本学期，我在教学中注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

一、正确认识开设环境教育课程的重要性

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

二、认真备课 确定教学目标

《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。

三、结合学科特点进行教学 促进学生发展

环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下

的教学方法：

1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

2.按时完成课程计划。按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

…… …… 余下全文

《环境教育》教学总结

高丽帆

本学期，我任教六年级《环境教育》课程。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

一、正确认识开设环境教育课程的重要性

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。

二、认真备课 确定教学目标

《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。

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六年级环境教育总结

本学期，我任教六年级二班班和三班两个班的《环境教育》课程。本学期六年级《环境教育》主要教学内容是教材前两个单元，其中第一单元《大地的呻吟》第二单元《空中杀手》，保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

一、认真备课 确定教学目标

在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。

二、结合学科特点进行教学 促进学生发展

环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知

识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下的教学方法：

1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

2.按时完成课程计划。按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

3. 组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。加强小组活动指导，提高活动效果。

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安宁市光明教育集团（光明学校）2015—2016学年度上学期

六年级《绿色环境教育》期末教学工作总结

保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要

组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行

这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结

合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更

好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

一、正确认识开设环境教育课程的重要性

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自

己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力

和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往

造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关

系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。 为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保

护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使

学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立

一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。

二、认真备课 确定教学目标

《绿色环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过

活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备

课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定

教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。

为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前

或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的

…… …… 余下全文

六年级《环境教育》教学工作总结

本学期，我任教六年级八班的《环境教育》课程。本学期六年级《环境教育》主要教学内容是《绿色社区畅想》、《垃圾的新生》、《绿色能源的呼唤》、《我们的绿色生活》、《“六·五”环保演出》。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

一、正确认识开设环境教育课程的重要性

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

我国政府历来重视环境保护工作，1９９２年８月国务院批准了中国环境与发展的十大对策。这十大对策吸取了国际社会的新经验，总结了中国环境保护工作20余年的实践经验，集中反映了当前和今后相当长的一个时期中国的环境保护政策。我国政府于１９９４年提出了《中国２１世纪议程》和《中国环境保护２１世纪议程》，就人口、环境和发展制定了可持续发展的长远规划和具体目标，标志着中国的环境保护进入了一个新的历史阶段，但由于种种复杂的原因，中国的环境保护仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并没有得到有效的控制，某些地区，某些方面的环境问题甚至有加剧的趋势，正如《国家环境保护“九五”计划和２０１０年远景目标》中所指出的中国环境

保护工作虽然取得了多项进展，但形势仍然非常严峻，从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。

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六年级环境教育

第一单元 大地的呻吟

1 农药带给我们什么

教学目标：明确农药的使用价值及农药的危害。

解决农药对我们的伤害。

教学重难点：去除果蔬残留农药的方法。

教学课时：一课时

教学过程：

一、 导入

阅读小故事

提出疑问：为什么要用农药呢？

二、 讲授新课

农药的价值

农药的危害

怎样解决农药对我们的伤害呢？

三、 讨论交流

怎样去除果蔬残留农药的方法？

四、 作业

调查当地农药的使用。

五、教后反思

通过本节课的学习，让学生明白农药的使用价值和危害，行动起来保护我们自身的健康，保护地球。

2 化肥带给我们什么

教学目标：掌握化肥使用的价值和过量施用的危害。 学会合理施用化肥，节约资源。

教学重难点：合理施用化肥，节约资源。

教学课时：一课时

教学过程：

一、 导入

阅读《淮河的污染》

提出疑问：为什么会造成这种状况？

导出新课。

二、 讲授新课

施用化肥的价值

过量施用化肥的危害

三、 讨论交流

怎样何苦施用化肥，节约资源？

制作有机肥的优势。

四、 作业

调查当地的化肥施用情况。

五、教后反思

本节课学习效果较好，学生积极性高。

3 湿地的“呼唤”

教学目标：明确湿地的概念。

如何保护湿地。

教学重难点：如何保护湿地。

教学课时：一课时

教学过程：

一、 导入

阅读生活在线《黄河湿地被毁》

提出疑问：为什么会造成这种状况？

导出新课。

二、 讲授新课

追根求源：什么是湿地？

湿地的种类

湿地的功能

三、 讨论交流

交流我们周围湿地的情况。

如何保护湿地。

四、 作业

调查当地湿地所面临的主要威胁调查及分析。

五、教后反思

学生本节课学习效果好。特别是对于湿地的认识有了很大的提高。

4 大地的“呻吟”

教学目标：明确湿地的概念。

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大霞雾联小20xx—20xx学年度第一学期

环境教育工作总结

环境教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。

学校将以《全国环境宣传教育行为纲要》为环境教育的指导思

想，高度重视创建“绿色学校”工作，积极倡导环境教育，多

渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳

入同步发展的轨道，把环境教育作为重点来抓，形成立足于学

校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。

本学期，学校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以

普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯

为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列环境教育工作，

现将学校环境教育工作总结如下： .

一、基本情况

我校是一所联办小学，绿化面积3000平方米。现有6个教学

班。校园环境优美，绿树成荫，鲜花不断，四季有景。学校教

学设施较为齐全，建有计算机、自然、美术、音乐、舞蹈，自

开展课程改革实验以来，学校多次承担镇级课题研究，并获得

多项研究成果。

二、领导重视、组织健全

环境教育是全面实施素质教育，培养现代化建设的合格人

才的基础工程，为保证我校环境教育工作的实施，我校成立了

由校长任组长，教导主任为副组长，教导处、总务处、少先大

队部、保健人员组成的环境教育领导小组，统筹安排学校环境

教育工作。从校园文化建设、课内教学、课外教育、校园管理、

宣传教育、资料整理等方面入手，广泛开展环境教育活动，全

面提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为

规范。

三、加强宣传，重视环境教育

我校一直着力重视环境教育，不仅把环境教育列入学校重

要议事日程，而且要求环境、品社、品生、语文、科学、数学

等学科的任课教师在教学中渗透贴近生活、内容丰富的环境教

育内容。学校按规定做到三落实，即做到教材落实、教师落实、

…… …… 余下全文