小学四年级班主任学期工作总结
兰亮华 紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生23人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是留守儿童;另外,还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的效果。同时也存在许多不足,通过短短的学期教学实践,我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结:
一、政治思想方面
我积极参加学校的每次教师例会,认真做好笔记。工作中严格要求自己,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到模范带头作用,身正为范。
二、教学工作方面
班级文化建设方面
本学期为了让本班学生拥有班级小主人意识,以及集体荣誉感和团队意识,我在班级文化建设方面做了努力。
班歌的确定。我们最终确定《隐形的翅膀》作为本班班歌,这一首歌曲积极上进,能够鼓励学生乐观的对待生活和学习上的困难,并且通过集体传唱,能够培养学生的团结合作意识。
班规的确定。由于本班学生自控能力较差,纪律涣散,个人行为习惯急需矫正,我通过民主协商的办法在班级确定了一些班规以及奖惩制度,通过明确的条目,对学生的日常行为一定程度上进行了制约。
路对口号的确立。由于本班学生为四年级学生,年龄较小,自觉性不高,而且习惯于口号类的记忆,我结合路对制度每日确立了路对口号,主要分为两类:一种是素质了,一种是学习类。前者我们选用了“我相信,我能行”“成功就是坚持再走一步”等,后者我只要是从每天学的课文里面筛选关键字词,或者反应文章中心的句子作为口号,例如《为中华之崛起而读书》一课,我节选了题目,《卡罗纳》一课我则总结了中心思想里面的“真诚理解,互相关爱”作为当天的路对口号,这样不仅有利于学生复习记忆当天所学,还渐渐的锻炼了
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