职业道德与法律小结
本学期我担任职业高中一年级三个班的政治教学工作。本学期已结束,现将这个学期的教学工作总结如下:
一、注重政管理论和教育理论的学习。
坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和xxxx为指导,学习相关的教育理论。结合当前的国家有关政策补充及丰富教学内容,并结合生活实际陶冶学生的思想情操,培养学生具有良好的职业道德观念和法律意识。
二、钻研教材,认真备课。
因为高一的政治课包括《哲学》和《职业道德与法律》从本学期开始采用新的教材,我是第一次接触到《职业道德与法律》这一教材,因此要认真研究教材,备好课,尽量在有限的课堂时间里取得最佳的教授教养效果。对高一年级的教材我也是第一次接触,所以我也是认真钻研教材,并阅读了大量与教材有关的资料,如道德方面参考《伦理学》的一些著作,对道德的产生、发展、演变作了进一步的讲解,以便同学们对该学科职业道德教育部分有个较为全面的了解;对法律部分也加强相关知识点的学习,加强讲解了目前国际上的主要法律体系,及其相应法律体系的特点,最后对我国的法律体系作了系统的概括。同时,还积极向同事们请教,以便更好的提高教学水平。每堂课都在课前做好预备,突出教学的难点,把握好教学的重点,使课堂教学井然有序。在每一课结束后并认真思考教学过程中得失,及时在下一个教学环节中得以更正,提高教学的有效性。
三、正确掌握学情,激发学习兴趣。
要上好一堂课,除了认真钻研教材和备课外,还要了解学生的实际情况,才能激发学生的学习爱好,取得课堂教授教养的有效性。职业高中一年级的学生基础差,大多人都以为读职业学校就是学技能,其他课可以不用当真上。因此在教授教养中,我特留意培养学生的学习能力,结合学生的思维实际,对学生进行思维教育,让学生知道学习每一学科的内容是高中课程的一个有机组成
部分。在教学过程中引用鲜活的材料,身边的新闻,学生关心的热门话题及社会问题,并引导性教学,以激发学生的学习兴趣和爱好。把政治课教学的课堂气氛活跃起来,让学生在学习转变思想,把老师要我学的知识变成我要学的的知识。
…… …… 余下全文