大三实习总结报告

从七月份到xx县xx镇畜牧站实习以来，本人在畜牧站各位领导，前辈的正确领导下，在指导老师的正确指导下，坚持边学习边实践，有问题及时问，实际操作不过关，及时请教师傅和前辈，努力学习，知难而进，在实习期间加强自己的创新意识，不断加强自身的专业技术。认真学习本职工作所必须的各项业务知识，力求做到干一行、专一行、精一行。认真学习和执行《中华人民共和国动物防疫法》、《xx县动物防疫条例》以及有关畜牧兽医法规，同时加强基础理论知识学习，坚持看《中兽医》、《动物药理和毒理》等书籍，通过不断学习，思想理论素养得到进一步完善，及时掌握畜牧兽医科技的新进展，新动向，积极探索新理论，研究新方法，使本人工作业务有了很大进展，积累了较多的工作经验，大大提高了自己的工作水平。而且还立足本职，切实做好了职责范围内的畜牧兽医工作，并取得了显著的成绩，得到了领导和师傅们的充分肯定。现将实习以来的工作情况总结如下：

一、动物防疫工作

自今年x月到站实习以来，本人一直在xx镇畜牧站从事畜牧兽医实习工作。坚持按照上级春秋两季突击免疫、常年补针的工作要求。几个月来随同师傅做其所分片包干的凤凰村、白果、付

家坝社区三个村的动物防疫工作，在跟随尹师傅实习的这段时间实现了这三个村社区的“免疫密度100%，免疫抗体保护率达85%以上”的防控目标，通过努力，本辖区内的动物防疫工作这个季度处于全镇前列。今年入秋时，我已能掌握各季节打什么预防针，和准确找到预防动物的针刺部位，能很好的做到家畜和家禽的预防工作。通过这段时间的实习，我知道了，实践大于理论，起初我由针刺时找不准部位、不敢下针到能准确找到预防动物的针刺部位，又快又准的注射预防药物，虽然我的专业技能有进步了，但是这只是一小部分，还有很多不足的地方，因此我要在以后的工作中更加努力的去学习去掌握、和强化技能，面对困难时要知难而上。

二、检疫工作

每个月屠宰场都会定期屠宰，我每次随站上的前辈前往屠宰场进行猪肉的卫生检疫，期间严格按照国家有关《动物检疫法》规定的操作规程进行在对猪的检疫。在第一次去检疫时我有很多地方不知道，而且检疫合格的标准是什么我也不清楚、需要检疫的部位有哪些，也不是很清楚，但是，我却不灰心，我仔细听前辈们在检疫过程中说的检疫重点，并记录他们检疫的部位和检疫要求，回到站上，我赶忙查阅书籍，记录不懂之处，然后求教师傅，将不清楚的地方和自己理解的说与师傅，请师傅帮我指出我不足的地方，和理解错误的地方，每次检疫回来都将自己的心得写下

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实习总结

走出学校后，踏入社会这所大学，开始了我为期一年的实习工作学习，实间如流沙般的流走，这一年里汇聚着酸甜苦辣！在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。这也是激励着我不断进取的动力

20xx年9月我进入了长沙正大饲料从事饲料销售，刚进入公司的第一个月，了解到市面销售的商品饲料可分为：1、配合饲料 2、浓缩饲料 3、预混和饲料 4、功能性饲料Functional feed（含有益生菌probiotics或者益生元prebiotics。

浓缩料使用简单、方便，适合农户需要或小型饲料厂、养殖户使用。目前有的农户饲养少量畜禽时，所用的饲料还是以青菜、剩饭两者构成，因存在蛋白质不足的问题，结果生长发育迟缓。这些问题，可以通过合理搭配浓缩料来解决。

预混料是畜禽所需的各种氨基酸、维生素、微量元素和其他必需的微量添加成分的总汇。有时还会应养殖户要求或生产情况，加入少量的预防药物，如中草药等。

预混料一般由专业厂家配制，根据畜禽生长发育的需要和不同比例生长阶段的特点，把各种添加剂按不同比例混合而成。农户在使用时按畜禽不同生长阶段加不同比例，便可保证畜禽生长发育的需要。畜禽预混料在使用上带来很大方便，在质量上带来很大保证，适用于小型饲料厂和养殖户使用。使用预混料时要注意：第一，各种添加成分的作用虽然大，但在饲料中不是越多越好，不可滥用，不可多用，要防止随便多加某种微量元素成分，否则会带来副作用，而又增加了饲养成本。第二，预混料要在配料中充分拌匀，才能发挥其应有的作用，若不均匀，严重时会致使畜禽中毒，在拌料时首先用少量的料拌匀后再与多料拌匀，反复多拌几次，这样可以避免拌不匀现象。

全价饲料 营养完全的配合饲料，叫做全价饲料。该饲料内含有能量、蛋白质和矿物质饲料以及各种饲料添加剂等。各种营养物质种类齐全、数量充足、比例恰当，能满足鸡生产需要。可直接用于生产，一般不必再补充任何饲料。

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实习总结

走出学校后，踏入社会这所大学，开始了我为期一年的实习工作学习，实间如流沙般的流走，这一年里汇聚着酸甜苦辣！在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。这也是激励着我不断进取的动力

20xx年9月我进入了长沙正大饲料从事饲料销售，刚进入公司的第一个月，了解到市面销售的商品饲料可分为：1、配合饲料 2、浓缩饲料 3、预混和饲料 4、功能性饲料Functional feed（含有益生菌probiotics或者益生元prebiotics。

浓缩料使用简单、方便，适合农户需要或小型饲料厂、养殖户使用。目前有的农户饲养少量畜禽时，所用的饲料还是以青菜、剩饭两者构成，因存在蛋白质不足的问题，结果生长发育迟缓。这些问题，可以通过合理搭配浓缩料来解决。

预混料是畜禽所需的各种氨基酸、维生素、微量元素和其他必需的微量添加成分的总汇。有时还会应养殖户要求或生产情况，加入少量的预防药物，如中草药等。

预混料一般由专业厂家配制，根据畜禽生长发育的需要和不同比例生长阶段的特点，把各种添加剂按不同比例混合而成。农户在使用时按畜禽不同生长阶段加不同比例，便可保证畜禽生长发育的需要。畜禽预混料在使用上带来很大方便，在质量上带来很大保证，适用于小型饲料厂和养殖户使用。使用预混料时要注意：第一，各种添加成分的作用虽然大，但在饲料中不是越多越好，不可滥用，不可多用，要防止随便多加某种微量元素成分，否则会带来副作用，而又增加了饲养成本。第二，预混料要在配料中充分拌匀，才能发挥其应有的作用，若不均匀，严重时会致使畜禽中毒，在拌料时首先用少量的料拌匀后再与多料拌匀，反复多拌几次，这样可以避免拌不匀现象。

全价饲料 营养完全的配合饲料，叫做全价饲料。该饲料内含有能量、蛋白质和矿物质饲料以及各种饲料添加剂等。各种营养物质种类齐全、数量充足、比例恰当，能满足鸡生产需要。可直接用于生产，一般不必再补充任何饲料。

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动物科技学院

本科生毕业实习总结

姓    名：                                     

学    院：                                 

班    级：                                      

学    号：                                   

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畜牧兽医系校内实习实训基地建设规划

云南农业职业技术学院畜牧兽医系坚持“以就业为导向，以质量为根本，以培养畜牧兽医创业型高技能人才为目标定位”，努力构建全方位立体开放的人才培养平台。对外建立了校企合作型、校研合作型、政校合作型、警校合作型、校校合作型等不同形式不同类别不同功能的合作办学模式；对内抓教育教学改革，研究探索如何培养创业型人才，在课堂传授知识过程中，注重培养学生的创造性思维能力，同时，更注重学生实践动手能力的培养，注重校内实训基地条件改善与功能的完善。

截止目前，畜牧兽医系以省级重点建设专业——畜牧兽医专业为核心，开发了由动物防疫与检疫、兽医（宠物养护与疾病防治方向及畜禽疾病防治方向）、畜牧（现代动物养殖技术）、兽医与兽药、特种动物养殖、动物营养与饲料等专业共同构成的畜牧兽医类专业群，现有高职在校生近1500人。随着云南现代畜牧产业的快速发展，现代养殖业与传统养殖业相比已经发生了根本性的变化，省级或国家级龙头养殖企业聚集了大量资金、新技术和管理，养殖的规模化、标准化和市场化程度提高，相应地需要大量人才配套支撑，因而，一方面，畜牧兽医专业群的毕业生在数量供求关系上出现了供不应求的现状，另一方面，企业对人才的质量要求特别是素质和能力的要求也在不断提高。

为适应这些新的变化，除继续坚持校外实训基地建设方向不变的同时，对内需要完善校内畜牧兽医实训基地建设，发挥校内校外基地不同的功能，为实现培养目标服务。按立足现在，持续健康稳步发展的原则，特制定畜牧兽医专业群校内实训基地发展规划。

一、指导思想

立足现实，着眼未来，以科学发展为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以围绕培养师生两大能力（创造创业思维能力和实践动手能力）及综合素质来规划设计基地的蓝图，为实现培养目标服务。

二、基地建设的总体目标及功能规划

通过五年的建设，将畜牧兽医专业群校内实训基地建成结构合理，功能完善，绿色环保，特色鲜明，集生产性、经营性、真实情景性、社会服务性、先进性及示范性为一体的畜牧兽医实训基地及配套的实训管理体系。达到以下功能：

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畜牧兽医专业重点支持建设项目总结报告

    一、项目建设基本情况

    1.建设总体情况

畜牧兽医专业重点支持建设项目自20##年6月始至20##年6月止。在人才培养模式与课程体系改革项目下、重点进行了构建“333”专业课程体系；依据职业岗位工作要求开发“项目课程”与特色教材；在项目课程与特色教材中推进精品课程建设；为实现课堂教学的有效性和提高教学质量，进行多媒体课件、畜禽标本与教学用具的开发；进行专业技能教室的创建；为提高教师的教学素养推进职业教育课题研究的建设。

在师资队伍建设项目下，通过推进教师“五个一”责任计划，重点推进教师的“双师”素质提升；通过国内外进修学习，重点推进骨干教师的培养；通过特聘和引进兼职教师，重点推进教师队伍的职业素养；通过专业带头人培养，全力推进教师队伍的新老交替。

在校企合作、工学结合运行机制建设项目下，通过充分发挥教学指导委员会的作用，增强与紧密结合型企业的合作，为行业、企业开展技术培训，开设行业企业专家论坛等措施，推进工学结合管理制度、校企合作联系会议制度以及学生创业实践制度的建设。二年的建设周期，完成了预期的建设目标。

2.专业发展变化

构建了“333”专业课程体系，专业设置服务了地方经济。其构建模式得到了专家与同行的肯定与认可，依据“333”专业课程体系的建设思路开发专业课程教学方案，在省内外产生了积极的影响力，促进了专业教学层面的教学改革和职业教育教材的改革创新。课程体系创建后专业设置以及课程内容服务于社会与区域经济发展的功能增强了。为此，受省教育厅职社处的委派，动物工程系负责江苏省中等职业学校畜牧兽医类专业首批专业教学指导方案的牵头开发。

开发了职业教育特色教材，教学内容对接了职业标准。建设期间，依据“33式”专业课程体系课程特征的思想内涵，开发了8本畜牧兽医专业课程教材，分别由高等教育出版社、中国农业出版社、江苏教育出版社和苏州大学出版社出版并在全国同类学校使用。其项目课程教材《饲料质量检验、配方设计与营销》20##年10月获教育部首批改革创新示范教材称号。《项目课程开发与内容编排设计》课题20##年12月获江苏省教育科学第二届精品课题称号。《农类专业项目课程开发与教材改革创新》项目20##年3月获教育厅省教学成果奖受理。

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

畜牧兽医岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结畜牧兽医岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在畜牧兽医岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合畜牧兽医岗位工作的实际情况，认真学习的畜牧兽医岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在畜牧兽医岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在畜牧兽医岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对畜牧兽医岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据畜牧兽医岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难

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