学校工作总结
本学期来,我们继续坚持以“营造人文和谐校园,为学生的发展提供空间,为教师的发展搭建平台”的办学理念,以“办特色型学校,做科研型教师,育创造型人才”为办学目标,秉承“尊重、合作、创新、发展”的校园文化精神,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。现就本学期来的工作总结如下:
一、德育为首,以生为本,务实实施德育教育
本学期,始终贯穿学生养成教育主线,狠抓了学生的良好习惯的形成;竭力创新班级德育教育模式,适时开展德育的校本研修;进一步完善、细化了德育系列常规,不断探讨新的德育方法,搭建德育教育平台,促进学生在活动中健康成长;注重班主任工作过程的考核与优秀班主任评选活动;认真落实“三结合”教育,突出重点,开展有针对性、有实效的的家访及培训活动。
1、将行为养成教育集训活动与日常教育相结合。本学期伊始,抓了开学第一课和养成教育集训活动,加强守则、规范的学习和教育,始终注重常规德育活动和专题教育相结合,促进学生日常良好行为的养成。
通过“在校园内设文明岗”等活动,把打架斗殴、疯赶打闹、语言粗俗等不良行为扼杀在萌芽状态;通过“每周进校门的危险物品收缴”和不定时的心理问题排查,把可能的安全隐患控制在最低底线;通过指定楼道疏通路线及楼道疏通安全演练,促使学生文明走路,严防学生上下楼混乱甚至踩踏事故的发生。
2、进一步完善学生德育系列教育规划。落实每一次、每一项专题德育教育:利用“十一”对学生开展爱国主义教育、理想前途教育;在突出学生道路交通安全教育的同时,兼顾卫生安全等各项安全教育和心理辅导,引导学生远离危险,远离传染病,让学生身心得到健康发展。
3、教导处落实特殊学生教育(留守学生、学困生、单亲学生及特异体质学
生),今秋尤其是学困生的思想转化、方法指导。
4、少先大队结合学校实际,有针对性的组织开展一月一主题德育活动,坚持对学生进行系列尊师教育、爱国主义教育、安全教育、公民道德教育、感恩教育等。本学期,重点抓文明习惯养成教育开展文明儿童评选、班团课成果展示等系列活动、着力抓好特色中队建设,营造良好的中队文化。
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