《经济生活》知识框架归纳整理
《政治生活》知识框架归纳整理
《文化生活》知识框架归纳整理
《生活与哲学》知识框架归纳整理
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篇五 ：高中政治—政治生活知识框架
F
含义:从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 根本属性：阶级性
我国国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主
义国家权利的广泛性
主体的广泛性 国家制度、法律、物质保障
特点：对多数人的民主，对人民权益已经得以实现
少数敌视和破坏社会主义的敌人专政
的专政
本质：人民当家民主
人民民主专政为什么坚持 （国体）社会主义现代化建设的政治保证
扩大社会主义民主
新要求实行依法治国
（怎么做）强化政府职能
发展繁荣社会主义文化
改善民生，建设社会主义和谐社会
1
选举权和被选举权 政治权利与自由政治自由 监督权 维护国家统一和民族团结 权力与义务遵守宪法和法律
政治义务维护国家安全、荣誉、和利益
服兵役和参加民兵组织
法律面前一律平等
基本原则权利与义务统一的原则
坚持个人利益与国家利益相结合
（基本内容）行使政治权利，履行政治义务
（重要内容）参与社会公共管理活动
内容（有机构成）参与社会主义民主政治 重要性：社会主义现代化
建设的重要目标
（不可或缺）关注我国在国际社会中地位和作用
政治生活（信念）树立社会主义民主法治观念
（了解）明确政治生活的作用
公民中学生参与（学习）学习政治知识
（实践）贵在实践
方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举
依据：体现国家性质、并与经济发展、社会进步相适应
（重要因素）选民参加选举的态度和能力
选举权利（重要尺度）是否积极参加选举
（重要标志）怎样行使选举权
公民向决策机关反映意见、提出建议
方式专家分析论证
公民通过社会公示制度参与
民主决策有助于充分反映民意，体现决策的民主性 意义有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性 有助于公民对决策的理解，推动决策的实施 政治参与 有助于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民
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篇七 ：高中政治必修二政治生活复习知识点总结
必修2 政治生活
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
1、国家的本质和根本属性？我国的国家性质？
（1）从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治统治的工具。阶级性是国家的根本属性。
（2）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国人民民主专政的最大特点和本质？
（1）我国人民民主专政的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，是新型民主和新型专政的统一。
（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、我国人民民主的特点及表现？
在我国，人民民主具有广泛性和真实性。
（1）人民民主的广泛性：表现在民主权利的广泛和民主主体的广泛性。
（2）人民民主的真实性：表现在人民当家做主的权利有制度、物质、法律的保障；也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。
4、民主和专政的辨证关系（理解即可）
我国的民主和专政是辨证统一的。
一方面，民主和专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。
另一方面，民主和专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保证。
5、我国政府关于人权问题的观点
尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。人民的生存权、发展权得到保障；公民的政治、经济和文化权利得到保障。
注：我国政府观点主权高于人权。
6、为什么要坚持人民民主专政？
（1）坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被写入宪法。
（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
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篇八 ：高中政治哲学框架知识整理 推荐
董文华 物质 含义:不依赖于人的意
世界的物质性：自然界不以
人的意识为转移，世
界是物质的世界
唯物论 基础知识 规律：事物运动过程中本
意识 含义：物质世界长期发展
作用：对人体生理活动具
一切从实际出发：使主观符合
物
基本原理 物
阻碍
尊重客观规律与发挥主观能动性
相统一：规律是客观的，不以人
的意识为转移，既不能被创造，
也不能被消灭，要求尊重规律，
不能违背规律，按照规律办事
实践 含义：人们改造世界的物
质性活动
特点：客观物质性，主观
马克思主义哲学 再实践 再认识
辩证唯物主义 特点：反复性，无限性，上
升性
真理 含义：人们对客观事物及
其规律的正确反映
认识论 特点：客观的，具体的，
有条件的
实
践决定认识：实践是认识的本原，是发展的基础，和归宿
基本原理 认
识对实践反作用：正确 推动， 错误 阻碍
哲学依据：实践是认识的基础，真理是具体的，有条件的认识具有反复性，无限性，上升性
在实践中不断追求和发展真理
方法论：追求真理是一个永无止境的过程，我们必须与时俱进，开拓创新，在实践中认识，
发现，检验真理
联系 发展 1，创新意识的哲学依
据：辩证否定观，唯物辩证法的发展观，认识的反复性无限性
上升性
矛盾 基本知识 创新推动社会生产力的发展，推动人类思维和文化的发展
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