篇一 :高二年级高二2班班务工作总结

20xx——20xx学年度下半期高二2班班务工作小结

转眼间,高二第二学期学期的工作就要结束了,在这一学期的工作中,我深

深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。回想起来有喜悦也有遗憾,成绩也有不足,下面就将本学期的工作总结一下:

一、主要工作:

(一)、常规工作:

1、在教育处、教学处和年级组的统一领导下,按照规定和相关要求有序展开班级管理工作。

2、加强对两操、课间、自习课、课外活动、宿舍卫生等各个方面的组织和管理。

3、加强与科任老师的沟通与交流,落实对学生的监管。

4、按确定的主题召开班会,班会课基本上都由学生组织,学生自己开展相关活动。

5、加强开学入学教育、组织期中考试、考试后召开家长会,

6、成绩跟踪分析,全面掌握学情,关注每一个学生个体的发展、进步和提升。

7、禁带物品,如管制刀具、首饰等已经杜绝;早恋、抽烟等现象也得到控制。

(二)班级参与开展的具体工作

2月份,开学以来,对班级学生入学教育工作和环境卫生整治工作,进一步端正了学生的思想态度,通过打扫卫生,进一步美化了校园。在学习方面,动员学生做好学业水平测试复习工作,经过一个多月的奋战,顺利的完成各科的复习计,确保学生的顺利考试。

3月份,班级以开展文明礼貌卫生月、学雷锋活动与四比活动为契机提升班级综合实力。在活动过程中高二二班被推选为优秀班级,在教学方面。按照学校安排对学生的作业常规检查。

4月份,学校活动比较多,在一节一会中高二年级作为大会的服务年级,受到学校的表彰为先进年级,高二二班学生参与了团体操旗操,扇子舞方阵,充分调动了学生参与的积极性,尤其是高二2班学生的文艺节目《烟花三月》,街舞《TIK,TOK》,

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篇二 :高二班主任工作总结

高二班主任工作总结

本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

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篇三 :高二4班班务工作总结

20xx—20xx学年第一学期班务工作总结

本学期,在学校领导的关心、支持和帮助下,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作,使得班级朝着正确的方向良性发展,并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛,但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下:

一、本学期开展的主要工作

1.按照学校的日程安排,坚持每周召开班会,及时了解学生情况,发现问题,布置工作;

2.收交《中学生日常行为规范》和《学生安全协议》,并认真阅读,汇总家长意见,形成总结报告;

3.坚持每周日晚召开班干会议,及时掌握学生生活、学习等各方面状况;

4.与学生家长保持密切联系,畅通信息传递,对有关学生参军等大的选择,一律征求家长意见;

5.鼓励学生积极参加学校组织开展的各项集体活动,如班级之间的篮球友谊赛、“迎圣诞、庆元旦”晚会、校篮球赛等;

6.组织班级学生进行了一次心与心沟通活动,借机培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力;

7.充分发挥导师作用,帮助学生进一步了解完全学分制细则,配合教务处做好学年学分统计工作,并发出学业通告告;

8.召开家长会,向家长汇报学生在校情况,针对学生特点,及时寻找合理合适的教育方法。

二、班委会建设

1、改选班委

为加强班级管理,学期初决定改选班委。在和同学们商量后,进行民主选举,在班会课上经同学提名,公平公开选举,选出新的班干部。这次选举很成功,原来工作认真的成员,以高票保留了下来,而最为关键的班长一职,也选到了理想中的人选,后来工作的轻松,得益于得力班干部的工作,这个班的进步,要谢谢班干部及同学们支持和配合。

2、民主管理

根据现届高二学生自律性差的特征,除班级必设的班干部之外,各组设组长自治。班级各种事情均由班干部共同商讨具体措施,处理办法,班会由自己组织召开。各种活动由

班干部讨论提出目标、具体实施措施等,由我过目后再定,这样一来,他们的自主管理能力能有所提高,学生自觉性也提高很多。基本上没有什么特殊情况时,卫生都能及时打扫,且都能在教室自习,纪律良好。

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篇四 :高二班主任工作总结

班主任工作总结

本学期,我担任了高二7班的班主任。这是一个艺术生比较多的文科普通班,而高二年级又是为高考打基础的重要阶段,同时本学期还面临着物理、化学、生物这几科学业水平测试这一重大任务。为做好班主任工作,我本着对学生负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,特将本学期的工作总结如下:

一、抓好学生的思想政治工作,教会他们为人处事的道理。

任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点,从本班男生少女生多的实际出发,开学初就开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会,对学生进行心理健康教育。同时,加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;同时从多方面、多渠道了解熟悉本班的学生,努力营造了积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作常抓不懈。

配合学校开展的行为规范养成教育,在开学前几周就要使学生能树立这样的意识:严格要求自己的仪容仪表,步入校园能自觉佩戴好校牌,男生不留长发,女生能扎发,不染发,能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间跑操和眼保健操;碰到教师能主动问好。

三、抓好学生的学习。

把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说,离高考虽说有一段时间,但这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我主要通过以下方法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在学业水平测试临近时期,与科任教师合作,共同抓好迎考工作,并协同科任教师安排好各科之间的复习时间。

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篇五 :高二(1)班班主任工作总结

2013-2014学年度上学期高二(1)班班主任工作总结

高二1班班主任工作总结

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篇六 :高二文科班班主任工作总结

高二(2)班文科班班主任工作总结

20xx年8月,一个新的班级诞生了。转眼一学期的工作又接近尾声了,回顾这一学期以来的经历,虽忙忙碌碌,却也脚踏实地,一学期的工作倒也留下一串足迹,在忙碌中感觉充实,在辛苦中却能留下回味,不足激励着我奋进,勤劳播种了收获。在从事本班教育教学管理过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、班级概况

高二2班作为新组建的高二文科普通班,共计54名。目前本班现有男生30名,女生34名,其中一名为借读生。这54名同学,高一时分别在不同的班级学习,行为习惯有较大的差异,学习基础也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比较滞后的,虽然分班时总分平均分和其他普通班持平,但在语数英三科上可以看出学生的基础是比较薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的认真努力,在月考及期中考中,班级成绩不断进步,名列普通文科班的第一名。通过这一学期的磨合,大家基本上适应了我的管理模式,如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作,现对本学期班级工作进行如下总结反思。

二、加强班风管理

抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“ 学习方法”、 “成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息,天下为任,元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,对学生进行心理健康和思想道德教育。 保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表、小组长选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长,每天记录班级情况,以便于班主任了解班里现状,并及时通过家校平台汇报给家长。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。

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篇七 :高二下期班主任工作总结

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾, 现总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。

5、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同

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篇八 :高二下学期班级工作总结

高二十班班级工作总结

李馥

光阴在苒,一学期又过去了,高二学年已经结束,回观往日工作,依然历历在目。

一、班级基本情况:

我担任高二十班班主任工作。高二十班共有学生54人,男生32人,女生22人;成本生41人,借读生13人,住宿45人,走读9人。回首过去的工作,充满了机遇与挑战。在过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:

二、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果:

(一)班级工作思路 :

入学教育,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考核标准》等,并结合上学期出现的问题,对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求,培养学生的自主学习意识。以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

(二)立足常规,做好班级管理:

1、每周一次班会,至少两周让学生自己开一次班会,班长组织,各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题,提出下周改进措施,并做好班会记录。

2、座位轮流制,每周调动一次,各组左右滚动。

3、建立激励机制,每次月考结束,进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬,教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。

4、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。

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