步产生了“自己的企业想法”。她以自己丰富的社会经验为基础，以理论和实际相结合，让我们深刻的理解了一个企业应该具备的因素。她还帮我们筛选我们自己产生的企业想法，留下最可行的想法，并鼓励我们用行动去实践它。

4月30号晚上，张老师带领我们对企业的经营模式进行了模拟，这次小小的模拟让我懂得了产品质量对一个企业是多么的重要，同时让我们明白了企业团队之间的相互合作，相互帮助，相互促进才是一个企业快速发展的关键。

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GYB、SYB创业教育培训心得体会

创业教育是打造“成都青年创业工场”的重要组成体系，日前我市确定了在全市高校推广以KAB创业教育为主的创业教育品牌项目，旨在推动创业教育与高校学科教育、素质教育的全面衔接，实现创业教育对高校学生的全面覆盖，培养具有创业基础知识、较强实践能力和创新创业意识的青年人才。以本次KAB创业教育（中国）项目师资培训为起步点，我市将首先在市属院校开设创业教育课程，逐步在省、部属院校开设创业教育课程，到20##年6月前实现全市部分骨干高校建立完善KAB创业教育模块，3年内KAB创业教育在成都高校实现全面覆盖。此次KAB创业教育项目师资培训，充分结合前期青年（大学生）创业园的建设经验，立足全市高校，对预孵化、孵化实现融合，开创了创业教育模式创新和成都本土化发展，吸引了在蓉15所高校的30余名老师参加培训，安徽、湖南等省外高校也纷纷来电咨询。

KAB创业教育培训心得体会

在20##年6月2号到6号期间，我参加了杭州四所市属高校的KAB教育培训班，很多人会像我一样，在开始接触KAB培训前对创业教育有认识的误区：“创办企业论”，即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司；“第二年课堂论”，即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动，包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。

其实，KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。KAB创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。一是培养创业意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣；二是提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能；三是提高就业能力，使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作；四是把创业和自我雇佣作为理想职业选择。企业家是具备像锐意进取、自强不息、精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质（生产、销售、管理、财务和其它所必需的知识）、控制自我、把握自己、终身学习等等许多优秀品质的综合型人才。通过KAB的创业培训，就是培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。

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GYB创业培训教案 第一步 什么是创业想法

第一步 什么是创业想法

为什么要讲这一课？

【导入】一个好的想法是成功的开始，人类因为梦想而伟大，美国一对兄弟望着蓝天说有一天我要像鸟儿飞在天上，结果他们真的成功了，他们就是莱特兄弟，发明飞机的美国人

现在我们在讲中国梦，对于我们在座的各位其实就是创业梦，通过做自己喜欢的事，过上想要的生活，让人生在奋斗中充满乐趣，然而如何知道我们的想法是好的？需要把你的想法说清楚

介绍教学目的：说清楚你的想法

一个好的想法是成功的开始

【案例】饭店的例子

【故事】淘金与卖水的故事

一位朋友看中了我的一块场地，说有个项目不错，我说什么，他说干物流，我说不清楚，他说是仓储，我还不清楚，他说是针对当地小食品企业，提供冷冻服务，我并不熟悉这个行业，他说有加盟商提供技术指导，并且介绍业务，你只用提供场地

【教学内容】

1、什么是创业想法

3、一个好的创业想法的方面

销售什么产品

卖给哪些人

怎么卖

满足哪些需要

1、 什么是创业想法：

？看到别人的女朋友很漂亮，自己的很不漂亮，你有什么想法？

？看到别人一样的起点，后来创业成功，有车有房，你有什么想法？

？想创业，要做什么？

说一下你的创业想法

总结：创业想法是用简洁的语言描述自己创业的打算

2、 如何描述你的创业想法：

一个人想借钱，想做的很赚钱，一定会成功，你觉得怎么样？

一个人说现在我想做老年人事业，你觉得这个想法怎么样？

一个人说现在老年人占到总人口的10%，而现在他们的养老成了问题，你觉得怎么样？

一个人说我做不能自理的老人

一个人说我哥在民政局工作，每年国家政策扶持,每个床位补贴3000元

产品:凉茶 糖利水

顾客 ：卖土鸡

销售 ：网上卖土特产

需求：自行车 卖鞋

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GYB创业培训报名相关要求

一、报名对象：

专科大三、本科大四学生（原则上要求毕业班学生都参加）。

二、资料收集

GYB报名材料包括：

1、一寸照片一张。

要求：照片背面一定要写上报名学生的姓名、班级和学号（以防混淆，最好以班为单位把照片按学号排序放在小袋资里）。

2、身份证复印件一份

要求：只复印身份证的正面，并且复印在A4纸的上半页面，下班页面留空。（因在培训完成之后，学校需将结业证书复印在下半页面并上报给市劳动局;同照片一样，以班为单位把身份证复印件按学号顺序放在袋子里）。

三、材料整理：

各二级学院将报名资料收集后，请将报名学生信息按先班级再学号的顺序录入GYB培训名册（名册模板见湖工就业工作群共享文件:GYB培训花名册2015届.xls）。

四、培训时间

培训时间在20xx年上半年，届时学校统一安排并提前通知各二级学院。

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