篇一 :学校工作总结

学校工作总结

本学期来,我们继续坚持以“营造人文和谐校园,为学生的发展提供空间,为教师的发展搭建平台”的办学理念,以“办特色型学校,做科研型教师,育创造型人才”为办学目标,秉承“尊重、合作、创新、发展”的校园文化精神,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。现就本学期来的工作总结如下:

一、德育为首,以生为本,务实实施德育教育

本学期,始终贯穿学生养成教育主线,狠抓了学生的良好习惯的形成;竭力创新班级德育教育模式,适时开展德育的校本研修;进一步完善、细化了德育系列常规,不断探讨新的德育方法,搭建德育教育平台,促进学生在活动中健康成长;注重班主任工作过程的考核与优秀班主任评选活动;认真落实“三结合”教育,突出重点,开展有针对性、有实效的的家访及培训活动。

1、将行为养成教育集训活动与日常教育相结合。本学期伊始,抓了开学第一课和养成教育集训活动,加强守则、规范的学习和教育,始终注重常规德育活动和专题教育相结合,促进学生日常良好行为的养成。

通过“在校园内设文明岗”等活动,把打架斗殴、疯赶打闹、语言粗俗等不良行为扼杀在萌芽状态;通过“每周进校门的危险物品收缴”和不定时的心理问题排查,把可能的安全隐患控制在最低底线;通过指定楼道疏通路线及楼道疏通安全演练,促使学生文明走路,严防学生上下楼混乱甚至踩踏事故的发生。

2、进一步完善学生德育系列教育规划。落实每一次、每一项专题德育教育:利用“十一”对学生开展爱国主义教育、理想前途教育;在突出学生道路交通安全教育的同时,兼顾卫生安全等各项安全教育和心理辅导,引导学生远离危险,远离传染病,让学生身心得到健康发展。

3、教导处落实特殊学生教育(留守学生、学困生、单亲学生及特异体质学

生),今秋尤其是学困生的思想转化、方法指导。

4、少先大队结合学校实际,有针对性的组织开展一月一主题德育活动,坚持对学生进行系列尊师教育、爱国主义教育、安全教育、公民道德教育、感恩教育等。本学期,重点抓文明习惯养成教育开展文明儿童评选、班团课成果展示等系列活动、着力抓好特色中队建设,营造良好的中队文化。

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篇二 :总结:学校年终总结

过去的一年,我校以xx同志“xxxx”的重要思想和党的xx大精神为指导,认真贯彻落实市教育局《关于加强教师职业道德建设的若干规定》,在县教育局的正确领导下,扎实有效开展师德建设,取得了很大成效。学校先后被授予“教育部学科四结合实验学校”、“北大附中远程教育示范学校”、中国教育学会中学语文教育委员会“创新写作教学研究与实验”实验学校、省教育厅重大课题“心理教育实验与研究”重点研究基地、省“探究教学”重点研究基地、省“研究性学习理论与实践研究”重点实验基地、省“英语特色教育重点实验学校”、“山东省卫生先进单位”、“济南市规范化学校”。连年被评为市县“文明单位”、“师德建设先进单位”;在历年县教育系统全方位目标考核和办学督导评估中,都获一等奖。现将主要工作总结如下。

一、广泛发动,提高认识,加强领导

师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻市县教育局师德教风建设会议及有关文件精神,认真学习市教育局《关于加强师德教风建设50条》,制定了《平阴县实验中学师德教风建设实施意见》,并召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高了认识,统一了思想,为活动的开展奠定了基础。为加强对这一工作的领导,我们还成立了以校长为组长,相关领导为成员的“师德建设领导小组”,建立健全了师德建设规章制度,并师德作为学校教师考核评估的一项重要内容,确保了师德教风建设活动的开展。

二、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论水平外,还应具有良好的品德修养。为此,学校狠抓了师德、师风建设。

1 、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,要增强以校为家的意识,讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

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篇三 :学校年终总结

黄坝中心学校工作总结

20xx——20xx年度第一学期

本年度在上级领导的支持下、在我校师生的发奋努力下,学校办学条件得到了长足发展,取得了较大的变化。基础设施建设得到较大的改善,内部设施设备也有所改善。一学年来,我校领导班子结合学校实际,求真务实,强化管理,切实提高教师的教育教学能力,大力培养学生良好的行为习惯,努力把学校建设成为“文明校园、温馨家园”。现作如下汇报:

一、学校概况

黄坝中心学校于20xx年x月搬入新建教学楼,20xx年x月将老教学楼拆除。学校共有学生323人,教学班6个。

二、学校领导班子建设

学校有健全的组织机构和完善的管理制度。学校设臵有校务会、中层职能部门有教务处、总务处和团队委等。各部门职责明确、制度规范、分工负责、相互协作、运行高效。

一年来,学校领导班子成员之间,以自觉学习,加强团结,勤政务实为准则,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。在生活上相互关心,思想上经常沟通,消除误解,增进了解。学校领导班子职责明确,分工协作,领导班子中每一个成员,都把各自分管的工作,当作促进学校发展的事业来做,从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。班子成员能经常开展批评和自我批评,达到共同进步。坚持集体领导制度,制定学校重大方案和规章制度,坚持校务会讨论,广泛听取意见,决策不主观、武断,作风民主,政令畅通,受到了广大教职工的好评。

三、教师队伍建设

现有教职工27人,硕士研究生学历3人,本科学历22人,大专学历2人,专任教师高级职称2人,中级职称11人,初级职称14人。有党员9人、各级优秀教师和班主任、师德标兵等5名。教师队伍建设着重从以下几方面入手:

1、抓好青年教师的培养工作。本年度,我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训,不断提高自身修养,另外我校又组织了广大教师参加了诸如魏书生教育教学报告会、王金占高端报告会、金太阳教育改革培训会等活动,在很大程度上提高了广大教师的工作热情和教育教学水平。

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篇四 :学校工作总结

一中2010--2011第一学期工作总结

本学年一中在县教育局、中心校的正确领导下,坚持以新义务教育法为指导,坚持以狠抓师风师德建设入手,坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的管理理念,以人为本,规范管理,全面落实各种责任制,注重学生全面发展,取得了明显成效,得到上级领导和社会各界的一致好评。为进一步总结得失,有效指导今后工作,现将本学期工作总结如下:

(一)、立足校情、狠抓常规促质量。

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作,实行签到、坐班制度。教师实行年级组坐班制,领导班子值周查岗制。在坐班期间教师都能认真钻研教材、编写教案,批改作业等,做与教学有关的教研活动。

教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作:学校认真组织教师学习新的课程标准,使老师们更新教育思想,转变教育观念,以推进素质教育为中心,以深化新课程教学改革,优化教学过程,培养创新精神和实践能力为重点,加强新课程教学的改革研究,加强应用现代教育技术的研究,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。

学校教师围绕素质教育和课程改革,积极开展教研活动,向40分钟要质量,老师们十分重视备好课,认真钻研教材、教法、学法,准确把握教材的重点、难点,还充分利用先进的网络教研,获取与教学有关的信息,充实备课内容。在课堂上以教为主导,学为主体,练为主线,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,积极探索学科教学创新教育的模式。

各科教师不断更新教学理念,努力用现代教育思想、新课程理念武装自己,教学中善于运用多媒体辅助教学,效果良好。在全面实施课程改革的前提下,加强双基训练,面向全体学生,并努力做好培优补差的工作,不放松尖子培训,使数学教学质量稳步提高。

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篇五 :小学学校工作总结

20xx年,我校工作以省市有关教育会议精神为指导,紧紧围绕文教体局20xx年工作思路,积极落实学校的三年规划。结合我校“尚德明礼,书香致远”的核心办学理念,以“习礼明德,育文雅学生,为幸福人生奠基”为宗旨,紧紧地抓住创建省标准化学校的机遇,坚持“规范管理提质量、促进均衡做贡献”的工作思路,围绕创建开展各项工作,先后获得了“温州市教育系统关系下一代先进集体”、 “经开区平安校园示范校” 、 “经开区田径训练基地” “经开区中小学学生跳绳比赛团体第三名” “经开区中小学学生乒乓球比赛团体第四名”等荣誉称号。在优化办学环境,提升师资队伍,打造特色,强化安保等方面取得了可喜的成绩。现将工作总结汇报如下:

(一)抓住机遇,优化办学条件

20xx年,学校在区教育局、天河街道和社区的支持下,投入了大量的财力和物力,努力改善了基础设施和办公条件,为学校创建标准化学校提供了有力的保障。

1、综合楼建设和教学楼二次装修。学校综合楼扩建用地属中河村的集体所有,天河街道主要负责人召集村干部和居民代表召开协调会10来次,耐心劝导才定下来。终于在20xx年立项,主体框架投资198万元,后期装修投入83.3万元。20xx年x月中旬,教学楼、综合楼二次装修得以完工,解决学校功能室空缺的难题。

2.200米标准塑胶操场的建设。我校操场以前是煤渣场地,每当广播操或活动时间,总是灰尘满天。为了改变这种现状,经过多次申请、协商,200米环形跑道的塑胶操场于20xx年立项。由于区域划分的搁置,直到20xx年x月才完成招投标,7月初进场施工。为了保证开学能投入使用,班子成员和教师暑期每天轮流值班,原校长姜秋雨更是放弃了暑期疗养的时间,几乎每天到校,大家顶着炎炎烈日,共同监督工程质量和进度。在大家共同努力下,投资230万,建有6条100米直道、两个篮球场的200米塑胶标准运动场于20xx年x月完成验收并投入使用。

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篇六 :学校工作总结

20xx年小学学校工作总结

2012学实际,较好地完成了本年度的工作。总结如下: 一、按计划完成各项指标情况:

1、教学成绩及格率100%;

2、教学成绩优秀率全校达95%;

3、德育合格率100%;

4、队员参与活动率100%; 二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍

1、加强了师德建设

本学期教导处以教育局领导讲话为指导,围绕学校工作重点,加强师德教育,大力弘扬高尚的师德,尤其把师德建设与保持共 产 党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前,全体教师敬业爱岗,团结协作。同时,我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆,坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习,使教师能够做到恪守师德规范,修养师德,在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。

2、加强教师校本培训

(1)全员培训、集中学习、集中训练。 利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章,使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵,形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念,提高了教师的整体水平。

(2)结合名师工程,进行骨干培训。

严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培训,培养树立骨干教师。二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训,采取给他们压担子,搭台子的办法,使他们在教学中发挥引领的作用,为他们创造一切的机会,锻炼、学习,使他们成为名副其实的骨干教师,发挥骨干教师的作用。

(3)梯次培训、自我学习、个性实践

1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题,并根据实际开展了自学,每名教师的自学笔记字数近一万字。

2互帮、互学达到了共同提高的目的,如范立三老师和罗岩岩是帮教对子,李晖老师的课件制作是强项,关艳英老师的作文教学经验比较突出,两位老师互相帮助,取长补短,共同提高。

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篇七 :学校工作总结20xx

中枢镇龙甸小学

2011——2012学年工作总结

本学年,我校各项工作在县教育局和镇中心校的正确领导和全体教职工的大力支持下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——20xx年)》统领工作全局,逐步实施“十二五”期间教育工作的各项任务,精心培育适合地方特点的小学教育。以新课程改革及县教育局“高效课堂”为契机,坚持以学生发展为本,不断提升办学水平和教育教学质量,坚持德育为核心,养成教育为主线,切实开展了师德师风建设活动,不断加强青少年思想道德建设,坚持人才强教战略,建设好干部、教师两支队伍,仅仅围绕“扩大教育总量、提高教育质量、优化教育结构、逐步均衡发展、抓好队伍建设、办人民满意教育”这一总体思路,高标准、严要求、高质量推进我校教育事业全面协调发展,经过一年的勤奋工作,成绩显著。现将我校一年来工作总结如下,以鉴今后工作。

一、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,切实重视德育工作。一年来,我们依据上级相关精神和德育工作要点,结合学校实际,坚持“以养成教育为核心,以务实德育为主线”的原则,通过开展形式多样的主题教育活动,培养文明学生,营造健康向上的

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校园文化。

加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。继续学习巩固学习《龙甸小学教师理论学习材料汇编》,对党和国家的方针政策、相关法律法规进行了继续地深入地学习研讨,特别是全体党员教师带头学习,带头立足本职工作践行“十七大”精神,通过《创先争优活动党员公开承诺》和学习杨善洲先进事迹等一系列活动的开展,使全体教师的政治素养和师德师风发生了很大变化,敬业精神显著增强,对学生的爱心更多了,教育教学效果明显提高。

强化学生的养成教育,培养具有良好行为习惯和学习习惯的学生。我们利用班会、晨会、国旗下的讲话、宣传橱窗、板报、红领巾广播站等宣传工具积极进行舆论宣传,对品学兼优的学生给予褒奖,对德行后进的学生进行督促改正,力求通过奖优罚劣创造良好的学习氛围,着力提高学生的品德素养,为以后的学习打下良好基础。

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篇八 :学校工作总结

钟山小学学校工作总结

钟山小学 尹孝伦

一年来,我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,推行四制改革,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。同时,成立了关教工作领导小组,对困难学生进行帮扶,并走进他们的家庭进行教育指导,是他们感受到学校的关爱,实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次,经验交流会四次,班主任例会40次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。

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