【六年级上·一】
请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象,想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。
【六年级上·二】
在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。
【六年级上·三】
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。
【六年级上·四】
请从下面的建议中任选一个进行习作:
(一)针对浪费现象,写建议书
(二)观察漫画,写出理解感受
【六年级上·五】
选择一个角度,完成本次习作
(一)介绍你的小伙伴
(二)续写“我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船??”
【六年级上·七】根据图片写一个故事。
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【六年级上·八】
写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受,也可以以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。
【六年级下·一】难忘的“第一次”
【六年级下·二】风俗习惯
【六年级下·三】我的理想
【六年级下·四】“学会生存”或《鲁滨逊漂流记》读后感
【六年级下·五】不出题目,不限制范围的自由表达
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