ORACLE学习笔记

一、ORACLE的启动和关闭

1、在单机环境下

要想启动或关闭ORACLE系统必须首先切换到ORACLE用户，如下 su - oracle

a、启动ORACLE系统

oracle>svrmgrl

SVRMGR>connect internal

SVRMGR>startup

SVRMGR>quit

b、关闭ORACLE系统

oracle>svrmgrl

SVRMGR>connect internal

SVRMGR>shutdown

SVRMGR>quit

启动oracle9i数据库命令：

$ sqlplus /nolog

SQL*Plus: Release 9.2.0.1.0 - Production on Fri Oct 31 13:53:53 2003

Copyright (c) 1982, 2002, Oracle Corporation. All rights reserved.

SQL> connect / as sysdba

Connected to an idle instance.

SQL> startup^C

SQL> startup

ORACLE instance started.

2、在双机环境下

要想启动或关闭ORACLE系统必须首先切换到root用户，如下 su － root

a、启动ORACLE系统

hareg －y oracle

b、关闭ORACLE系统

hareg －n oracle

Oracle数据库有哪几种启动方式

说明：

有以下几种启动方式：

1、startup nomount

非安装启动，这种方式启动下可执行：重建控制文件、重建数据库

读取init.ora文件，启动instance，即启动SGA和后台进程，这种启动只需要init.ora文件。

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教师读书学习笔记总结

20xx年9月17日，学校教科室对初中部教师的读书学习笔记进行了一次全面的评比总结，整体情况令人非常满意。具体情况总结如下：

一、学习经常、热情高

老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。全校除2名教师因请假，学习笔记未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，90%以上的教师笔记记录有5篇左右，读书卡片5张，笔记比较优秀的老师有：李晓丽、杨振洲、刘海林、孙芹娣、唐玉华、徐红、刘成敏、高中菊等。

二、学习认真，觉悟高

老师学习的内容与时俱进，老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力…… 但在评比过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。

（一） 个别教师书写欠规范

评比中发现，有个别老师的笔记不规范，只是摘抄内容，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存），请予以改正。

（二）个别教师学习待加强

读书学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师（无论在哪个岗位、是否是老教师）、字数未达数量的教师在近期内加强学习，重新记录。

（三）个别老师心存侥幸，有待加强

个别教师心存侥幸心理，总是抱着侥幸态度，把完成任务当成了负担，读书笔记单篇的内容较少，字数不足，读书笔记整个内容单一。

最后，希望老师们在下半学期中，书读得更多，读书笔记写得更好，获得的收获也更大。

官墩九年制学校

（初中部）教科室

2015-9-17

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学习笔记范文

学习时间： ×月× 日 上（下）午 学习地点：团市委会议室 学习内容：1、×××。×。3、×××。

学习人员： 主持人：

一、学习记录：

1、×××（题目）

文章框架

2、×××（题目）

文章框架

3、×××（题目）

文章框架

二、学习摘要：

个人确定

三、学习心得：

2、××

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师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心??

书中每一条谈一个问题， 言小.总结范文.网)有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间埃”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。

对啊!这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳

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学习笔记范文

学习时间： ×月× 日 上（下）午 学习地点：团市委会议室

××。3、×××。

学习人员：

一、学习记录：

1、×××（题目）

文章框架

2、×××（题目）

文章框架

3、×××（题目）

文章框架

二、学习摘要：

个人确定

三、学习心得：

学习内容：1、×××。主持人： 、× 2

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1、  狐狸安装传真机征税：fox，fix，fax，tax。

2、  亲爱的耳朵清楚的听见附近的熊撕裂梨树的诅咒声为疲乏的年担心:

Dear，ear，clear，hear，near，bear，tear，pear，swear，wear，year，fear。

3、  父亲宁愿收集羽毛观察天气(云)：father，rather，gather，feather，weather。

4、  贪婪的杂草必须喂养流血种子的行为能加速粮食成功：greed，weed，need，feed，bleed，seed，deed，speed，food，succeed。

5、  车轮认为钢铁是傻子：wheel，feel，steel，fool。

6、  脚问候马路是否遇见被单糖果：feet，greet，street，meet，sheet，sweet。

7、 伙伴跟随黄色空心休耕地：fellow，follow，yellow，hollow，fallow。

8、  篱笆用一美分的执照保卫科学：fence，pence，licence，defence，science。

9、  幸存者的喜庆日到来：survival，festival，arrival。

10、展开取来的孵化小鸡赶上了观看比赛：stretch，fetch，hatch，catch，watch，match。

11、聪明的发烧总是能分开永远和永不：clever，fever，forever，sever，ever，never。

12、少数缝制新的景点被砍倒咀嚼：few，sew，new，view，hew，chew。

13、公升米的纤维是中心剧院：liter，meter，fiber，center，theater。

14、田地出产战场：field，yield，battlefield。

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学习笔记记录格式及说明

群众路线学习笔记（1或2或3。。。） 学习时间： 年 月 日

学习书目：

内容摘录：

学习心得：

特别说明：

一、学习笔记中的第1页要写明参与群众路线学习活动的工作单位、本人姓名。

二、群众路线学习笔记1或2或3。。。，第一次学习即是群众路线学习笔记1，第二次学习即是群众路线学习笔记2，以此类推；

三、学习时间、学习书目要按学校学习计划表的进程记录。

四、按学习计划进程，从当日须学习的文件或书本中摘抄内容要点。

五、简洁书写当次学习心得。

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