篇一 :小学三年级数学教研组工作总结

三年级数学教研组工作总结

安达市新兴小学 曹延萍

时光流逝,忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。回顾本学期的工作,我们教研组没有金灿灿的奖杯,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。一学期以来,我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,抓好常规工作,进一步推进“先学后教、当堂训练”的教学模式,努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下,踏踏实实地开展一系列的教学活动,现将本学期的工作总结如下:

一、加强教学常规工作,扎实有效地开展教学。

本学期,全组教师能够根据开学初教导处制定的“数学学科常规工作细则”认真开展常规工作,认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,备好每一节课,上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作,做好堂堂清、日日清,促进教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动,互促共进提高教学水平。

本学期,我们发挥集体教研的优势,加强听课、评课、课例研讨活动。我们本册教材共安排了59课时的教学内容,其中计算内容有30课时,约占总课时的二分之一,而且,计算课也是小学数学教学的重要课型之一,因此我们组将“计算课”作为本学期的研究课型。从

分单元备课—责任教师选课、认真备课—上课、听课—说课、评课、课例研讨,我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由其他教师点评,接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨,最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨,我们逐渐摸索到了“计算”课型的具体操作方法和操作流程,使今后的教学更加有“章”可循。

…… …… 余下全文

篇二 :三年级数学教研组工作总结

三年级数学教研组工作总结

(2012-20xx年度上学期)

本学期,我们三年级数学教研组在学校的支持帮助以及老师们的互相协作下,根据本学科的特点,按照安排的时间,顺利地完成了学校交给的各项教学教研任务,安全有序地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期教学教研工作总结如下:

一、提高教师的自身素质,服务于教育科研。

教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才。为加强修养,提高素质,我们认真学习,努力工作,科学的,创造性的使用教材,我们还注意用教学理论指导教学实践,重视培养学生的创新精神和实践能力,培养学生自主学习的能力,使每一名学生都得到良好的发展。

二、积极参加和开展教学教研活动。

我们教学教研活动有计划,有总结。每次的集体教学教研我们都认真的讨论单元的教学目标、重点、难点,教材的前后联系,研究突出重点、突破难点的措施,探讨本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧;为了优化课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,每学期都开展听评课活动,我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课、设计教案、互相切磋,听课后认真评课:如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否符合新课标的要求,在老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。同时积极参加信息化教学教研活动,这些活动大大促进了教师教学水平的提高。

三、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法

…… …… 余下全文

篇三 :人教版三年级数学教研组工作总结20xx-20xx

紧张而又忙碌的一学期工作将要结束,我们三年级数学组的每位教师正以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。平时全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中不断地探讨、不断地反思、交流,求得共同成长,以真正达到教学效率的提高。我们具体做了以下几方面:

一、加强常规管理,优化课堂教学。

1.严格执行课程计划,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。

学期初,我们组老师认真学习了教学计划,明确了工作方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体学习教材,讨论研究重点、难点,并有一人负责主讲,进行集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。

本学期,我组王彩霞老师上了一堂教研课《长方形和正方形周长的计算》,魏宝元老师上了一堂汇报课《周长的认识》,每次课后我们都会进行集体评课、分析总结。

我们组老师重视学生对数学的认识过程,使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验,使学生在数学学习中获得成功的快乐,锻炼克服困难的意志,树立自信心;重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神,体验解决问题策略的多样性,学会与他人合作,学习数学的表达和交流。

2.作业设计:本年级针对作业设计,作业量等问题进行讨论,平时布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业;作业批改及时认真,都能对学生的订正进行及时复批,本学期进行了二次作业互查。

3.文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测组内都能认真做好质量分析。

4.培优补差: 这学期老师们除了重视学困生的辅导外,还加强了优等生辅导。教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养,更注重学生创新思维的培养。

…… …… 余下全文

篇四 :三年级数学教研组工作总结

三年级数学教研组工作总结

一个学期以来,我们组以学校教研室、教导处学期工作计划为指导;以新课程新标准新课改为核心,努力探索全面实施素质教育的新思想,新方法,力争取得新思路,新进展,提高数学教学的品位;以教研促课改,结合我校的课题研究及现代教育教学理念,认真领会新教材、探究新教法为重点开展工作。促进本组教师对数学教学改革的理想思考,紧扣新课标把握新教材,借助集体力量取长补短、集思广益。教学中充分体现“新课程、新标准、新教法”,进一步树立“发展为本”的教育理念,发掘教研工作的增长点,深化教学改革,促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高本组教师的教育教学水平和教研能力。加强学习,加强教学研究和教学管理,强化质量意识、争取提高实施素质教育水平的指导思想,积极工作,努力进取。现将本期的工作简单汇报如下:

在工作上,我们认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益;在教学工作中,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在能力,在课堂内多精讲,在课堂外多拓展,精挑优选作业,在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。我们尽量扩充自己的知识面,努力提高文学素养,提高教育教学理论的知识,为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。同时,多关注电子计算机在教育领域的发展,清醒自己对多媒体教学的认识,深化组内教师对计算机校园网网络的认识,尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的教学。

一、互帮互学、共同进步、不断提高。

1、组内教师互相关心、互相学习,取长扑短,认真学习新课程的教育教学理论,按照新课程标准在教学实践中实施教学研究。加强本组教学成员之间的合作精神进行集体备课,把握教材的重点、难点,

…… …… 余下全文

篇五 :20xx年上学期小学数学教研组工作总结

一切为了学生,为了学生的一切。在日常教学中,增强以质量求

生存,以质量求发展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环

环相扣抓管理,在求实、高效上取得一定的成绩。学期末已顺利完成

了一系列工作,现在主要从以下几方面总结:

一、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续做

好教学常规管理的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、

辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划:在开学期为搞好教研活动,各位教师献计献

策,制定教研、教学计划。各教师从素质教育的高度上好每一课。

2、教研活动有声有色:本学期我们根据教导处的教研计划,积极参

加“人人一节公开课”活动。所有授课老师均按学校教研规定,提前

两天乃至一个星期将教学设计准备好,从课后反馈看,所有教师课前

都能做充分的准备,教学中抓住重点,突破难点,课堂上关注学生,

注重学生的学法指导,能较好地落实知识与能力,过程与方法,价值

观与情感教育的三维目标。

在整个过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每人以不同

的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。在这一活动过程我们真

正地把教学、教研、科研整合在一起了,使教师的教学、教研、科研

能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。

3、一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字

迹都工整漂亮,而且都能按要求备足、备好课,还能及时写好教后反

思。

4、一学期数学组教师每人都能按按要求听课,并及时写好听课反思

或评课。

二、大力推进新课程改革,扎扎实实搞教研。

1、本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为真正把

教育科研与提高课堂教学结合起来,我们把课堂教学作为有利于学生

主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、

…… …… 余下全文

篇六 :小学三年级下学期数学教研组工作总结

2012学年小学三年级学期数学教研组工作总结

我们三年级数学教研组在学校行政、学校教导处的指导下,开展教研工作。全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各种教研活动,在完善和改进教学方法、教学手段方面,做了不少实效性工作。

一、坚持理论学习,认真撰写论文。

教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习教育教学理论,研究新课标,学习多媒体使用和课件制作。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。

二、积极参加和开展教研活动。

我组老师积极参加学校组织的教研活动。学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,听课时认真记录,听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,是否符合学生实际。对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高,尤其是加速年青老师的成长。

三、改进教学手段,提高课堂教学效益。

1

为了提高学生的学习兴趣,同时提高课堂的效率,老师们经常利用多媒体技术进行教学,运用投影仪或多媒体课件。同 时老师们也经常在一起钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。,。 虽然这学期每个数学教师都很忙,但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计适用的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。当然,我们的工作还有很多不足之处:在集体备课上还应努力开拓出新路子,力争解放教师,提高教学实效。同时对青年教师要多架设舞台,多给他们提供锻炼的机会,提高他们当堂说课、评课的能力,力争有更多的人成为学校教学骨干。

…… …… 余下全文

篇七 :三年级数学教研组工作总结

石柱师范附小三年级数学组教研工作总结

一学期来,在学校领导新理念的带领下,我们数学教研组开展各项教研活动,力求以创新为动力,以提升教育水平为契机,以新理念为依托,以课堂教学为载体,以提高教学质量为目标,完善和改进教学方法和手段,促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高本组教师的教育教学和教研能力。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下:

一、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划:在开学期为搞好教研活动,各位教师献计献策,制定教研、教学计划。使各教师从素质教育的高度上好每一课。

2、教研组都能按要求备好课,还能及时写好教后反思。

3、我组教师每人都能按要求听课,并及时参加评课活动。

二、扎扎实实搞教研,促进教师专业发展。

1、加强了业务学习。我组教师都能认真学习教育、教学理念,研究教育、教学心理学,研究如何运用先进经验武装我们的头脑,如何把先进的经验运用到我的教育工作中去。努力做一个学习型的教师。

2、这学期我组按学校的安排组织了教研示范课。我组教师罗军蓉老师执教的《整十数加一位数及相应的减法》获一等奖。她的课堂组织和教学方法在一年级中起到了引领作用。

3、根据学校安排本期一年级全体数学老师认真学习了《合格课验收标准》,每位老师展示了一节合格课,老师们精心备课,认真组织,体现出了创新课堂艺术。收到了良好的效果。

4、认真进行教材分析,为了更好的向40分钟要质量。

5、集体备课落到实处。为了充分发挥集体智慧,集思广益、博采众长,真正实现脑资源共享

6、为了提高本组业务水平,老师们主动观摩名师课堂,学习理论知识,力求课堂能尽善尽美。

(二)、下学期的打算

1、基础知识的教学应更加扎实。尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。在今后的教学中,要对基础知识多做多练,特别注意练习形式的变化,讲解时注重举一反三,增强练习开放性。

…… …… 余下全文

篇八 :三年级数学教研组工作总结

一个学期来,我们教研组在校领导的领导带动下,坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做了以下工作。

一、课堂教学,教师之间互相学习,共同发展。

本学期我们两个数学教师作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持两周举行一次教研活动,并规定一学期每个教师同段互听,开展了数学摩课活动,并作为学校磨课代表小组在学期末进行了全校一线教师磨课展示。大家交流学习,共同促进成长。在各种活动中,我们组把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题。

二、以教学为中心,力求常规和创新有机结合。

这学期,我们教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们有的老师,

不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。我们很注重集体备课,并做到有内容和中心发言人,在此之前,大家必须先钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。平时大家经常互相听课,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。我们组老师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差。

…… …… 余下全文