学校社区教育工作总结

我校社区教育工作根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求和教育部职成教司《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》，努力搞好学校社区教育工作。 现将20xx-20xx年社区教育工作开展情况汇报如下：

一、加强宣传，提高认识，转变观念。

社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。

二、建立领导和管理机构，健全管理体制。

在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、团委书记担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。

三、以人为本，抓好队伍建设。

开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张贴、交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。

四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。

在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。

学校社区互动主要体现在以下两个方面：

第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区托管，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。

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我校社区教育工作根据国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求和教育部职成教司《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》，努力搞好学校社区教育工作。

现将20xx年社区教育工作开展情况汇报如下：

一、加强宣传，提高认识，转变观念。

社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。

二、建立领导和管理机构，健全管理体制。

在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。

三、以人为本，抓好队伍建设。

开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在“缤纷元甲”校刊上，派发、张贴、交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。

四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。

在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、是实现社区教育资源共享的重要途径。

学校社区互动主要体现在以下两个方面：

第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩

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20xx年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。20xx年道认真宣传落实十七大精神，认真贯彻落实区委九届五次会议“做好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开放，努力建设学习型社会”的要求，坚持科学发展观，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。

2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区

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埇桥区20xx年社区教育工作以“十八大”精神为指导，以争创全国社区教育实验区为目标，以“深化内涵、提升层次、打造品牌”为抓手，在区教体局的指导下，在各街道社区的配合支持下，积极构建社区教育体系，成功达到了预期工作目标，切实提高了社区教育对全区社会经济发展的贡献度。

一、强化品牌建设，成为全国社区教育实验区

1、完成全国社区教育实验区创建工作。去年年底，省教育厅考评组对我区进行了全国社区教育实验区考核评估。埇桥区社区教育工作获得了领导与专家的高度肯定，被推荐到教育部参加全国社区教育实验区评审。今年x月，被教育部命名为全国社区教育实验区。这标志着我区“十二五”期间以教育为民、教育惠民为宗旨的深化推进社区教育内涵发展的建设行动计划取得了阶段性成果，为今后工作打下良好基础。

2、增加国家级示范街道2个、省级示范街道2个。各街道乡镇立足实际，不断创新培育许多社区教育载体，开展了内容丰富、特色鲜明的社区教育活动，打造“一居一品、一街数特”社区教育发展格局。工作成果得到上级部门的充分肯定，南关街道、埇桥街道成为全国创建学习型社区示范街道，道东街道、夹沟镇成为省级社区教育示范街道。至此，全区共有3个街道成为全国示范街道，共有6个街道成为省级社区教育示范街道。

3、今年x月，我区被评为20xx年全民终身学习活动周国家级优秀组织奖，并且成功举办埇桥区20xx年全民终身学习活动周活动。11月x日，以“为实现中国梦——终身学习、人人成才”为主题的埇桥区20xx年全民终身学习活动周隆重开幕。活动周主要有区级的“二赛三展”活动和各部门、街道社区的“六场主题活动、四十场公益培训”教育培训活动，整个活动持续半个月，受益人数超过10万人次。

4、承办了全省社区教育培训观摩现场会。在开展全民终身学习活动周的同时，我区还承办了今年的全省社区教育培训活动。在活动中，向来自全省各地的100多名代表展示了我区的社区教育成果，并在培训会上做了经验介绍，受到了全省代表的一致好评，也得到了省厅领导的充分肯定。

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在过去的一年中，**社区通过开展内容丰富、形式多样的教育培训活动，有效地适应和满足社区居民广泛多样的学习需求，为社区各类人员提供培训、活动61次。其中下岗职工受训率达86.6%，老年人受训率为80.8%，流动人口受训率达74.7%，残疾人教育达78%，而青少年和婴幼儿的受训率更是高达100%，全年共有4300余名居民群众参加了各类培训活动，受教育率达63%，。现将今年社区教育工作开展情况做如下总结：

一、安排培训讲座，提升居民素质

为了整体提高居民的综合素质，切合居民实际需要，社区向不同人群提供了内容丰富的各类讲座、培训20次，内容涉及到婴幼儿、下岗职工、老年人、育龄妇女、青少年、流动人口等各个方面，主要包括健康保健系列：如春季保健知识讲座、冬季心血管疾病防治讲座、吸烟有害健康讲座、糖尿病知识讲座等；妇女培训系列：手足口病预防、女性常见病知识讲座、女性更年期知识讲座、计生政策宣传培训等；下岗人员培训系列：早点制作、再就业政策扶持等。这些讲座、培训的举行，受到了来自辖区志愿者、社区分院兼职教师等各方面的大力支持，由于这些讲座、培训内容贴近老百姓生活实际，因而深受大家欢迎。

二、安排各类活动，促进社区和谐

为了丰富居民群众的业余生活，促进社区大家庭的和谐发展，社区利用中秋、重阳、端午等传统节日，安排了包汤圆、裹粽子、煮茶叶蛋、碰蛋等活动，让大家感受到传统节日热烈的气氛。在“庆三八学雷锋”以及“七一”党生日来临之际，社区还开展了各种便民服务活动，为居民提供了法律咨询、家庭理财、计生服务、医疗保健、家电维修等十几项服务。

4月初，社区组织党员、居民分别赴海盐南北湖、椒江一江山岛学习、观光，一路上的青山绿水，谈笑风生，使大家增进了邻里感情。

社区还积极关心弱势群体，组织志愿者上门帮助残疾人清理卫生、维修家电，与他们促膝长谈，让他们感受这份关爱。同时还组织残疾人进行免费体检，让他们了解自已的健康状况。

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灌云县四队镇20xx年社区教育工作总结

今年以来，在镇社区教育委员会的统筹协调下，我校围绕“发展社区教

育，服务幸福四队建设”主线，积极推进社区教育工作。我镇现有常住人口2.5万人， 20xx年，全镇接受社区教育人数达到10400多人次，占常住人口的41.6%，较好地完成了全年社区教育工作的主要目标任务。一年来，我镇社区教育工作主要抓了以下几方面的工作：

一、强化领导，建好队伍

1、加强领导。年初，镇政府根据社区教育工作需要和有关人员变动情况，对镇社区教育委员会组成人员做了适当调整。有镇长担任镇社区教育委员会主任，分管教育副镇长任副主任，机关有关部门负责人为成员，办公室主任由镇文教助理兼任。同时，各村、社区、骨干企业等也调整充实了基层社区教育专管员队伍。这为全镇社区教育发展提供有力的组织保证。

2、明确任务。3月份，调整后的镇社区教育委员会召开了成员会议，会议

讨论研究了全镇社区教育工作，明确了全年工作总体要求，会议以后，我们制订了《20xx年四队镇社区教育工作意见》，对全年工作提出了任务目标和工作要求。通过召开全镇社区教育工作会议，向各村、社区、骨干企业和有关部门下发了20xx年全镇社区教育工作意见和目标任务书，把年度工作目标任务分解落实到各基层单位。通过表彰20xx年度全镇社区教育先进集体和先进个人，激励基层单位和社区教育工作者推进社区教育工作的热情。

3、建好队伍。社区教育工作者队伍是社区教育的骨干力量和网络基础，只

有高素质有责任感的社区教育队伍，才能把社区工作做好。我镇为打造过硬的社区教育工作者队伍，广纳贤才，不但建设了一支专兼结合的管理人员队伍，还建设了一支能满足社区教育教师队伍和志愿者队伍。20xx年，有社区教育专职教师3人，兼职教师10人，社区教育志愿者208人。

二、灵活多样，搞好培训

社区教育工作的主要任务是：根据社区成员的需要，组织社区教育培训活动。20xx年，我镇坚持从实际出发，以社区学校为主阵地，组织开展办班培训、专题讲座、健身锻炼、学历提高教育等多层次、多样化的社区教育活动：青少年培训3289人，占镇青少年总数的50%；农民培训3640人，占镇农民总数的61%；

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街政?20xx?102号

20xx年，小华山街道社区教育工作在街道党工委、办事处的高度重视下，在上级教育部门的大力支持下，坚持服务社区居民，提升全民素质，以争创市级社区教育示范街道为目标，社区教育工作取得了长足的发展。

一、及时调整了社区教育工作领导组

鉴于年初街道的人事变动，我街立即调整了社区教育工作领导组，保证了社区教育工作的坚强领导。

二、阵地建设进一步加强

今年，我街在市、区组织部门的大力支持下，通过与开发商的协商，争取了近千平方的社区用房，各社区教育学校

（站、点）功能区进一步完善，各类活动室都已挂牌并投入使用。街道先后出资近百万元为社区各活动室配置了空调、办公桌椅、电脑等，硬件设施领先于全市水平。

三、师资队伍进一步扩大

通过广泛的宣传动员，辖区内学校、卫生服务中心、企事业单位、退休职工等一大批拥有专业技术特长的人员加入了志愿者队伍。各社区（村）已都从实际工作出发，培养了一批管理队伍，社区教育工作人才优势得以凸显。

四、积极开展各类教育活动

20xx年，我街社区教育活动坚持“居民需要，内容积极，形式多样，各具特色”的方针，积极地开展了各类社区教育活动，如园艺场社区组织开展了老年人健康知识讲座，和顺社区举办了廉政文化进社区大型文艺演出，华府社区第一届露天电影节开幕，春江社区党员学校组织开展红色教育，六梅路社区青松剧社开展建党90周年演出，河滨社区开展了学习型家庭专题研讨会等活动。这些活动各具特色，内容丰富，积极健康，极大地丰富了社区文化生活，提升了社区居民的幸福度。

五、社区教育特色工作顺利推进

今年，为提升我街社区教育工作，街道社区教育工作领导组结合各社区实际，督促各社区开展有本社区特色的社区教育活动。经过一年的努力，各社区特色活动都已顺利开展，其中和顺社区的廉政文化得到了省、市领导的高度赞赏和肯

定，园艺场社区老年教育被授予市级示范称号。

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