20xx年江苏中学“校园文化艺术节 之三语演讲比赛”活动总结
一、活动目的:
为了丰富广大同学的业余生活,加强三语的学习与交流,提高同学们学习三语的积极性;给广大同学提供一个自我锻炼、展示自我的舞台,经校领导的批准,德育处决定举办:“规范语言文字之三语演讲比赛”。活动在得到各位班主任和同学们的大力支持下,于今天下午(20xx年x月11号)在校体育馆正式举行了演讲比赛。此次比赛主要针对初一、初二年级的学生,学生们参加的积极性很高,报名人数也很多,在我校初一学生新生中有一定的影响力,本次比赛采取“公平,公正,公开”的比赛原则并设有预赛和决赛。
在比赛的前期,德育处做了许多关于对本次活动的宣传活动,鼓励初一、初二的同学积极参加,预赛于9月20号举行,参加人数有60名,经过激烈的角逐,在评委的公正评判下,共有30名参赛选手进入决赛,汤.
决赛荣幸地邀请到了几位副校长及各科室负责人,也邀请到了语文、藏文、英文教研组的专业老师作为本次演讲比赛决赛的评委。决赛时所有参赛者都表现出超常的发挥,比赛也进行的异常的激烈,在评委老师的公平严格的评判下,最后所有选手获得不同等级的鼓励与证书。此次活动旨在提高全校同学的三语表达
能力,使同学们积累更多的演讲经验。
二、活动的得与失:
此次活动虽然整体看起来是成功的,与之前的许多全校性活动相比在细节上有了进步与成熟,但是也存在一些不足的地方,例如:问题一、会场纪律松散,会场秩序偶尔出现起哄、说话、吃零食的现象,这与活动前与班主任的协调工作没做好有关;问题二、因为每一位参赛选手的身高不等,所以出现需要临时调整话筒支架的高低而导致舞台的杂乱,这跟话筒的处理不妥和提前没能与参赛学生沟通有关;问题三、主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人应该避免用相同的、单调的连接语。希望下次活动前考虑这方面的细节问题。问题四、由于很多同学平时得到的舞台锻炼不够,所以许多参赛者上台比赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来,给自己的比赛带来许多的不便;问题五、由于个别班主任组织本班学生入场不准时,导致比赛延迟了5分钟。但是在全体工作人员共同努力下比赛还是顺利进行了。此次活动有不足也有完美之处,通过本次比赛使我们学会了很多,也明白了许多。更有信心将下一届的演讲比赛搞得更出色。
…… …… 余下全文