蔬菜栽培学总论讨论课总结
广西大学农学院 园艺093 罗俊奇
学号:093100408
一、课程设计
(一)课程简介
《蔬菜栽培学总论》是园艺专业刚进入专业学习的第一个蔬菜课程,这是一门重要的必修专业课,在蔬菜高等教育中发挥了重要作用。本课程历时半个学期,共69课时,其中理论课程36个学时,实验15课时,生产实习15课时,讨论3个学时。《蔬菜栽培学总论》是为了更好培养园艺专业或蔬菜专业人才而向园艺专业开设的专业必修课程。该课程从蔬菜的起源、分类以及栽培技术等内容全面的给我们介绍了蔬菜栽培信息,让我们深入了解蔬菜特性,给园艺专业的学习打下扎实基础。
(二)课程基本内容
本课程的教学目的是是作物生产类专业的学生了解蔬菜生产的基本状况、主要蔬菜的生物学特性和使用栽培技术。是蔬菜学的主干模块课程之一,也是进行蔬菜育种及设施蔬菜科学研究和技术应用的基础。
二、讨论课前的准备工作
老师给定讨论范围,我们自己分好组,按老师给的范围选定题目根据相关资料进行收集查阅,通过阅读使我们在了解的基础上提出自己不懂的问题,当然这里需要老师的指导,老师指导我们进行课前预习,教会我们如何查找资料料。让我们在课前对所讨论的问题有个大概的了解,这样我们的时间会更多的运用在讨论上,而不是对问题的提出上。
三、讨论课的基本形式
1.同学们就自己拟定的题目进行资料的查阅整理,并做以ppt形式在讨论课堂上对老师和同学们进行展示。
2.同学们在听过上台展示的同学解说后对其相关内容思考并提出自己认为可能出现的问题,向展示组寻求解答。
3.老师就展示组的相关内容提出改善要求,帮助同学们解答些许难题,是同学们可以真正的在讨论课上得到帮助。
四、讨论课收获
在这次讨论课中大家都表现得相对活跃,只是刚开始的时候大家都还比较羞涩不怎么提问会有些许沉闷,中后期大家都开始积极向展示组提出各种各样的问题。在讨论中同学们有就白菜的生产,黄瓜的无土化栽培,土豆的种植技术及蔬菜的分类方法等等,我们组就蔬菜的功能营养和保健作用进展开了讨论。讨论中我们不仅从对自己组研究方向的资料收集查找中了解到了蔬菜在人们日常生活中所具有的保健功效及各种蔬菜中含有的对人体的有益元素,还从同学们的展示中获得了许多,还从同学们的各种提问和展示组的解答和老师解答中中了解到了许多近期的蔬菜市场行情,种植状况及蔬菜种植在这段时间中的盛行灾害和病虫害类型以及北方土豆种植散户面正临的严峻问题。当然,我们的认识还是有限的,甚至可能是肤浅的,但是我们可以经过这样的机会获取到些许蔬菜方面的讯息,对即将要步入社会的可能会在蔬菜领域有所深入研究的我们来说也是一份弥足珍贵的财富。
…… …… 余下全文