为了丰富广大职工的业余生活,为了积极响应上级领导要求教职工“不断进步,终身学习”的号召,也为了促进我园的和谐发展,我园于20xx年x月x日在园内举行了一次有意义的工会活动。
这次活动主要分三部分进行:一是案例分析和思考,二是体育比赛,三是集体进
活动一、案例分析和思考。
积极响应上级领导终生学习的号召,结合幼儿园工作的实际情况,我们选择了一个案例,组织教师分组讨论,然后反馈,总结,从而达到分析、思考、学习、反思的目的。案例中说某园某班十几为家长集体向园长反映某教师的情况,说非常不满意此教师的工作态度,一致要求更换教师。这位园长很冷静地处理了这件事,没有盲目地偏信家长单方面的意见,而是希望家长给她一个月时间对此教师进行调查了解,答应最终给家长一个满意的答复。先由工会主席叙述了案例的起因后,要求各年级分组讨论四个问题:是否应该更换教师?为什么?解决问题的策略是什么?通过此案例你受到何启发?问题提出后,教师们很激动,各组讨论激励,大家各抒己见、畅所欲言。因为案例和幼教工作联系紧密,是教师们工作中常听常见、甚至是亲身接触过、思考过的问题,因此有说不完的看法和感想。通过十几分钟的讨论后,各年级组长反馈各组观点。所有教师一致认为家长要求更换教师的要求是不合理的,同时都意识到了家长工作的重要性,反思到自己在工作中也做得不够好、不够细,但对否决的原因、解决的策略探讨得不够深、不够具体,没有可行性。针对这一情况,工会主席及时把本案例的实际解决经过及其策略和结果陈述给大家让大家有一个正确而完整的认识。然后通过园长的总结让教师进一步认识到家长工作的重要性,反思到自己工作中的不足,并让教师们意识到大家要劲往一处使、力往一处发,团结才能奋进、和谐才能发展,园领导永远和姐妹们站在一起,永远维护大家的合法权益不受侵犯。
活动二、体育竞赛(二人同心协力比赛、年级拔河比赛) 幼教工作中绝大部分教师是女性,因此教师间的团结与和谐是工作正常进行、是幼儿园不断发展的前提。针对这一特点,我们本着团结奋进、和谐相处的活动宗旨,设计了此比赛活动,目的是希望通过活动拉近教师间的情感距离,学会相互配合、相互包容、和谐相处,共同把教育教学工作做好,把班级管理好。
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