小学教师见习工作总结 一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。

转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。十天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务:

（一）积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。

在这里非常感谢高州教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

（二）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的

公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。

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时光如梭，六周的实习期即将结束。在这40多天里，在各位领导和指导老师的人心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把我的工作做一个简要的汇报总结。

一．师德表现

在这实习期间，我在思想上严以律己，热爱教育和我的学生。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。积极参加学校的各种活动，努力提高自身的综合素质能力。服从学校的工作安排，配合领导做好内外的各项工作。

二．教育教学情况

在教学工作中，我注意做到：

1. 深入细致的备好每一节课。在备课前，主动向指导老师悉心请教教学意见。在备课中，

我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学校认识规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2. 认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力，

有一时的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，并保证每一节课的质量。

3. 认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学

生进行辅导。

4. 坚持听课，注意知道老师们的教学经验和同组同学的教学长处，努力探索适合自己的教

学模式，并坚持每周听课三节课一上，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次的学习机会，取长补短，收获不少。

5. 注重教育理论的学习，并注意把一些现金的理论应用于课堂，做到学有所用。

6. 扎实自己的基本功。通过向老师和同学的学习，切实提高自己的知识能力。

三．班主任工作情况

学校领导出于对我们的磨练与培养，让我担任班主任的工作，六周的工作让我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了要维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况，无论是学习上的还是生活上。我平时非常注重于学生的交流，通过与学生谈心，与家长的联系等方式，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况相对稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

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工作总结

不知不觉间，到达施工现场工作学习已有两个多月了，虽说上工地的时间一点儿也不算长，但对于一个初入工作岗位进行工作、学习的新人来说，这短短的两个月时间也让我学到了很多东西，有很多收获。

首先从工作技能方面说起，这也是最重要的。进入工地我学的是质检方面的工作。在公司学习期间，张师父已经教我们学习了相关质检资料的制作与填写，但当时因为没有亲身做过质检方面的工作，学习起来难免有种纸上谈兵的空洞，没有与现场实际相结合的经验，所学的知识也难免显得有些抽象。来到施工现场，亲身参与到质检工作后，对以前所学的东西有了更深刻的了解，也有了更多新的感悟。我觉得作为一名合格的质检员需要有两种素质能力：一是熟悉与质检相关的各种规范、规程等的要求与内容，不说做到倒背如流，也应该能在第一时间回忆起相关内容，并且迅速找到其在规范上的具体出处，并且熟练灵活运用到实际工作中去；二是在平时的施工活动与验收活动中，能够一丝不苟，认真细致地进行检查工作，这不仅要求我们要对施工图纸进行充分的熟悉与深入的认知，还要求我们要有一个端正的工作态度，不放过任何一个可能出错的地方，防患于未然。同时也应该防患于平时，在日常的施工活动中，多进行现场的旁站与检查，发现问题，即时通知施工队进行整改，不拖延，不漏过，不对后续工作进度造成不利的影响。在质检工作中，资料也占了很大的一部分，资料比较多，各种填写要求也不尽相同，例如报验单、验收记录（检

验批的，分项工程的，分布工程的等等）、混凝土浇灌申请单以及各种试验报告等等，在进行各种质检的日常工作的同时，相关质检资料的制作也相当重要，这些资料即要求准确，也要求即时跟上施工进度，不能滞后，更不能缺漏不全。因为资料较多，而日常又要旁站施工现场，所以质检资料的制作、又需要有预见性，根据施工进度提前将相关资料制作齐全，这样也可以提高工作效率，同时将更大的精力放到现场的旁站、检查中。

在为人处事方面，也学到很多。作为一个学徒，首先要处理好的便是与师父之间的师徒关系。师父既是我们工作上的师父，也是我们生活上的师父，遇到不懂的、无法解决的问题时，我们应以虚心的态度向师父请教学习，同时不能因为有些许进步而骄傲自满，学无止境，应时刻保持一个谦虚的学习态度。同时作为一名公司员工，我们还要进行工作，一些自己力所能及的，分内的工作，我们应该勤快一些，多跑腿，多动手，尤其是那些看上去是“纯体力”“无技术含量”的工作，我们也应该积极的去完成。而 对于同事，我们应该积极配合，自己能够帮上忙的时候，应该积极热情，因为土建是一个集体工程，单靠一两个人是不可能干好的，每一个人都是这台大机器的一个零件，只有大家相互配合，团结协作，这台机器才能更好的、更快的运转。同时在工地上，我们也要不可避免的与民工们进行接触，处理好与他们的关系也是非常重要的。民工们一般年龄都比较大，同时文化素质相对较低，我们年轻人应该有礼貌、客气的与他们进行交流，遇到争执时，也应该以合理的方法、态度解决争执矛盾。

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关于做好20xx年高校毕业生就业见习工作

总结的通知

各县（区）人事局，宿迁经济开发区、市湖滨新城，各有关单位：

为切实贯彻实施《宿迁市20xx-20xx年高校毕业生就业见习计划》，总结20xx年各地开展高校毕业生就业见习工作的经验，加强高校毕业生就业见习工作考核管理，切实落实全省“三年五万”高校毕业生就业见习计划的各项目标任务，现就做好20xx年高校毕业生就业见习工作总结的有关事项通知如下：

一、各地要结合宿迁市20xx-20xx年3300名高校毕业生就业见习计划任务指标完成情况，从见习工作组织领导、见习基地建设、见习活动组织、见习人员数量、见习经费保障、见习人员管理与服务、见习人员实现就业情况、舆论宣传等方面，对20xx年高校毕业生就业见习工作进行全面总结，重点总结有特色的经验做法，分析工作中需要解决的问题，提出进一步推进工作的意见与建议，于20xx年x月x日前报市人才服务中心。

二、各地要结合总结，对市级见习基地（单位）工作情况进行督查（抽查）。可采取量化考核、专家评估、问卷调查、座谈等多种形式，深入见习基地（单位）实地检查见习条件、制度建设、见习管理、师资队伍等情况，全面客观地

评价见习工作，并将督查意见及时向见习基地（单位）进行通报，并对存在问题进行相应整改。

三、对市级见习基地（单位）督查，采取自评、专家评估、抽查的形式进行。各基地（单位）对照宿迁市20xx-20xx年就业见习计划和见习基地管理办法相关要求，填写《20xx年宿迁市高校毕业生就业见习基地（单位）就业见习工作评估表》（见附件）中“自评分”栏目，县、区（开发区）人才中心（高校毕业生就业工作机构）进行考评，填写表中“考评分”栏目后，于2月x日前将总结材料和评估表报市人才服务中心。专家评估和抽查工作另行安排。

联 系 人：葛 霆

联系电话：0527-84353007（兼传真）

电子信箱：sqrc@sina.com

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就业是民生之本，普通高校毕业生成为我县宝贵的人力资源，做好高校毕业生就业工作，不仅关系到毕业生以及广大人民群众的切身利益、也关系到人才强国战略目标能否实现，更关系到我县的和谐稳定发展。为此，我院于20xx年申请成为陕西省各大高校毕业生的见习基地。20xx-20xx年在县人才交流中心的大力支持下，在我院领导高度重视下，积极落实科学发展观，建章立制，夯实基础，规范管理，积极开展就业见习活动，两年来就业见习工作取得一定成效。现将我院见习工作总结如下：

一、见习工作开展整体情况

（一）领导重视，建立完善各项配套管理制度

从实施见习工作以来，院领导在完成好我院繁杂的日常工作外，多次抽取宝贵时间召开见习生工作会议，加强其思想工作教育、职业道德教育。相关培训科室负责人在做好本职工作的同时，加班加点利用一切可以利用的时间，对各位见习生进行职业知识的讲解，职业技能的培训，使其学到更多有利于就业、工作的技能。

两年来，靖边县中医医院的见习工作稳步推进，结合自身实际情况，按照相关文件精神，我院前后出台了《见习生岗前培训制度》、《见习生管理制度》，进一步完善了《靖边县中医医院就业见习管理暂行办法》

20xx年又进一步将就业见习工作规范化，标准化管理，科

学制定了见习基地管理，见习人员管理，各项管理制度及各项操作流程，使见习工作不断的科学有效地推进。

（二） 营造和谐见习环境，保证就业见习质量

为了提升我院就业见习的质量，营造和谐的就业见习环境，各级政府为见习人员每人每月补贴1100元，我院及时给各见习人员发放补贴，对于经济困难的，我院给予一定的补贴，见习人员急需现金时，可以随时到财务室去借取。同时各科室负责人加强对各见习人员的人文关怀，及时为其解决生活工作中遇到的各类问题。

为了保证见习质量，我院开展“二带一”活动，即一名见习生配两名代理老师：科长带一名见习人员，同时由本科室一名经验丰富的人员辅助。在两名代理老师的帮助下，各见习生不仅能学到个多的业务知识，而且学到更多的业务技能。

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20xx年XXX街道高校毕业生

就业见习工作总结

根据区人才中心相关文件要求，为积极促进高校毕业生就业，鼓励、引导大学生到基层就业，我街道始终把高校毕业生就业见习工作摆在重要位置，精心谋划，周密组织，扎实推进。

一、领导重视、夯实责任

按照区人才中心的安排，我街把此项工作作为重要工作来抓，由街道党工委副书记主抓，组织办具体落实。街道党工委书记XXX，明确要求相关负责同志必须将高校毕业生就业见习工作作为一项政治任务来抓，精心组织，周密安排，全力以赴完成市、区下达的高校毕业生就业见习目标任务。同时，进一步加强对见习生的管理。

二、广泛宣传、形式多样

积极发动本地区先进单位作为见习基地，挖掘就业见习岗位，发动、组织未就业的高校毕业生到本地区见习单位就业见习，并根据他们专业、特长、个人意愿及时与见习基地的相关单位取得联系进行推荐，但是，由于见习单位与毕业生双方要求之间存在差距，多数没有推荐成功。只有x名低保家庭毕业生愿意在我地区XX单位从事办公室助理工作。

现就见习工作基本情况介绍如下:

1.见习基地情况：XX单位于XX年XX月正式成立，坐落于XX，社员集体出资XX万元，现有社员xx户，由于合作社成员基本都是农民，年龄结构偏大，文化水平相对较低，随着经济发展需要，急需大学毕业生提供服务，因此，为毕业生提供包括文秘、助理、技术员等多个岗位，现接收见习毕业生1名。

2.见习工作运行情况：每月工资XX元，其中：市财政补贴XX元，区财政补贴XX元（含社保）；见习单位负责考勤管理，街道对见习生进行定期或不定期考核管理，同时，督促见习单位为见习生工作提供基本的软、硬件条件，并将市、区两级划拨的见习补贴资金及时发放到位。

3.见习工作效果：高校毕业生综合素质高，熟练掌握电脑操作、公文写作等业务，接受新事物能力强、具有很强的开拓进取精神，有很强的组织协调能力，因此，对见习单位工作有很大帮助。同时，通过见习，使大学毕业生能够尽快进入社会角色，适应社会环境，提高了各方面素质，积累了宝贵经验，为今后工作打下坚实基础，目前，根据掌握情况，20xx年接收的XX名见习生及20xx年接收的XX名见习生均已实现二次就业。

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一：见习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学

习教学经验.

二：见习时间；20xx年x月x日----20xx年x月x日.

三：见习地点；阳江职业技术学院附属小学.

四：见习班级；五年级（2）班.

见习过程：

当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的紧张与激动。紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激动那过去了好几年的小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉依旧？

第一天：带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信，特别是班主任。

时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的平静了嬉闹的心理，平静下来进入课堂，一上课就大家都很认真的学习，快速笔记，想尽自己的能力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概记下来。可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前老师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好，特别是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价给予学生很好的鼓励与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答问题，思想敏捷。一节课下来老师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让

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