篇一 :幼儿园帮扶工作总结

帮扶工作总结

顺驰第一幼儿园〃美睿五州幼儿园〃枫叶小熊幼儿园〃伯利恒幼儿园

一、做好策划:充分调研,制定方案

为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性,根据第一年的互动,了解了

首先确定了三个目标。

(1)寻找被帮扶幼儿园存在的问题,因地制宜地开展帮扶活动,初步形成发展共同体。

(2)通过跟班学习、活动观摩、联合教研等途径,提升教师的专业技能。

(3

突出三个重点。

(1)幼儿园环境创设。

(2)一日保教常规。

(3)教研活动开展。

针对组内交流和实地调研的结果:我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面:1、为该园教师提供学习的机会和现场,除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的,还安排老师参加我园的教研活动;2

介绍一下本学期我们的“四次会议”:

(1)第一次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定方案。

(2)帮扶工作征求意见微信群会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的开展情况,以及下阶段工作如何实施,征求全体幼儿教师的意见和建议。

(3)结对帮扶工作管理团队会议。主要目的是对结对帮扶工作进行集体会诊。

(4)结对帮扶工作年度总结会议。主要目的是总结年度工作,形成年度汇报材

本学期组内开展了两场活动:

(1)“一日活动流程”现场会。

帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。

针对早操活动、环境创设、集中教育等方面进行了研讨及点对点的指导。

(2)姐妹幼儿园教师到顺驰第一幼儿园跟班观摩学习

3、两次培训。

本年度,我园邀请姐妹园参与了园本培训——女德、师德。我们注重教师的内在成长,国学、礼仪的渗透也是我园一直在强调的教师团队精神滋养的层面。姐妹园和

4、多次活动观摩。

(1)一次早操观摩。

观看现场的早操活动后,帮扶小组进行了早操的研讨,姐妹园也给我园的早操提出的宝贵的意见。

(2)接下来是四次亲子活动。

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篇二 :辅导工作新总结

开拓进取 展望未来 共创辉煌

----镇海幼儿园03~xx年辅导工作总结

20xx-10

树立不断推动我区学前教育均衡发展的思想下,完善辅导的机制,不断促进幼儿园辅导工作,逐步提高镇海区学前教育整体水平,满足广大人民群众不断增长的对高质量学前教育的需求。本着扶助同行、共同提高、持续发展的工作职责,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、镇海区教育局关于《幼儿园辅导工作细则》等有关文件精神,结合我区实际, 引导幼儿园在做好常规辅导工作的同时,整合幼儿园各种资源和各项工作,互帮互助,加快镇海学前教育均衡发展的步伐。两年来辅导工作坚持“以幼儿的发展为本、以教师的发展为本、以辅导双方的发展为本”的原则,注重辅导工作的过程和实际效果,全面提高辅导工作水平并注重幼儿园在辅导工作中的创新举措、明显成效、工作经验等,具有一定的示范、带头作用。

近年来,随着全区整个幼教事业的蓬勃发展,我们继续本着“服务、指导、交流、提高”的宗旨,在对外辅导的内容、形式、策略上力求做到更新更好的探索与实践,并在十几年辅导工作的丰富经验指导下,努力

一、 自身优势,强品牌意识

我园是一所融悠久的育人底蕴和强烈的时代气息为一体的浙江省示范性幼儿园。在近五十年的发展历程中,几代镇幼人发扬奋发有为、进取创新精神,坚持以法办园,加强规范管理,倡导优质教育,提高服务质量,使幼儿园一直保持稳步良好的持续发展态势。近三年,幼儿园先后获得了 “镇海区文明单位”,“宁波市现代化建设达标学校 ”“宁波市保育保健工作先进单位”;宁波市优秀示范家长学校等等荣誉。20xx年顺利通过省级示范性幼儿园的复查验收,次年又顺利通过了“中国学前教育社会专业委员会”对我园创建的“全国学前家庭教育研究基地”的验收,成为宁波市首家获此殊荣幼儿园。全园14个班级,458名幼儿,59名教职员工。幼儿园始终坚持“立足于早期,着眼于全面,致力于创新,为幼儿提供优质教育”的办园目标,以“合作、竞争、求实、创新”的团队精神和“爱心、细心、耐心、童心”的师风教风,造就了一支职业道德好、专业技能优、教育师资高的师资队伍。大专以上学历达77.4%,其中本科学历占32.2%,高级教师16名,一级教师11名。市级教坛新秀4名,区级教坛新秀7名,区级学科带头人3名,区级骨干教师6名。

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篇三 :20xx年度幼儿园春季学期工作总结

20xx年度春季学期工作总结

(二0一三年三月至二0一三年七月) 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜, 我们又共同走过了创新.发展的又一个学期。本学期, 我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《 市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习发展指南》为依据,以深入学习党的群众教育实践活动、十八大全会精神,全园上下齐心协力,秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统,夯实了学期初工作计划的组织和落实,在教师队伍建设上做强做大,在保教质量上做实做优,在过程管理上做细做精,促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续发展。现将本学期工作总结如下:

一、加强组织领导,健全管理体系

我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求,成立了党风廉政建设责任制工作领导小组,明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人,负总责;领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任。各年级组、班级在领导小组的统一领导下,各负其责,分工协作;党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作计划”,建立了支部统一领导,党政齐抓共管,部门各负其责,群众积极参与的领导机制和工作机制。把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及教师岗位责任制目标管理考核中,一起部署,一起落实,一起检查,一起考核。

二、强化师资队伍建设,提高队伍的整体素质

1、加强师德师风教育,促进提高

一学期来,我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点 1

工作来抓,形成培训教育的制度化、经常化。针对幼儿园实际情况,结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求,我们立足于“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的办园目标,增强教师立足岗位服务于幼儿,服务于家长的服务意识, 通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动,落实师德师风教育内容,提高了教师的政治思想素质和工作责任感。

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篇四 :幼儿园研训工作总结 ..

工作总结/计划

幼儿园研训工作总结 .4.

本学年,我们根据县教育局和县研训中心的要求,我们以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《幼儿园指导纲要》为理论指导,以《..省幼儿园办园水平综合评估标准》为具体标准,以迎接市级示范园验收的复评创建为主要目标,强化园本研修和有效教学,切实转变教育观念,狠抓教育教学常规管理和打造高效课堂,全面提高保教质量,促进教师和幼儿的共同发展。研训工作在做稳、做实上有了很大转变,保教质量进一步提升。

一、规范常规教育教学行为

一是加强了保教常规工作的管理和督导。严格执行保教管理制度,讨论修定了《机关幼儿园一日生活作息时间表》《幼儿户外活动体育活动安排表》及《幼儿早锻炼活动安排表》,弥补了场地不足,避免了器材的重复,有效确保了幼儿体育活动、户外活动及各项教育教学活动有序开展,各班建立良好的活动常规。各种保教工作呈良性运转。有95%的老师能持之以恒地坚持执行一日作息安排和相关制度。很多中年和少数青年老师富有激情和感召力,幼儿管理经验丰富,对幼儿

工作总结/计划

管理收放自如,教学特色鲜明,形成了自己的教学风格。

二是在扎实的教学研讨中谋求发展。按照园务计划定期组织开展教研活动,本学年重点围绕科学领域教学活动和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略,通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研及家长接待日活动。在园本教研中,我们注重对《纲要》和《幼儿园办园水平评估标准》的理解和领悟,对《快乐成长》课程的灵活把握和运用。在观摩学习、交流听课和优质课竞赛中,各位参赛教师都能认真对待,认真准备、积极参与,如“三八”节日教育活动、优质课竞赛、器械操比赛、课题实践和反思总结等教育教学活动都开展地有声有色;大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。

三是扎实开展了远程非学历培训。我们一是加强管理,深入动员,营造氛围,将培训与园本研修相结合,提高学习效率。二是科学规划,精心组织,建立良好的学习机制,将培训与业务学习、教研活动有机整合,提升教师素质,2010——20xx年有32名教师参加远程非学历培训,所有参训学员都能积极认真地参加学习,完成听课及作业任务,考试合格率达到100%,优秀率70%。

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篇五 :幼儿园培训工作总结

培训的重点内容及措施:

(一)、加强教师师德师风建设

我园围绕局一、下达的年度重点工作,着力加强对教师的师德师风建设。

如:认真组织间周一次的政治学习,帮助教职工及时领会上级的工作精神,树立正确的人生观、价值观;

继续发挥工会的桥梁纽带作用,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。

3月份组织全体教师集体参与网络师德培训如:一起聆听了教师进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养,提升育德能力》、严英老师的《提升心理品质,增强人格魅力》等精彩报告,帮助教师在学习中不断净化自己的心灵;

开展学习心得交流活动,让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师;

4月份进行师德论文征集活动,并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等;

5月份开展师德演讲赛——“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”,并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛(总之,在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。

(二)、提升教师教育教学实践能力

1、加强学习,完善教育理念。

(1)注重专题辅导

本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育习惯。如:9月份通过连续一周的观摩活动,就发现的问题作——《教师因习惯而精彩》、《游戏活动的有效开展》;12月份通过“自荐课”的观摩作——《让活动更精彩》的专题辅导;3月份就检查教师的备课笔记后发现的问题作——《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新教师展示活动中发现的共性问题作——《让回应更自如,互动更精彩》专题讲座??让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题,不断提升专业(2)加强自我学习

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篇六 :20xx年幼儿园工作总结

20xx年幼儿园工作总结

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第1篇:20xx年幼儿园工作总结

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<p"教育好幼儿,服务好家长。"是我园的办学宗旨。多年来,在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮助下,自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦,但更多地品出了甘甜,品出了清香。这项工作我越干越感到愉快,感到幸福。因为我们播下的是爱的种子,所以就有幸福的收获。多年来照顾幼儿虽然没有什么问题,但是不足之处还很多,具体如下:</p

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<p1、对待幼儿的教育耐心不够,爱心不足,不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气,使高腔,不耐心说教,导致幼儿不敢说,不敢动,使幼小的心灵受到伤害,从心里不服气。</p

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<p2、管教幼儿方法不科学,不灵活。幼儿稍有不对就恐吓,比如在幼儿看电视时打闹,睡觉时说话,我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感,自己也很烦恼。</p <p</p

<p3、有些幼儿刚进园,对园的环境不熟,对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩,但是有时怕出现安全问题,怕这怕那,就不让孩子们乱动,这就不能满足幼儿的好奇心。</p

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<p不足之处还很多,呈请领导以各种方式提出,我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿,使家长更放心,幼儿更认可。我还要更加努力地学习,更近一步地掌握幼儿的心理,时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子,勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力,不在一块叙话。和同事搞好团结,互帮互助。对家长多说幼儿的优点,少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话,不使高腔。不吓唬幼儿,让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心,用我们的爱心去温暖幼儿的童心,用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍,舒舒服服地休息,健健康康地成长。</p

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篇七 :幼儿园大班学年工作总结

学年工作总结

自20xx年9月-2013.7月,我一直担任班主任工作,回顾过去的这一年,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。大班一年的工作即将结束了,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,现将本学期工作总结如下:

一. 班级情况分析:

(一)幼儿情况:通过在幼儿园一年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心,为弟弟妹妹做出了好榜样。

(二)幼儿人数:全班总人数30人,其中男孩27 人,女孩13人,平均年龄在六岁左右。

二.教育教学方面:

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有90%的幼儿都可以到前面来单独表演。

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篇八 :幼儿园教师个人工作总结

20xx—20xx学年度第一学期

教师个人工作总结

上良中心幼儿园 冯宏娟

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课

都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家

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