思品与社会国培总结
——洛少小学 党春花
我非常荣幸参加了青海省“国培计划”——小学品德与社会远程培训活
动。因为机会难得,所以我非常珍惜,始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训平台里的每课的学习活动,认真聆听专家讲座,做好作业,积极参加在线研讨等。在这次培训期间,白天要忙于教学,下班回来要照顾家庭、备课,批改作业,只有到了晚上才能抓紧时间学习培训内容。虽然生活得很忙很累,但是使我感触很深,受益匪浅。我不仅深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服,而且被班级学员们的参加培训的热情所感染。虽然国培的脚步声在我的不舍中渐渐远去,但是给我们留下的却是新思想、新观念、新的收获、新的感悟。本次培训内容丰富,形式多样,有学术讲座、专题报告、班级讨论、专题研讨与交流等。培训过程中充分重视了学员的参与和体验,无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思想碰撞,还是学员对课堂教学实录的观摩与评析,都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性,让我们在亲身体验、深入思考中得到提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省,使我获益匪浅。下面我想说说自己的学习体会: 一、重新审视自己,反思不足
在培训期间,除了感叹每位老师知识渊博,旁征博引的同时,更羞愧于
自己知识上的肤浅,自己那种安于现状、不思进取的可怜心态,以及那种居安而安、不求上进的可怕行为。
现在大部分老师在教育改革中都持有消极态度,安于现状,停留于教参
传授,对教育教学的不中一味归咎于应试,归咎于学生天生的素质,处于这样的环境中,时间长了,不注重自身文化素养的提高,教育技能的砥磨练,不注重教育理论的学习,不与教学实践相结合,消化成自己的思想,让自己在不经意间成了新课程实施的阻碍者。
十几年的辛勤耕耘,已磨去了曾有的激情和梦想,留下了太多的茫然和困惑,这几天我们远离喧嚣,离开忙乱,静静地聆听讲座,静静地写心得写总结,徜徉在学习的快乐里,原来我们太多操劳于琐碎的事务性的工作,太多疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路,来到这里后,才清醒地认识到自己教育理论的贫乏,也看清了自己的工作状态:安于现状,自满自足,吃老本的念头多,终身学习的意识少,工作容易受情绪影响,惰性大,闯劲儿小,无意义的耗费时间多,有价值的尝试探索少,培训后意识到,激情和创新是成就你走向成功的必要因素,教育的理论、方法、形势日新月异,只有不断学习,不断更新,才能不断吐故纳新,弃莠汲良,才能使自己的教学工作达到最优化。
…… …… 余下全文