模拟电子技术实训报告
院 系 信 息 与 控 制 学 院
专 业 通 信 工 程
班 级 **
姓 名 ***
学 号 ***
指 导 老 师 。。。。。。
成绩
完 成 日 期 20**年12月30日
沈阳理工大学应用技术学院
任 务 书
课程设计（习）题目：
充电器的装配与调试
课程设计目的：
1、学习电子焊接技术，实践电路的焊接；
2、学习电路的布局与布线设计；
3、学习电子装置的组装、焊接与调试；
4、学习电子电路简单故障的处理。
课程设计内容：
1、电子焊接技术练习；
2、电子产品的组装、焊接与调试。
完成充电器产品的制作。
课程设计要求：
1、掌握电子焊接技术；
2、电子产品的布局合理，布线规范；
3、电子产品的焊接良好；
4、能够正确调试电子产品；
5、能够正确规范组装电子产品；
6、制作的充电器达到产品规格的要求；
7、提交完整的课程设计报告。
目录
1、实验目的及要求···················1
2、充电器实验器材及工具介绍·········1
3、充电器原理·······················2
…… …… 余下全文
模拟电子技术实验心得体会
在做模拟电子技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚各种电路接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这学期实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
实验中我学会了各种放大电路的性能的验证；用EWB仿真技术，来仿真一些实际的电学仪器，实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
本学期实验一共做了多个放大实验，包括：晶体管共射极单管放大器，负反馈放大器，差动放大电路，集成运算放大器指标的测试，集成运算放大器的基本应运，OTL功率放大器，通过这些实验，对各指标的测试，我受益匪浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
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桂林电子科技大学信息科技学院
《模拟电子技术》实训报告
学 号 ***
姓 名
指导教师：
20XX 年 1 月 6 日
实训题目：直流稳压电源
1.整机设计
1.1设计任务及要求
1.1.1设计任务
结合所学的模拟电子技术知识，设计并制作完成一直流稳压电源。
1.1.2设计要求
①输出电压U。（Ⅰ档U。=+5V；Ⅱ档U。= -12V，Ⅲ档U。=（－15V～＋15V可调）；
②输出纹波电压≤5mV。
1.2 整机实现的基本原理及框图
1.2.1 基本原理
基本原理如图一所示，现将个电路功能介绍如下
电源变压器：将电网电压220V经过电源变压器变换成符合后面整流电路要求的交流电压（通常是低压），并满足一定的功率输出要求。
整流电路：是用二极管等具有单向导电特性的器件，将正负交替的正弦交流电压变成单向的脉动电压的电路。本次实训采用的是单向桥式整流电路。
滤波电路：利用储能元件尽可能滤除单向脉动电压中的交流成分，供给负载比较平滑的直流电压。
稳压电路：采取某些措施（本次实训采用稳压芯片）使输出的直流电压在电网电压或负载变化时保持稳定不变。
1.2.2 总体框图
2 硬件电路设计
2.1变压电路
变压器是变换交流电压、电流和阻抗的器件，它利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号。
变压器两组线圈圈数分别为N1和N2，N1为初级，N2为次级。在初级线圈上加一交流电压，在次级线圈两端就会产生感应电动势。当N2＞N1时，其感应电动势要比初级所加的电压还要高，这种变压器称为升压变压器；当N2＜N1时感应电动势要比初级所加的电压要低，这种变压器为降压变压器。
变压器的效率与变压器的功率等级有密切关系，通常功率越大，损耗与输出功率比就越小，效率也就越高。反之，功率越小，效率也就越低。
这次电路设计中选用30W双15V变压器如图二。
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《模拟电子技术》
实习报告
姓 名： 罗 欢
专业班级： 电气1331
指导老师： 秦 洪
地 点： 第一实训楼
时 间： 2014.5.26—2014.5.30
模拟电子技术实习报告
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模拟电子技术实习报告
系部：电子与通信工程系
专业：06级电子信息工程
班级： 一班
姓名：陈汉超
学号：2006044126
指导老师：谢明华 刘辉 龙英 马凌云
实习时间：20##-5-19——20##-5-23
一：实习的主要内容及要求：
1．直流稳压电压源的设计与制作
用三端式稳压器设计并制作一直流稳压电源,要求如下：
输出电压UO有+12V，-12V和+5V和-5四种电压，输出电流I＝1A。
2．设计与制作一函数信号发生器要求如下：
输出波形的种类：正弦波、方波、三角波，
输出电压可调，输出信号频率可调。
3．设计要求：
设计电路原理图，选择元器件及参数，用mutisim进行仿真与调试。
4．制作要求：
自行装配和调试，并能发现问题和解决问题，最后编写实习报告。
5．主要的元器件：
三端稳压块 7812，7912，7805，7905，555定时器，二极管，电阻，电容，变阻器等。
二：实习目的与任务：
实习是对书本知识的实践，是为了提高自身素质，将自己平时所学的理论知识融入实践，更好的理解知识，增强自己的动手操作能力，通过理论联系实际认识到实习目的在于：
1．增加学生对所学专业的感性认识，为学习专业技术基础课打好基础。
2．培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
3．培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。
4．通过电子实习，使学生在理论计算、结构设计、查阅设计资料、标准与规范的运用和计算机应用方面的能力得到训练和提高。
5．巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。
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模拟电子技术综合实训报告要求
1、实训报告的内容
由焊接技术；万能充电器；有源音箱；实训的收获等四个部分。
重点：万能充电器、有源音箱部分。
具体内容
1 电子电路的安装与焊接技术
1.1 电子元器件的安装
1.2 电子元器件的焊接技术
2 万能充电器
2.1 万能充电器电路
2.2 充电器的工作原理
2.3 充电器的元件表
2.4 充电器的焊接与组装
2.5 充电器的调试
3 有源音箱
3.1 有源音箱电路
3.2 有源音箱的工作原理
3.3 有源音箱的元件表
3.4 有源音箱的焊接与组装
3.5 有源音箱功能测试
4 实训的收获与体会
2、字数要求
3千字以上。 图文并茂。
3、格式要求
⑴、打印一律用A4页面（210×297㎜）复印纸，单面打印。
⑵、页面设置上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为固定值22磅。
⑶、页码在下方居中放置，Times New Roman小五号字体。
⑷、标题要求
l 一级标题：即第一层次标题，用三号黑体字。段前、段后均为1行。 居中。
一级标题的标题号为1、2、3、4 …，如
3 有源音箱
l 二级标题：即第二层次标题，用四号黑体字。段前、段后均为12磅。 左对齐。
二级标题的标题号为3.1、3.2、3.3 …，如
2.1 有源音箱的电路
l 三级标题：即第三层次标题，用小四号黑体字。段前、段后均为6磅。
三级标题的标题号为3.1.1、3.1.2、3.1.3 …，如
2.4.2 有源音箱的组装
⑷、正文
…… …… 余下全文
