适应新岗位，融入新部门，学习反思，创新进取

             ——20##学年个人工作总结

教学服务中心 

20##年度于我个人来说，真的需要好好记录-总结-反思。我的工作岗位做了重大调整，从研究发展部调整到教学服务中心，从事教学管理的具体业务工作,包括网络教育本科毕设设计（论文）的组织与管理和网络辅导教师的管理与考核。

在学院和部门领导的关怀下，在部门同事的帮助下，本着认认真真做事，踏踏实实做人的原则，我很快适应了新岗位，经受住了新工作的考验，顺利完成了部门各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

（一）网络教育本科毕设设计（论文）的组织与管理

网络教育本科毕业设计（论文）（以下简称"毕设（论文）”）工作是一项程序性系统性工程，我梳理并确认了每学期毕设（论文）的主要工作流程是：前期预备工作→毕业过程监管→验收评审答辩资料→评审毕设（论文）终稿→组织答辩→毕设（论文）工作总结→启动新一学期的毕设（论文）工作。

1.20##年度毕设（论文）评审答辩情况

20##学年共计完成网络教育7932名本科学生的毕业设计（论文）的组织、评审和答辩工作（不含奥鹏学习中心），毕设（论文）答辩成绩合格及以上的人数为6852，答辩通过率为86.4%。

依据北京交通大学远程与继续教育学院有关毕业设计（论文）答辩工作的规定要求，现代远程教育校外学习中心的毕业设计（论文）答辩分为学院统一组织答辩和校外学习中心自行组织答辩。

20##学年，有5083名学生参加了学院网络视频答辩。其中， 4204人通过学院答辩，答辩通过率为82.6%；成绩良好及以上人数953，优良率为22.7%。参加学院网络视频的人数逐年增加（如图1）,20##年增加了6个校外学习中心自行组织答辩试点。

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网络教育学院研究生会工作总结

XX至20xx年，网络教育学院研究生会在校院党委的亲切关怀下，在院团委的悉心指导下，以科学发展观为指导，以全心全意为同学们服务为宗旨，全面开展各项工作，积极维护网院研究生的利益，努力提升网院研究生分会的吸引力、凝聚力和战斗力，在组织建设、人才培养、活动建设和服务建设等方面取得了卓有成效的成果：

一、加强组织建设，完善研会各项制度

为了使研会的工作有章可依，我们重点加强了研会的组织建设，以校研会章程为参考，结合自由特色，制订了网络教育学院研究生分会章程。从此之后，研会的工作就在章程的基础上做到合理发展，自由拓展。在尊重各种组织规范的条件下，尽可能的发挥研会成员的积极性。

此次研会章程的修改制定涉及内容有研会的活动宗旨，组织活动顺序，物品存放制度，财务申报制度，研会组织架构，各部职责，研会活动主责制度等。这些制度在以文档的方式奠定下来之前，研会的各类事务处理比较混乱，每个部，甚至每个人都可能在活动中出现纰漏，但是研会制度的章程制定出来后，组织网院全体成员共同学习（其实章程的制定也是征求过学院领导，老师和各位研会成员的基础上制定的），共同讨论和理解新制定的章程，用具体的活动来实践这些章程。组织活动时按照章程既定的必要流程来做，同时又可以根据具体的活动要求来增加相应的丰富而有效的活动细节，从而更加精彩的完成研会活动。

同时在每次活动后都用文档，影音，图片记录下来，记载在案，并且在活动后进行总结。活动的负责部和负责人在研会的全体会议上进行总结，会后成员们都从这次活动中得到了有益的启示。

研会章程的确立让网院研究生会的组织架构，活动次序等都有章程可依赖。

二、加强人才建设，积极培养研会组织人才

为了使研会的各项工作具有更好的延续性，我们还重点培养了研会内的各方面人才，他们将在研会今后的工作中发挥重要的领导作用。外联部，宣传部，体育部，文艺部等部门在各自部门的活动中，注意培养新生力量，逐渐把活动的权力下放到副部长和具体活动的参与成员手里，让新成员在活动的进行中锻炼和成长能力，扩展视野。在活动进行之前，和新成员共同讨论活动细节，这样既让新成员熟悉了活动的各项流程和具体细节，又避免了研会因循旧历而失去活力，使新鲜的，符合新时期，新同学要求活动能最终确定下来。在活动进行的时候，也努力让新成员尽量多参与活动的流程细节，在具体实践中学习和锻炼。在活动结束后，要求参与的研会成员在研会的总结会议上说出自己对活动的看法和自己的收获。我们用“以老带新”的方式、以新人直接主责具体活动为内容，培养研分会接班人。并借此，在上学期招新的基础上，研分会将探索出一条人才选拔、储备、培养的机制，以完善研分会组织建设机制，为研分会的长远、有序、蓬勃发展做好人才保障。

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**中学网络教研工作总结

网络教研是现代化教学技术开展的需要，也是我校校本教研的主要工作之一，通过网络教学活动的开展，网络教研活动迈出了更加坚实而厚重的一步。随着新课改的深入实施，给教师教学带来了全新的理念，全新的课堂教学方式推陈出新、层出不穷。学校的教研活动方式也跟随着发生了变化。我校在开展“网络教研”活动中有一些做法与心得：

一、加强硬件的建设与管理

开展“网络教研”活动，首先加强了硬件的建设与管理。我校现代化设备条件具备，达到了人手一台电脑，教师网络教研意识较强。因此，我们采取了如下的措施：我校有10名特岗教师，他们年轻有为，而且都具有相当扎实的计算机技术基础。为此，在不断充实、更新现代信息教育基础设施的同时，我们着力抓教师队伍建设，成立了一支骨干教师力量的网络教研队伍，他们在教学上带头使用现代教育技术，其他老师积极向他们请教多媒体及白板使用技巧，网络上传下载等专用技术。以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源；下载优秀教学案例，初步具备利用网络资源推进课改的能力。

二、建立网上交流，创建有效的互动平台

1、“网络教研”实施的基础是网络教研平台。

为此我校在县局指导下积极搭建连镇中学360云盘，教师人人下载云盘客户端，方便教师上传下载较大文件。我校还开通连镇中学公共邮箱，老师积极加入沧州中语会教研QQ群，数学教研QQ群等。

2、“网络教研”实施的关键是实现“互动”。

我校360云盘中主要教研内容分为课件、教学设计、试题、课堂实录、教学随想等。老师们把平时的教学实践中对教育现象、困惑的个人想法，感悟，课堂教学中富有研讨价值的教学问题和案例等，发布于网上，一起

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进行交流研讨分享。学校教研组活动时可以充分进行集体备课研讨交流，共同提高。

语文、数学等学科教师积极加入QQ教研群，在群中随时提出问题进行咨询学习，下载优秀课堂实录或者好的教学心得，通过不断的和其他教师互相交流与学习，达到了共同提高和进步的目的。在这种活动中教师更新了理念、不断充电，加强了自身的学习。

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附件一

西南交通大学网络教育专科总结报告写作要求

一、总结报告的目的

总结报告是专科教学计划中最重要的教学环节之一。学生在完成基础理论和专业知识学习之后，需要检查和整理所学知识，总结自己的收获和感受,将所学知识和实际工作相结合的体会进行总结。通过撰写总结报告，使所学的基础理论和专业知识得到巩固和提高，并能在实际工作中加以运用。

二、总结报告的内容要求

1、总结报告的内容要求与所学专业一致。

2、总结报告的主要内容：简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果，重点总结所学知识及学习收获和体会，可以总结某一门或多门课程的学习，或结合自己从事的工作，运用所学专业知识，在工作中的实践体会、工作总结，以及下一步学习的设想、学习安排等。

3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。

4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。

5、总结报告篇幅不低于2000字。

三、成绩评定

学习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。

四、撰写规范

总结报告包括封面、正文和成绩表等，总结报告格式见附件2。

附件二

西南交通大学网络教育专科

总结报告

学习中心

专 业：

学 号

姓 名

西南交通大学网络教育学院制

二〇一四 年 十 月 二十 日填写

说明：总结报告成绩均按合格和不合格两级记分

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附件一

西南交通大学网络教育专科总结报告写作要求

一、总结报告的目的

总结报告是专科教学计划中最重要的教学环节之一。学生在完成基础理论和专业知识学习之后，需要检查和整理所学知识，总结自己的收获和感受,将所学知识和实际工作相结合的体会进行总结。通过撰写总结报告，使所学的基础理论和专业知识得到巩固和提高，并能在实际工作中加以运用。

二、总结报告的内容要求

1、总结报告的内容要求与所学专业一致。

2、总结报告的主要内容：简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果，重点总结所学知识及学习收获和体会，可以总结某一门或多门课程的学习，或结合自己从事的工作，运用所学专业知识，在工作中的实践体会、工作总结，以及下一步学习的设想、学习安排等。

3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。

4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。

5、总结报告篇幅不低于2000字。

三、成绩评定

学习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。

四、撰写规范

总结报告包括封面、正文和成绩表等，总结报告格式见附件2。

附件二

西南交通大学网络教育专科

总结报告

学习中心 专 业 学 号 姓 名

西南交通大学网络教育学院制

二〇 年 月 日填写

说明：总结报告成绩均按合格和不合格两级记分

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附件一

西南交通大学网络教育专科总结报告写作要求

一、总结报告的目的

总结报告是专科教学计划中最重要的教学环节之一。学生在完成基础理论和专业知识学习之后，需要检查和整理所学知识，总结自己的收获和感受,将所学知识和实际工作相结合的体会进行总结。通过撰写总结报告，使所学的基础理论和专业知识得到巩固和提高，并能在实际工作中加以运用。

二、总结报告的内容要求

1、总结报告的内容要求与所学专业一致。

2、总结报告的主要内容：简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果，重点总结所学知识及学习收获和体会，可以总结某一门或多门课程的学习，或结合自己从事的工作，运用所学专业知识，在工作中的实践体会、工作总结，以及下一步学习的设想、学习安排等。

3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。

4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。

5、总结报告篇幅不低于2000字。

三、成绩评定

学习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。

四、撰写规范

总结报告包括封面、正文和成绩表等，总结报告格式见附件2。

附件二

西南交通大学网络教育专科

总结报告

学习中心 专 业 学 号 姓 名

西南交通大学网络教育学院制

二〇 年 月 日填写

说明：总结报告成绩均按合格和不合格两级记分

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20xx年计算机网络教学工作总结

冀中职业学院 张会芳

今学期我担任09网三的《网络设备互连》这门课程。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。网三的学生是对口招生来的，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，讲课不能太深。

我的教学内容组织就注重社会需求与教学的关系，体现网络技术的教

学特色。 利用现代手段，改进教学方法。计算机专业本身就比较抽象，对于网络更是如此。如何将抽象的概念变得通俗易懂，这就要求我们利用现代化的手段。学校有网络实验室，计算机网络实验室对于培养应用型网络人才十分重要，充分为学生创造实验环境。

在教学过程中，我采用灵活多变的方法和手段，以使学生更好更快地接受所学知识，并能应用到实际生活当中。在教学设计上，把抽象的理论具体化、形象化。教学时采用项目教学法，体现在以学生为主体，老师为主导，以完成项目为目标。在教师的指导下，教师和学生要共同参与项目的分析、讨论、评价、寻找对策等工作。在教学活动中，在教师引导下研究和解决问题，学生活动在教学中处于主要地位，教师则起引导作用。在教学方法上，以学生的独立

研究为主，教师的传授、指导都应配合学生进行。在教学过程上，总是从项目开始，通过研究解决问题，得出结论。 另外，采用多种教学手段（如：模拟器、虚拟机、当场演示、等），营造良好的课堂氛围。最后，为学生创造实验环境是十分必要的。在讲授组网技能时，将学生分成若干小组，每组学生都要从连线线起，将两台或几台计算机组网、设置。利用路由器仿真软件进行路由器配置实验，在不具备网络实验室的情况下使学生对网络设备有了深入了解。我尽量把理论课和实验课结合起来，随堂做一些网络小实验或演示实验之后，在课后网络实验室做分组实验，这样理论与实践尽可能做到不脱节。在期末时实验采取抽签式考核，现场设计现场实验，按时间、质量给出成绩，然后结合平时实验表现，最终给出该科实验的成绩。

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