“孝敬父母月”活动方案

一、指导思想。

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、师长不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。为此，学校决定在全体学生中开展“感恩父母” 教育系列活动，在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动目标

通过开展这一活动，让青少年学生从小懂得知恩、感恩和报恩，树立感恩意识，进而养成孝敬父母、尊敬师长、善待他人、热爱学校、回报社会的良好品质。

三、活动的主题和内容

各班以“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题。围绕主题主要开展“九个一”活动。

1.组织一次“孝敬父母”主题班队会；

2.开展一次 “父母辛苦了”主题征文比赛；

3.举办一次“学会感恩”主题演讲比赛；

4.倡导每位学生为父母洗一次头（脚）；

5.给父母写一封信；

6.陪父母参加一次户外活动；

7.为父母自制一件生日（节日）礼物；

8.承担一项家务劳动；

9.与家长进行一次谈心活动；

四、组织领导

活动由政教主任李常乐主任全面负责，由政教处策划和指导，少先队组织学生实施。成立学校“孝敬父母月”活动领导小组

组 长：

副 组长：

成 员：各班班主任

四、活动时间：5月10日--5月28日

五、方法与步骤

(一)、宣传发动阶段

1、学校由政教处、少先队制定总活动方案，通过辅导员、班主任会议等形式做好宣传发动工作。

2、利用主题班会、板报、广播站、宣传橱窗等阵地，全方位地进行“孝敬父母月”教育的宣传发动和教育活动工作。

3、各班负责制定本班的活动方案，并通过（主题）班会、板报等各种形式宣传、发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。

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孝敬父母·体验幸福 主题班会 活动总结

11电商5班 团支部

一、 背景：

如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、设计目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、课前准备：

1、准备班会课件

2、准备体现父爱母爱的图片。

3、准备体现感恩父母的故事

4、主持人准备串联词。

四、活动过程：

（一）活动开始：

1、上课时播放《天亮了》（歌曲mv）（合主持人宣布活动开始前）

2、主持人出场：这是一个真实的故事。爸爸妈妈带着他们的孩子在坐缆车的时候，缆车从山谷上掉了下来。爸爸妈妈用双手把他们的孩子举了起来，当缆车坠入山谷的时候发生了一声巨响。当营救人员到达清理现成时，发现缆车已经摔的不成了样子，小孩的爸爸妈妈也血肉模糊，可是小孩一点事也没有，一点也没有受伤。可见天地下父母对孩子的爱有多深。当韩红听说了这个事情，也被这种伟大的父爱打动了，所以写了这首歌曲，以表达自己的敬意。

（二）感受父母之爱：

1、观看感恩父母（沙画视频）

主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用， 却不要你任何回报……

看个视频先~~

2、播放ppt 背景音乐放起~~

主持人：当他们梳头时手开始不停地颤抖……

你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？

你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌……

教你洗脸，教你梳头发……

叫你擦鼻涕，擦屁股……

如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候……

当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事……

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明德小学“尊敬长辈, 孝敬父母”活动总结

“百善孝为先”，一个连生他养他的父母都不爱的人，怎么能指望他关心他人、热爱祖国呢？为了更好地落实江泽民同志指出的“以德治国”的重要思想，努力弘扬中华民族的优秀传统，落实中央颁发的“公民道德建设实施纲要”精神，进一步推动学校的社会主义精神文明建设，加强少年儿童的道德教育，让“尊敬长辈、孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。我校开展了轰轰烈烈的以“尊敬长辈 孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

一、起点低、切入口小，是活动成功的源头

常言道：一个国家的前途，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固．．．．．．而在于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下，这才是真正的厉害所在，真正的力量所在。从中可见国民的品格关系着一个国家盛衰成败，我们也把对人的品德教育放到了至高无尚的地位，大喊“以德治国”，甚至提出“品德教育应从娃娃抓起”，“品德教育贵在学校”。作为社会主义道德规范和精神文明建设的主要传承地——学校，不负重望，从多方面加强对学生的道德教育，在一定程度上，教会了学生“如何做人”，培养出了一批又一批品德高尚的人才。但也往往事与愿违，你大谈道德规范，不尽人意的事和与道德背道而驰的现象比比皆是，也使人大喊“德育是空头支票”，“德育虚无飘渺，学校讲德育只是大

话、空话”，可见德育的确让人摸不着，见不到，无法用具体的数字量化，无法用统一的标准来衡量。

面对德育的种种困惑与无奈，我校没有人云亦云，随大流，而是经过领导、老师的多次商量，觉得对学生德育的切入口越小，越能使活动有成效。为此我们选准了“道德品质的精华”——尊敬长辈、孝敬父母，把孝敬教育作为我校德育工作的一个重要载体，大力宏扬孝敬教育这一传统美德，落实孝敬的具体内容，把孝敬提到了学生言行举止的方方面面，使得孝敬不仅是一句口号，一种呼吁，而是真正地落到了实处，也为“德育只是一张空头支票”投了一票强有力的反对票，捍卫了德育的“尊严”。

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庆阳六中 “传承孝道 感恩父母“主题实践活动总结

————高一六班“孝亲敬老我行动”

刘永乐

孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是社会主义道德的基本要求。但近年来，随着独生子女的大量增加，社会家庭结构发生了巨大变化，人们普遍爱幼有余而尊老不足。孩子接受大人的保护、呵护、疼爱，认为是理所当然，而孝敬父母，帮助长辈做些力所能及的事却过少。一些孩子在成长过程中过分依赖家长，缺乏爱心和社会责任感，已是全社会普遍关心，共同关注的问题。针对这一课题，我校积极探索，大胆开展“传承孝道 感恩父母”主题实践活动，引导学生正确认识、理解和实践孝文化，帮助他们实现"孝亲、励志、修身"的发展目标；通过学生在成长过程中对"孝道"的真切体验和美好追求，引导学生健康成长。以孝文化建设为切入点，着力培养学生感恩之心，责任之心，爱国之心；孝行至雅，促使学生举止文雅，谈吐儒雅，情趣高雅，营造和谐校园，成效显著。现将我班本学期“传承孝道 感恩父母”主题实践活动开展情况做一总结。

“百善孝为先”，孝敬父母不仅是一种美德，更是家庭和睦、社会和谐的音符。在推进孝德文化建设中，班级不断创新工作思路，丰富活动载体，通过知识讲座、班会、演讲比赛、故事会等形式开展“传承孝道 感恩父母”主题教育活动，号召学生常说感恩话，多做孝敬事，读写孝敬文章，养成孝敬美德。同时我们还倡导学生在周末回家，开展力所能及的家务劳动，践行孝道教育。通过这些活动，全班营造了一个“比孝心、讲孝道、树孝德”的浓厚氛围，学生的孝道品行都得到了极大的提升。

一、传承孝文化，播种行孝之念
      中华孝文化源远流长。古人云："鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，"百善孝为先"，"罪莫大于不孝"，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼",我们让学生重温经典名句，领会其中的孝义；讲述董永卖身葬父，黄香扇枕温衾等二十四孝故事，挖掘我镇元朝吴大中吴氏孝子文化资源，让学生体会古人孝亲之情。介绍当代中国十大慈孝人物：王春来?谢延信?史金凤?曹翠花?萧金定?林萍?鞠爱彬?洪战辉?陈瑞明?毛葆庆的感人事迹，让学生身受感染。通过学习，学生切身体会到孝道不仅是民族相传的精神，还是一种家庭美德，更是一种社会公德。我们现在进行的孝文化教育更赋予了新的时代内容：孝亲，孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩；励志，热爱家乡，热爱祖国，热爱社会；修身，学会自理，学会合作，举止文明。它是培养有理想，有道德、有文化、有纪律四有新人的迫切需要。行孝之念，在学生心灵中潜滋暗长。
     二、反躬自省孝行，培养行孝之心。
     在韩国，小学生的胸前都挂着一个牌子，但不是"校牌"而是"孝行牌"，"孝敬"的"孝"，"行动"的"行"。这个"孝行牌"的正面有父母的像，背面有孝敬父母的格言与规定，学校要求学生每天对照"孝行牌"反省自己，一言一行是否对得起生我养我的父亲母亲。这是什么？这是"孝礼"。我们也要求学生把感恩父母的点滴感悟，写进日记，时时翻阅，警戒自己言行，不忘父母的养育之恩，也算是对父母的孝礼。
    三、创新孝文化建设，激发行孝之行。
    开展孝文化教育，是培养未成年人良好品格的需要。孝文化教育可以弥补过去未成年人思想道德教育中的盲区和缺失，因此学校是孝文化建设的重要阵地。我班孝文化教育建设以"孝亲"为基本点，以"励志"为起飞点，以"修身"为至高点，多角度，全方位开辟孝文化建设途径，讲求实效。
    （一）构建班级文化，实施文化浸润。通过班级黑板报、墙壁、走廊、广播台等阵地有机开展有关孝文化建设活动，全面传承孝文化。
    让"孝墙"说话---无声胜有声。宣传古代二十四孝的故事和中华孝慈故事；诠释学校以孝育人的办学理念。从感恩父母、感恩他人、感恩社会三个层面加以引导。使师生进出校门都沐浴在孝文化之中。
    让"孝星"微笑。开展班级“孝星”评选活动，产生了刘盼望、魏敏等孝星 ，在不同场合宣传他们的事迹，树立学生学习的榜样。孝星的风采，成为班级一道亮丽的风景线。

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孝敬父母演讲活动总结

20xx年x月x日下午，我校全体师生在学校大礼堂如期开

展了孝敬父母的演讲比赛活动，本次演讲比赛共有29位参赛选手，其中23位学生代表、6位教师代表。下面针对这次活动做如下总结：

一、 师生积极参与活动。

1、 领导重视

在接到上级部门的方案通知后，我校行政积极开会认真安排部署，由团委牵头制定详细活动方案，及时下发到各个班级和教研组，活动任务落实到人，认真准备。

2、 师生积极

各班主任在接到活动通知后认真组织学生积极为演讲比赛做准备。让学生用自己的亲身体验肺腑之言写出儿女对父母的感恩之情。各教研组的老师接受任务后，也积极撰写演讲稿，认真练习。

演讲效果

情感深深感染了在场的每位师生。数学组的杨生海老师用他真实的生活经历，那不太标准的普通话却是真诚的言语表达出了母子间的那份真情，他的言传身教给学生们上了一堂生动的感恩教

育课。155班的陆丹利和吴荣荣同学演讲的《女儿与母亲的对话》生动的演绎了母女之间的真情。通过这次比赛活动学生们深刻的体会到了父母的恩情，身为父母的不易，从而懂得感恩父母、孝敬父母。珍惜自己所拥有的，努力学习，报答父母。

通道三中团委

20xx．11．2

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“孝敬父母”主题班会教育活动总结

一年级上学期

一、活动的目的：

为了弘扬中华民族“孝敬父母”的传统美德，我班利用班会课，对学生进行“孝敬父母”教育，让学生深入了解社会精神文明建设的内涵。懂得去关爱父母，孝敬自己的父母。

二、活动时间： 20xx年x月x日

三、活动地点:一年级教室

四、活动过程及内容：

（一）、我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？我们做个小小的测验

1、你妈妈的生日是_________。

2、你妈妈的体重是_________。

3、你妈妈的身高是________。

4、你妈妈穿_______码鞋。

5、你妈妈喜欢颜色是________。

6、你妈妈喜欢水果是________。

7、你妈妈喜欢的花是________。

8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。

（二）、倡议：

不对自己的长辈乱发脾气，多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候，帮助家长分担家务。

五、活动意义及影响：

作为当代的小学生，我们不但要学习课堂知识，更要汲取社会经验，响应

社会主义精神文明建设号召。通过这次活动，教育我们这一代，要关爱父母，感恩父母，发扬我们中华民族的传统美德，将我们五千年的优良传统传承下去。

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铁门小学“孝敬父母、感恩社会”

寒假社会实践活动总结

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的重要途径。今年寒假我校政教处根据上级有关文件精神，继续在全校同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：

一、活动背景及目的：

如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待，缺乏社会交往的体验。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 通过实践活动让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

二、活动推进步骤：

以20xx年放寒假为契机，通过假前、假后几个环节层层深入开展感恩活动：

1、在放假前开展让学生重温父母养育之恩，再次结合自己日常表现，写出反省材料，积极地进行孝敬教育。

2、在放假前联系有关部门，对学生进行“爱护生命、报答父母、回报社会”法律知识、安全知识讲座，强化生命意识，心存报恩思想，

通过学习使孩子们规范在家中的行为，做到遵纪守法、遵守家庭美德并做好自我保护，争做一个让父母放心的孩子，来感恩父母。

3、假期具体完成“三个一”社会实践活动。首先给父母“当家”一天，用心灵去体会亲情，增强感恩父母之心；其次进行一项社会调查，关注社会，了解社会动态，以实际行动尽一个社会公民责任；第

三 读好书做好人。三个活动学生分别写出感受，开学后总结上报学校。

4、假后评比，选出“孝敬父母，努力学习”的寒假模范，针对孩子们在寒假中孝敬父母社会实践活动当中的突出表现，评选铁门小学“十大学星”之“孝敬之星”，并在学生大会上进行表彰，以促动全体学生的心灵，起到积极的舆论导向作用。

5、假后稳定后准备开展“感恩父母，说出你对父母的爱”——“三月，感恩父母的一封家书” 的社会实践活动。在“母亲节”这一天，我们将组织全体学生开展给父母写一封感谢信的活动，并且还进行优秀信件评比活动。这次活动让孩子们不再羞于表达对父母的爱，让潜藏在孩子们内心的感恩之心、孝敬之心大声呼喊出来。

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