文峰小学校安工程教学楼建设汇报材料

渭源县会川镇文峰中心小学是一所六年制镇属中心小学，服务半径5公里，服务人口6000人。学校现有教学班18个，学生827人，教师46人。占地面积9835平方米，原有校舍2748平方米，其中危房面积873平方米。

20xx年底，经申请上级给我校安排了一个校安工程教学楼修建项目，准备修建一栋四层框架结构教学楼。该工程由渭源县发展和改革局[20xx]253号文件批准立项，建筑面积1800平方米，计划总投资300万元，资金全部为中央预算内投资。该项目由西北地质勘察基础工程总公司第五处担任地质勘察，甘肃轻纺织工业设计院设计，经甘肃省定西市建设项目招投标办公室进行施工、监理招、投标，渭源县兴陇建筑安装有限责任公司中标承建，中标价为2561557.91元；由甘肃兴通建设工程监理有限责任公司进行工程质量监理。

20xx年x月x日动工修建，20xx年x月x日，全面完成了工程施工。在工程建设中，渭源县建筑工程质量监督站进行质量监督，由渭源县振达建筑工程质量检测试验室进行了基础、主体检测。

为了确保教学楼修建质量，在工程建设开始，学校成立了教学楼工程建设领导小组，校长何桂莲任组长，总务主任陆建平，教导主任王晓琴、会计张彩霞、教研组长黄怀赟、少先大队辅导员张文胜为组员。总务主任担当甲方代表，长期驻守工地，监督施工。及时办理有关手续，组织有关单位进行图纸会审；还分别与地质勘察、设计、施

工、监理等单位签订廉政责任书，并于施工单位签订了施工安全责任书。在工程建设中，学校监工人员严格按照施工组织方案和施工安全方案进行施工，一切按照施工标准对照实施，严格按规范标准控制施工质量和进度，并要求监理人员对施工进行严格监理，发现问题和不足要求施工单位在规定的期限内整改完毕。对施工使用的建筑原材料要求施工单位先送建筑检测站进行材料试验，合格后方可进场使用。对施工操作及每一道工序，严格执行相关的质量规范要求。特别是隐蔽工程的施工，经相关人员的验收合格后，方进行下一工序的施工，从而保证了工程质量，还建立了施工日记。

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平谷五小现代教师队伍建设工作总结

平谷五小现代化教师队伍建设工程以提高教师思想政治素质和师德水平为前提，以培养教师现代教育观念、科学文化素质、专业技能水平、教育科研能力为主要内容，以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点，建设一支素质优良结构合理、富有创行将深、适应新世纪教育发展需求的现代教师队伍为指导思想，以师德高品位、专业高学识、能力多方面“为教师队伍建设的总目标，努力建设一支德高、业精、有特技、学识结构合理的教师队伍”为建设目标，采取有效的方法措施，收到了较好的效果。

一、 建立健全组织结构，明确职责，加强领导

学校成立了以业务校长为组长，业务主任为副组长、教研组长为组员的工程领导小组，明确每个人的职责，每月定期召开研讨、交流会，就工程进展过程中存在的具体问题进行研究、解决、反馈，保证工程沿着正确的轨道实施，确保工程质量。学校正建立健全《现代教师队伍建设工程管理制度》、《青年骨干教师培养制度》、《教师基本功培训制度》，确定《骨干教师学科带头人评选条件、评选办法》，使现代教师队伍建设工程有章可依，做到依章办事，保证工程管理科学规范，取得实效。

二、加强师德建设，提高教师的职业道德素质和政治素养准则，强化教师的服务意识、合作意识，以自己高尚的人格塑造身心完美的师德形象，召开了“三育人总结表彰大会”，让大家从自己身边找榜样，互促进、互提高、观看“师德报告会孙维刚等人报告”，用名人的思想鼓舞每一位教师。加强教师的政治理论学习，使教师明白自己肩负的历史使命，从而自觉树立现代教育观念，转变教育思想，把教育作为自己的事业追求，去为之奉献，并在工作中努力构件新型师生关系。在大学习大讨论的过程中，杨玉金校长带头宣讲素质教育理论，并强调教师要把理论与实际相结合，学习的效果与教学效果相结合，让每个教师记住：教育是一种事业，事业的意义在于艺术，艺术的生命在于创新，在学习的同时，学校还进行了“平谷五小学习教育理论测试”,以教育理论为依据，以“教师要有爱的艺术”、“发挥教师的智慧去教育学生”、“教师要尊重学生个体差异”为题，由教师任选一题，在一个小时内完成1000字论文的竞赛活动，通过这项活动，既看出了教师积极参与的积极性，也培养了教师临场发挥的能力，大多数教师都显示了自己的写作水平。在提倡创建新型师生关系的同时，结合理论学习让教师们完成了“构件新型师生关系”的论文，在论文，教师们都谈出了自己的体会，构件行星的师生关系，对学生良好品德的形成、学业的提高、智能的培养，都有极大的裨益。教师们把自己的体会、经验又用在了实践中。目前，五小的教师正在以构件新型师生关系为前提，与学生一道鉴定了协议书，师生之间互帮互助，互相学习，以朋友式的互动式的师生关系，推动了教育教学工作。

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五里镇五里小学

创建区级卫生先进单位工作总结

汉滨区双创办：

五里镇五里小学创建于19xx年，是一所具有悠久历史，文化底蕴深厚的镇中心小学。多年来，学校在上级各部门的关心支持和区局及中心校的正确领导下，在大力实施素质教育，不断提升办学品味的同时，始终把培养学生良好的卫生习惯、健康的生活理念、营造优美的育人环境当作学校发展中的一件大事来抓。特别是自20xx年x月以来，学校在抓好教学工作的同时，能够及时调节工作重心，积极贯彻落实市、区关于创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市的决定精神，全身心投入到双创工作中来。一年来，我校依据汉五中心校（20xx）27号文件精神，认真对照创建卫生先进单位各项细则，加大了环境卫生整治力度，不断提高全体教师和学生的卫生意识和文明程度，使此项工作走在了全镇前列，并取得了一定的成绩。现就在创建过程中做的主要工作总结如下：

一、加强领导，健全机构。

根据镇党委、政府和爱卫会对卫生工作的要求，作为文明创建的重要组成部分，我校高度重视创建卫生先进活动。及时成立了以王兴发校长为组长，任玉和 胡正霞为副组长，丁辉 洪 王道忠 吴继华 张世义 李华 丁礼莉为成员的创建卫生先进单位活动领导小组，下设办公室，具体负责创建工作。学校多次召开创建会议，布置创建工作任务，要求全体教师统一思想，提高认识，明确责任，确保创建工作落到实处。

二、强化保障、落实措施。

(一)、完善规章制度，夯实工作责任。

为保证此项工作顺利开展并落到实处，学校把“创卫”工作列入重要议事日程，并做为今年的重要工作，下大力气抓紧抓好。一是我校安排专人负责“创卫”工作，及时制定了“创卫”工作计划、实施方案，依据“创卫”标准成立了学校爱国卫生工作机构，健全了爱卫

制度，制订了班级卫生评比标准，签订了班级卫生目标责任书，确保了学校“创卫”工作有组织、有机构、有经费、有活动。二是学校建立了领导班子蹲组制度，实行年级负责制，督促和指导各班的“创卫”工作。同时，继续实行学校领导值周制度，加强对全校师生的纪律、卫生、安全、行为习惯的检查力度。三是学校以少先队活动，校园文化建设为载体，以学校、家庭、社区为主要阵地，全面开展“告别陋习，走向文明”宣传教育活动，使“创卫”工作落实在行动上。四是投入资金美化校园。学校在经费十分紧张的情况下，挤出了3万余元资金对学校的围墙、教学楼墙裙进行了油漆，在进入校门处、水池边、自行车停放处、楼梯道等地方张贴了标准化的警示牌。

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——镇机关“五小”设施建设情况汇报

为切实改善镇政府工作、生活条件，我们根据区委、区政府机关“五小”“设施建设的统一部署和要求，把镇机关“五小设施”建设作为关心、爱护干部职工的一项重要政治任务来抓，充分调动干部职工扎根基层、干事创业的积极性，提高班子成员的凝聚力和战斗力，力争早日实现机关设施齐全、环境优美的目标。

一、加强领导，精心组织

镇政府成立了由党委书记郭宏升任组长，镇长石之见和分管同志陈庆为副组长，其他班子成员为成员的“五小”设施建设领导小组，加强了组织领导，明确了责任分工，根据上级要求，结合我镇实际情况，认真制定了《——镇机关“五小”设施建设实施方案》。

二、编制预算，拟定建设项目

1.小食堂。要配置有消毒柜、冰箱、部分餐桌（椅）、餐具，预算 万元。

2.小澡堂。需改善自来水供应，添置沼气能热水器、排气扇，预算为 万元。

3.小厕所及篮球场。原机关厕所重建，按冲水式厕所设计，配置沼气设备，改善晚间照明，旧厕所原址平整后修建篮球场，添置体育用具，预算为 万元。

4.老办公楼装修改造。包括内外装修，供水、照明、功能改造、办公用具添置，预算为 万元。

5.小图书室、小文体室。涉及在装修后的办公楼内，添置 册左右的图书、图书架、阅览桌椅、电脑、电视机、DVD碟机碟片、音响、沙发及棋牌用具，预算为 万元。

三、措施得力，成效显著

1.机关环境卫生整治：制定机关卫生责任制，集中行动对机关卫生死角进行打扫清理，整理办公及宿舍内务，定期进行检查。

2.机关绿化：在机关内部种植主干高度 米以上桂花树30棵，修建苗圃，种植苗木，共投入 万元。

3.办公楼翻修：政府老办公室的翻修工程已接近尾声，目前已完全内外墙体的粉刷和电路的重新搭建。

4.篮球场及厕所征地：已解决篮球场及厕所用地问题，目前与相关土地权益人已签定协议，现在厕所正在拆迁过程中，篮球场已完成保坎。

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党宽小学开展“五小”工程活动总结

（20xx——20xx学年）

一、 指导思想

以“小基地、小菜园、小猪厩、小卖部、小科技”为主的“五小工程”勤工俭学活动，是学校后勤保障工作中十分重要的 组成部分。做好这项工作，既能为学校、班级增加一定的收入，也使全校师生有一个实践、锻炼的机会，更能培养学生的劳动、生活技能。20xx——20xx学年，我校有幸被定为玉溪市“五小”工程试点学校，我校师生一定要珍惜和把握这一难得的机会，在市县教育局的指导下，在化念中心小学行政的统一领导下，围绕“开源截流，增收节支”的后勤工作的整体思路。通过全校师生的共同努力，把党宽小学的勤工俭学工作开展得有声有色，从而促进学校整体工作的全面发展。

二、学校基本情况

党宽小学地处化念坝子的西北方，这里气候温暖，光照充足，特别适合疏菜等农作物的生长。学校占地18.8亩，校舍建筑面积3753平方米，有一幢面积600平方米的教师宿舍楼即将完工投入使用。现有在校生226人，其中女生92人，住校生211人，学生大部分来自党宽、水湾、大巴格三个村委会22个自然村；专任教师15人，后勤工人3人，学校共设8个教学班。

二、 开展“五小”工程活动改造的设施及投入的资金

党宽小学是一所半封闭式管理的寄宿制学校，住校生比较

多，学生食堂每天要用70多斤各种蔬菜，大部分蔬菜要到离学校10公里的市场采买，化念天气比较炎热，很多蔬菜难以长时间保存。因此，我校开展的“五小”工程活动，就要因地制宜，根据学校、学生的特点，重点开展“小种植”活动。做出种植计划，种植白菜，莲花白，青菜、洋芋、大葱等多种蔬菜，出售给食堂。

1、平整菜地和修灌溉渠

学生的劳动基地都是拆除以前的旧房子时出来的，有许多碎石头、碎瓦片、断砖头，并且坑坑洼洼，高低不平。首先要清理上面的杂物，再拉土填平，并挖一条浇菜水的小水渠。共投入资金1000元。

2、清理和加固小鱼塘

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学校工作总结

本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在镇政府的坚强领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在我校全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、德育工作加强，育人环境优良

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本学期中，我校于9月9日组织师生到孙家垟老人协会去献爱心，给老人们送去了鲜花、水果等礼品，并帮忙打扫了敬老院，获得老人们一致好评。学生们也从中学习了应如何孝敬自己的长辈、关爱自己的亲人。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。在具体实施中，我校严格要求教师按照学期初制定的教学计划进行教学，积极探讨和推行以学生为主体的教学方法，增加课堂上的教学互动，提高教学质量和教学效果。

三、加强队伍建设，规范学校管理

教师是人类灵魂的工程师，不仅需要具备较高的专业知识和理论水平，而且应具有良好的品德修养。为此，学校除积极组织教师外出听课，吸取经验外，还狠抓师德、师风建设。通过定期召开全体教职工大会，进

行广泛宣传和学习，促使教师的服务意识、为人师表意识都得到相应的提高，形成了健康的工作心态。

四、加强学科管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测的组织力度。一方面，开展一系列学科活动，培养学生自主学习的积极性，另一方面，认真细致抓好各年级教学检测工作，实时反馈各年级的教学质量。另外，我校十分注重丰富学生的课余生活，虽然学校藏书有限，但还是开辟了图书室，建立起较完善的图书管理制度，并于元旦开展了精彩的游园活动，促进学生各方面全面发展。

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“五小”水利工程建设发展的建议

梓潼县“五小”水利工程主要存在以下几个方面问题：一是管理机制、体制不健全，由于“五小”水利工程产权在基层村、社集体，管理在乡镇，而乡镇又无专门的基层水利管理站，村、社更无专人、专项经费作保障，实际上是无人管理，无经费来源，加之村、社干部对山平塘简单的承包经营模式，加剧了“五小”水利工程的有效利用甚至破坏了水资源环境。二是“五小”水利工程设施老化和年久失修，我县小<二>型及以下水利工程90%以上是上世纪60年代至80年代初建成的，至今几十年过去了，由于期间水毁、自然老化等因素，其作用、功能都在迅速减弱，且安全隐患多。经调查，全县9754口山平塘中有近60%出现隐患急需整治。三是渠系灌溉等设施不配套，难以发挥作用，全县应配套未配套小型渠道（流量在1.0m3/s以下）有340千米，山平塘及以下灌溉支渠、毛渠、斗渠基本上都没有配套或缺失。四是投入机制不健全，改革开放30多年来，国家水利投资主要是使用在大江大河上，经过对我县近10年水利投资统计分析，真正用于农村“五小”小型水利工程的资金仅占总投资的10%左右（不含农村人饮安全方面资金），加之地方配套资金无法到位，农村“五小”水利工程维护管理经费无固定来源，严重影响其作用和效益的发挥。五是认识不到位，重大轻小。由于“五小”水利工程在产权、管理机制体制上等多

方面原因而忽视其地位和作用，尽管目前中央、地方出台了很多关于农村水利工程的政策法规，但由于在认识上、贯彻上有差距，导致地方执行政策、法规不到位，甚至出现建设其它基础设施（如公路建设）损毁农村“五小”水利工程。六是水行政执法水平和执法力度也有待提高。

以上问题的存在，不仅使“五小”水利工程建设滞后，维护和管理更是问题突显，如不及时解决，不仅很难发挥 “五小”水利工程的地位和作用，进而严重影响农民增产增收以及生产生活水平提高。因此，我们应高度重视切实解决好农村“五小”水利工程的发展问题。

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