20xx-20xx年度第一学期电大完成以下主要

工作

1、7月x日至17日，10月15至16成功组织远程教育中国医科大学学员的考试。

2、6月x日到26日成功组织远程教育北京师范大学学员的考试。 3、8月x日至21日成功组织奥鹏远程教育福建师范大学学员考试。

4、8月x日至8月x日，与分校核对电大各专业本学期开课计划，制订出我校电大各专业本学期开课计划，并完成上报“订单式标准化教学管理订单”。 5、7月1至11日布置电大10春各专业及以前毕业环节未通过学员的社会实践及毕业论文写作。

6、7月27至31日组织了一次全县各中小学教师普通话培训，8月x日成功之组织测试。

7、6月x日进行电大课改考试科目《阅读一写作⑴》、《阅读一写作⑵》、《个人与团队管理》科目的考试。

8、7月x日至3日进行电大“一村一名”各专业《信息技术应用》科目考试。 9、7月x日至11日成功组织电大所有学员的期末考试。

10、9月x日至11月x日，完成电大09春各专业及以前未毕业学员的毕业审查。

11、11月下旬对11秋电大新生班主任工作进行安排。

12、7月中旬组织电大10秋及以前未合格本科各专业学员进行网考报名，9月8至9日组织到铜仁电大进行计算机、大学英语（A、B）科目的考试； 13、10月x日接受省电大总校对我校电大开学工作检查，11月29接受铜仁电分校对我校电大期中教学工作的检查。

14、8月x日至9月x日接收电大7月期末考试成绩，并将接收到的成绩分发到各班主任。

15、9月x日至20日组织奥鹏远程教育各专业学员网络选课。

16、9月x日至10月x日组织电大班主任收交社会实践材料及毕业论文，并进行分发批改上送。

17、9月中旬至11月组织电大参加课改考试学员进行网络选课，并督促完成网络作业。

18、10月中旬接收本学期电大期末考试文件。

19、10月x日至11月x日，统计上报参加本学期电大期末考试科目及学员名单。制作统计上报1月x日至9日电大期末考试订单。

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叶城电大20xx年x月开放教育

专科考试工作总结

叶城电大20xx-20xx学年新疆维吾尔自治区电大开放教育专科期末考试于20xx年x月x日至15日进行。在自治区电大和地区电大具体指导下，在叶城电大考试工作领导小组的领导下，叶城考点对本次考试高度重视，精心组织、严格管理、严格保密、严肃考风考纪，圆满完成了考试任务。

一、基本情况

本次考试应考532人次，实考464 人次，考试科目59门，其中民语考试科目9门，汉语考试50门，在考试过程中两人作弊，得到了应有的处理。其他情况正常。

二、健全考点考试机构

此次考试我们叶城考点成立了考试领导机构，各项工作分工明确、责任到人。

考点主考：由我校常务副校长崔校长为主考，全面负责考点的考试组织和管理工作，组织制定工作安排和实施方案，选聘监考人员和其它工作人员。

考务人员：设二人分别是主管电大工作的肖龙老师和阿孜古丽老师担任，具体负责考场组织和管理，巡查考试纪律秩序，协助主考处理考场突发事件。

保密员：设一人由我校阿依担任，负责试卷的保密保管和收发。

试卷封装检查员：设二人由牛文清和阿依仙姑担任，负责所管考室考生签到表的发放，巡查所管考室纪律秩序，指导监考人员对试卷和考生签到表的规范填写，检查回收试卷装订顺序和份数。

卷库守护人员：设二人由如仙姑.阿不里米提和图尔荪江担任，负责卷库24小时昼夜值守。

门卫：设一人由我校保安拜合提尼亚孜担任，负责警戒线的值守，

严格检查"两证一单"，严禁与考试无关的人员进入学校。

监考员：共聘请4人分别是 崔永刚、马玲、廖新文、热比娅四人担任。

三、考试组织与管理

在本次考试工作中，我校积极、全面地落实上级电大的各项规章制度及相关文件精神，不明之处及时向地级校领导请示，并且同相关老师沟通。我校做到了保密室配备双锁，双人24小时值班；考场张挂完整、准确、一目了然，便于考生查找；严格按时收发试卷；试卷装订、密封严谨、准确；验卷人员仔细核查，杜绝漏装、错装试卷现象；门卫认真核查考生“两证一单”，杜绝替考现象；监考教师严格遵守监考人员工作守则，热情服务于考生，考场秩序井然，没有出现大规模考生作弊现象。社会各界对我校所组织的此次考试工作反响良好。

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**电大20xx年x月开放教育

专科考试工作总结

**电大20xx年x月开放教育专科考试工作于本月x日19时顺利结束。此次考试工作为期6天，530余考次，共计26场。

在本次考试工作中，我校积极、全面地落实上级电大的各项规章制度及相关文件精神，不明之处及时向市校领导请示，并且同相关老师沟通。我校做到了保密室配备双锁，双人24小时值班；考场张挂完整、准确、一目了然，便于考生查找；严格按时收发试卷；试卷装订、密封严谨、准确；验卷人员仔细核查，杜绝漏装、错装试卷现象；门卫认真核查考生“两证一单”，杜绝替考现象；监考教师严格遵守监考人员工作守则，热情服务于考生，考场秩序井然，没有出现大规模考生作弊现象。社会各界对我校所组织的此次考试工作反响良好。

此次考试工作是我校成功申请开放教育专科考点以来，所组织的第一次考试，也是我校第一次组织如此大规模的考试，对于我们而言，充满挑战，倍感压力。为了高标准地完成此次考试工作，我校及早谋划，克服各种困难，积极筹备。考前召开考务人员培训会，我县教育局主管领导***同志亲自到会讲话，强调严格遵守各项规章制度，明确提出“零失误”的工作标准，要求以此标准指导此次考试工作，非常振

奋人心。考试期间，我先又先后三次召开考务人员会议，及时发现问题、查漏补缺、总结经验，更好的促进了我校考试工作的顺利进行。

我校第一次组织开放教育考试，难免不足。由于考场设置在我县高中，试卷保密室位于我校，这就给试卷运输保管带来不便。为此，我县将积极运作，努力改善我校硬件条件，争取下次考试能够在我校考场进行。

通过此次考试工作，我们收获了丰富的宝贵经验，对我校今后的工作有着极强的指导意义。我们将更加努力，克服困难，更好地完成每一次考试工作。

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电大工作总结

在学校领导的正确领导和大力支持下及本部门全部教师的共同努力下，我们电大函授部圆满地完成了本年度的工作，现总结如下：

一、招生工作

20xx年全年招生 487人，其中电大开放 436 人；奥鹏远程教育10人；中专41 人。20xx秋季我校电大开放招生271人，创一季招生历史最高记录，位居黑河地区之首。每学期都能及时、准确的按省电大招生办的要求上报招生计划及更新招生报名系统的基础数据。20xx年秋季，为了扩大招生范围及满足自来水公司更多学员专升本的需求，我校积极向省电大申请开设水利水电专业，经省电大领导研究决定，特批我校开设此专业，打破了多年来只有水利学校能招此专业的历史。由于我校招生工作较为突出， 20xx年我校被评为优秀招生先进集体。在招生报名期间，特别的寒、暑假时，只要有学员报名，刘铭都毫无怨言的到学校给学员进行图像信息采集。

二、学籍管理工作

（一）抓细节管理。学籍管理贵在抓好一个“细”字，因此学籍管理员任靖尧认真做好学籍管理的每项细节工作，在学员信息更正、学籍异动管理、毕业审核管理、学位审核

管理、毕业照片链接等环节实行四级审核签字手续，即班主任、学籍管理员、主任、主管校长分别在基础材料签字，最后纸质材料存档。由于每个环节做得细致到位，两年来做到学籍管理零失误，此项工作也受到省电大学籍科的高度评价。

（二）建立个性化的学籍档案。

自20xx春我校实行个体化学籍档案管理模式，即每名学生建立两套档案，一套是电子档案，也就是将学员的电子版照片、身份证扫描件、新生入学登记表，以每名学员的名子命名建立文件夹，刻成光盘建成电子档案保存，另一套是以纸质的形式以班级单位放在档案盒里统一管理，这样使我校的学籍管理更规范、更科学，此种学籍管理模式受到了省电大的高度认可，也是我校教学查检工作中的一个亮点。

三、考试管理组织严密

我校由于生源多，学员报考工作量大，而且在报考期间全国各个教学点都抢占网络资源，致使整个考试系统运行速度很慢，有时白天根本进行不了报考工作，为了能避开报考的高峰期，我们的班主任老师都半夜起来报考，特别是技术老师张春学在报考期间日夜加班工作，核对报考数据。在订试卷环节，由于报考期间全国各地都在抢占系统平台资源，有时系统会出现自动统计的数据失真现象，为了避免少订或漏订情况，每学期订卷时，我们所有班主任都聚在一起，将

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XXX电大工作站老师教学工作总结 忙忙碌碌中一个学期又过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多.教师这一职业是非常辛苦的,而作为电大的教师,要付出比其它学校教师更多的汗水.电大事务多,职工少,可以说,每位职工工作的好坏直接关系到整个学校的发展.现就自己本学期的工作作一小结。

一、教学方面

为了上好一节课,课前我都做了认真细致的备课工作,备课时认真钻研教材,教参,学习好大纲,虚心向其它老师学习,请教.力求吃透教材,找准重点,难点.另外,我还上网查找资料,集中别人的优点确定自己的教学思路.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找资料,制作课件。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.上机期间,注意对学生进行耐心细致的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

根据教学大纲的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业。

二、电教工作

作为电教员,对开放教育学员进行现代学习技术培训和指导依然是工作之重点,开放教育的特点决定学员要掌握现代学习技术,两天的培训要教会学员如使用电脑,如何注册电大在线,如何申请电子邮箱和收发电子邮件.另外,作为电教员,对学员平进上机的指导,学员的计算机水平各异,总会出现一些问题,只要学员有问题,我都会及时帮他们解决,以保证他们能充分利用网络进行学习.为了照顾农村学员,在上课期间中午

机房对学员开放作为电教员,我还负责机房的管理工作,包括机房的卫生,设备的维护,计算机故障的维修,为了满足计算机职称培训的需求,我还对三号机房所有计算机进行一次彻底的维护,从而确保了培训正常进行。

三、辅导员工作

按学校分工,我担任了会计学专业几个年级的辅导员,会计学专业的学员不多,虽然人少,所做的工作却是一个都不能少。

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电大20xx年工作总结及工作要点

20xx年**电大在市委、市政府的坚强领导下，在省电大和市教育局的大力指导支持下，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了年初制定的各项工作计划，可以说xx年是**电大分校稳步发展，各项工作取得可喜成绩的一年。

20xx年工作总结

一、招生工作

20xx年是**电大分校招生工作取得突破性进展的一年，全年招生2087人（其中春季招生918人、秋季招生1129人），xx年秋季招生工作获全省电大系统市级分校招生工作评比三等奖，提前一年实现了**电大分校在校生人数达3000人，直属达1000人的工作目标。

二、教育教学工作

20xx年是迎接中央电大人才培养模式改革和开放教育试点总结性评估的关键一年，全校教职工紧紧围绕试点和评估这个核心目标做了大量切实可行的工作，取得了不少成绩，具体表现在：

1、教职工的教育观念和教育思想进一步转变

试点工作刚开始，全校教职工对中期评估的不了解或了解的不多。经过认真的学习，反复宣传和扎实工作，教职工的思想观念有了显著变化，能够认真学习和适应现代远程教育思想和现代远程教育理论和技能，积极探索现代远程开放教育的教学模式和教学管理模式及运行机制。参加试点的积极性、自觉性越来越高，为顺利通过总结性评估打下了良好的思想基础。

2、教学和教学管理模式初步确立

结合**经济社会发展状况，分析**开放教育学习对象的不同情况，在以人为本、终身教育的理论指导下，在构建学习型社会的进程中，**电大紧扣开放教育的条件下体现开放教育理念，紧扣应用型人才培养这个目标，注重学习创新能力和实践能力的培养，紧扣在信息技术特别是网络条件下强调学习者相互间的交流与沟通，经过理论探索和实践初步形成了“两主、两服、四导、六结合”的教学模式（简称2246模式）。两主：学生以个性化自主学习为主；教师以多样化导学为主。两服：丰富的多媒体教学资源服务；现代化的学习技术和环境服务。四导：入学引导、学法指导、学中辅导、学程复导。六结合：个性化自主学习和多样化的导学辅导面授相结合；阅读消化教材与应用网络等媒体资源相结合；实时和非实时与集中和非集中的双向交互式学习相结合；独立学习与小组协作式学习相结合；传授专业知识与强化专业实践教学环节相结合；诚信学习教育与过程监控督查相结合。以及与之相适应的人性化、技术化、制度化的教学管理 模式和运行机制。

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尊敬的各位巡考官，

尊敬的省校胡校长，

尊敬的市电大汤校长：

大家下午好！

热烈欢迎大家莅临浠水巡考并指导工作，下面我就争创示范县级电大和期末考试工作向在坐各位作一简要汇报。

一、浠水分校的基本情况

浠水分校始建于19xx年，原名“浠水县电大工作站”。19xx年更名为“黄冈广播电视大学浠水分校”，19xx年8月并入浠水理工中专，实现资源重组，优势互补。20xx年7月，我校开始进行中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作，20xx年9月，中央电大试点项目终期评估验收，我校试点工作成绩优异，社会效果明显，验收评估专家组给予我校充分肯定。学校共开设开放教育本科16个专业，专科20个专业，现有在籍学生1021人（没有一村一名大学生），其中本科230人，专科791人。近两年来，在郭黎明校长的正确领导下，华艳明同志带领电大一班人奋力拼博，各方面的工作都取得了较好成绩，招生工作尤为突出。20xx年招生351人，以绝对数第二名、增幅第二名、完成任务率第三名的成绩获“黄冈市20xx年度招生优秀单位”。20xx年共招生483人，比去年增长39.6％，创历史最高记录，再次被黄冈市电大评为招生先进单位。

二、创建示范县级电大的条件

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（一）组织领导过硬。

我校是一所“联合体学校”，学校集中职、短训、电大、复读中心为一体，集职教、成教、普教于一身，虽然工作头绪多，条条块块多，但学校领导非常重视电大工作，不仅派一名业务能力强、作风过硬的副校长专管电大，而且给力电大，对电大实行责任目标管理，有效地调动了电大的积极性。为了创建全省县级示范电大，校领导向县人民政府和县教育局进行了专题汇报。县政府对创建工作高度重视，成立了以政府分管教育的副县长为组长、县教育分管电大的副局长为副组长的创建工作领导小组。他们在政策上予以支持，不仅补充教师编制，而且减免调控资金，为创建工作提供了坚强后盾。

（二）师资力量达标。

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