远程教育工作总结

利用远程教育网络资源进行学历培训，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的学习形式。我们作为湖北教育学院校外学习中心，自20xx年下半年正式启动以来，已有多名本、专科学员通过认真的学习和严格的考试、考核，学成毕业。

20xx年暑假，我们在原有中文、数学、英语、计算机等学科专业的基础上，增开了物理、化学、生物三个本科专业，七个专业共有在籍学员176人、跟读生12人，实际在读学员188人。工作中，我们按照湖北教育学院继续教育学院的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我们接受校外学习中心的任务以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。尤其是今年5月，省政府批准在潜江艺术师范学校基础上组建江汉艺术职业学院后，我们更加专注于远程教育。根据上级指示和学院实际，原承担远程教育管理任务的潜江艺师培训部过渡为江汉艺术职业学院成教处，并从过去从事教师继续教育、教育干部培训、学历教育和协助管理教师队伍等多重工作，转变为从事职业技术短期培训和学历教育两项工作，利用远程教育形式配合湖北教育学院办好本科学历教育成为成教处的主要工作任务。

为此，学院成立了以分管副院长李飞同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。学院投资60万元健全了网络管理中心，与市电信公司建立了长期、高速、大容量的网络连接。学院新购置了100台计算机成套设备，组建了2个高规格的计算机教室。学院规定，学院现有的4个计算机教室和1个多媒体教室在双休日、节假日由成教处独立使用。由于专业增多，成教处还在原有的2间普通教室里安装了大屏幕放映设备，并接通校园网络。这样，即使是全部专业同时集中听课，也能学科相对独立，学员互不干扰。同时，我们还进一步改善了成教处全体工作人员的办公环境，每人配置了联网的计算机，添置了音像刻录机、激光打印机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

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年上半年，我村党员干部现代远程教育工作在乡党委的领导和村党总支关心下，认真贯彻落实科学发展观，攻艰克难，务实创新，注意“建、管、学、用”相结合，积极开展培训活动，广泛深入地宣传了党的政策路线，问需于民搞远教，得到了广大党员和人民群众的广泛好评，同时也进一步增强了基层组织的凝聚力和战斗力，党员队伍的素质不断得到了提高，基本形成了一套“让干部经常受教育，使农民长期限得实惠”的长效机制，也促进了科学发展上了新的水平。

上半年远程教育工作，取得了初步的成效，现将工作情况总结如下：

一、加强管理，努力学习

首先，为了切实搞好我村远教工作，成立了以村党总支书记为组长的远程教育工作领导小组，村“两委”为成员，并安排了二名政治和业务素质较高，有责任的党员专门负责。建立和完善了站点设备管理制度，维修服务和学习培训制度，操作管理人员职责、播放收看制度、农村党员干部现代远程教育工作细则。对设备管理使用，维修制定了相应的工作制度，并上墙。同时，我村远教工作也结合

其他工作一并开展，取得了良好的反应，收到了事半功倍的效果。

二、丰富课件资源，搞好培训

首先，我村的远教工作结合了其他工作一并进行，积极开展了各项工作，上半年，东湖村远教结合全村的问需于民的工作开展远教工作，问需于民搞远教，针对党员干部和人民群众的需求来开展远教工作，充分满足了广大党员干部和人民群众的需求。其次，东湖村远教站点充分利用网络平台，每月集中观看远教视频、科技知识、先进党员事迹。并对观看及学习的内容进行讨论。第二，聘请专家、技术人员、乡土人才到站点进行讲课，传授知识和技术。对播放内容提前通

知预告，认真做好观看讨论记录，建好档案。

三、抓好远教，推动全面发展

第一、利用远教平台的宣传，教育作用，通过大力开展远教活动宣传党的政策、路线、方针。使广大党员群众及时了解党的心声，体会党的先进性，充分享受党的好政策的温暖，让广大党员干部经常受教育，使群众充分得实惠，增强了党的执政能力和提高了党的执政水平，上半年，利用远教平台加强了党员队伍建设和管理，特别是流动党员的管理。第二抓好远教学用示范，以点带面推动全面开展。抓好示范点和示范户发掘建设，树立典型，重点抓好远教示范户。以点带面推动全面工作的开展，对本村示范户（基地）实行村“两委”联系指导，做为引路工作。通过他们的成功为群众做榜样，带领他们学科学、用科学、利用科学

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东堡小学20xx年

远程教育工作总结

根据杏花中心学校有关要求，结合学校实际，以教育教学为主阵地，以应用为核心，紧紧抓住有资源可用、能用远教资源、用好远教资源三个主要问题，以信息化带动教育的现代化，让远程教育为教学改革服务，为提高教育质量服务，扎扎实实地推进远程教育试点工作。

一、加强资源建设，让教师有资源可用

学校有专人定时对设备进行检查和维护，列目分类，归档管理，供教师们浏览选择，整合使用。

二、抓好四个培训，提升教师远程教育应用能力

1、学习光盘播放

现代远程教育应用模式一是光盘播放，学校组织教师集中学习正确安装和使用DVD，让每位教师都会使用“暂停”、“快进”、“快退”。

2、熟悉卫星IP资源

通过培训，让每位教师不断熟悉小学卫星IP资源主页，了解项目设置，能根据不同的资源，选择不同的软件使用(如文件、图片、声音、动画等打开方式)，及时、准确地接收和整理资源。

3、了解Internet技术

指导教师学会使用搜索引擎搜索文字、图片、声音、动画，下载文字、图片、声音、动画及不能下载的原因和方法。 还组织教师学习Microsoft Office word、Microsoft Office excel、Microsoft Office FrontPage等，在学习中以每周一专题集中培训为主要形式，辅之以教研组学习和自学等形式，不断提升教师远程教育应用能力和水平，让每一位教师都不同程度地做到能应用远程教育资源来改善自己的教育教学工作。

四、远教资源应用工作中的几点思考

1、远教资源应用的普及性有待进一步提高。

2、开发远程教育资源的能力需要进一步增强。

日前，在远程教育资源方面，学校教师下载多，应用多，但是，自己开发资源方面做得较少。这一方面，需要教师在应用资源的过程中不断提高自己的现代教育技术能力和水平，另一方面，学校在开展现代教育技术培训方面还要下大力气，同时，学校还需要引进这方面的专业人才，以增强整个团队的远程教育资源的应用和开发能力。

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农村远程教育工作总结

我校的远程教育工程已经开展了近两年,远程教育教学对提高我校的教育教学质量起到了积极的促进作用。与此同时，学校利用远程教育设备接收到的农村实用技术信息，广泛服务于“三农”，为我村的经济发展提供了有力的信息支援。现将我校的远程教育工作方面的情况进行如下的总结:

校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；主任具体负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；远程教育条件下教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。

二、建章立制

强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库

等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。

三、身体力行，认真做好了管理员日常工作

1、规范安装：严格按照上级管理部门和远程教育接收系统的安装要求进行规范安装，合理布置远程教育管理接收室的各种设备设施。

2、正确操作：严格按照要求进行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件，更不安装与远程教育资源接收整理无关的其它软件。

3、精心维护：在正确操作的同时，精心维护远程教育接收系统的硬软件，自己学习一些计算机的硬软件维修维护知识和方法，对接收系统的硬软件进行时时检查和维护，同时及时检查和维护各种外部设备，查看电源线路、天线、避雷装置等，保证远程教育接收系统的正常运行。通过自己的努力，卫星地面接收系统自安装运行以来从未出现过重大故障，使我校远程教育项目资源的接收顺利进行，从未间断。

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远程教育部20xx年度工作总结

一年来，我科室全体人员在学校的正确领导下，精诚合作，勤奋进取，各项工作取得良好效果，现就一年来我科室的各项工作总结如下：

一、 安排好每周的共同学习

安排好每周二、四上午的集体学习日。一年来，共学习了《教师礼仪》、《新时期的养成教育》、《教育改革纲要（20xx-2020）》、《中华文化20讲》等系列课程。

二、做好学校电子信息工作

学校的重要活动，如行动教育、汉字书写、送教下乡、开班仪式等等，需要保存的电子信息，或录像或摄影，并做好后期的整理，以备查用。

三、做好网站更新

作为宣传我校的窗口，网站必须时时更新，及时记录学校的各项工作。本年度学校新闻发布共47条，基本囊括了学校本年度的主要工作。

四、英特尔培训

英特尔培训分两次进行，20xx年x月x日至7月x日，28人的省级主讲教师培训，11月x日起至11月x日，980人的学科教师培训。本次培训，全县29个教育单位全面覆盖，教育力度大、涉及

面广、教学效果显著。

五、继续教育全员培训

今年继续教育全员培训涉及全县1868名一线教师，由于时间紧，任务重，我们采取分级负责，逐层管理、密切配合的方法，对全县29名管理员、35名辅导教师进行了平台培训，使其能严格按照管理员职责，辅导教师职责做好平台服务，同时我们克服一切困难，通过邮箱，发短信，打电话等多种方式做好上、下年级及学员之间的沟通，努力做好平台服务、及时上报信息，为全县1868名学员顺利达标奠定了基础。

六、其它

除了本科室日常工作外，还积极配合学校安排，完成临时性工作，如招生工作、学校搬迁、《xx教师研修》组稿等等。

综上所述，我科室今年的工作在各方面都取得了很大的进步，但我们深知距离学校领导的要求还相差很远，在今后的工作中，我们一定会发扬成绩，克服不足，以创新务实的态度迎接新的挑战，力争为学校发展做出新贡献。

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新冯村远程教育学用工作总结

在镇党委、政府的领导和指导下，新冯村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村党员干部现代远程教育工作顺利地开展，并取得了一定的成效。现就我村2014——20xx年农村党员干部现代远程教育学用工作总结如下：

一、基本情况

近年来，在上级部门的帮扶下，我村已建成村级远程教育站点1个，目前配备有站点管理人员2人，远教学习室面积64平方米，桌椅18套，电脑1台，机顶盒一台，投影仪1台。 20xx年以来，我村共组织收看远程教育直播、点播节目50余次，参加培训的党员干部群众200多人次，为农民提供各类信息100多条，让大家学习和掌握了不少的科学技术知识，受到广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法

1、高度重视，健全组织领导

远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和村民素质，带领群众发家致富的有效载体，我村对远程教育工作高度重视，党支部专门召开党员大会，从人、财、物等方面及时给予大力支持，成立了以党支部书记为负责人，村主任为组长，大学生村官和专门人员为站点管理人，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了我村远程教育工作的开展。

2、广泛征求意见，加大宣传力度

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过村两委会议和村组会议、张贴宣传标语、制作宣传栏和墙报等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。

3、多方筹措经费，着力抓好基础设施建设

上级党组织和村党支部都高度重视站点基础设施建设，拨出专项经费支持远程教育工作，村两委召开联席会议，确定拨出专款用于远程教育设备应急维修费。站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，站点经常有人值班，既方便群众随时收看节目，又保证站点设备安全。去年6月份，站点机机器发生故障，管理人员及时联系远程办维修人员，以最快的速度、最短的时

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我校在元宝山区教育局的领导下，经过全校师生的共同努力，本学期我校顺利完成了元宝山区农村中小学现代远程教育工程项目模式三的工作任务。并且，在模式三的建设、管理、培训、应用等方面取得了初步成效。现将工作情况总结如下：

一、明确思想，统一认识

我校在实施农村中小学现代远程教育工程项目中，始终坚持贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》的精神，把实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要途径之一。模式三的应用与全面实施素质教育、大力推进基础教育课程改革和日常的教育教学活动紧密地结合起来，把这一工作作为我校教育改革与发展的突破口。体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力提高为根本，促进学校全面发展为目的的指导思想。

二、加强管理

1、为了确保顺利农村中小学现代远程教育工程项目资源使用，我校成立了古山中学远教工作领导小组。 组长: 聂洪波

副组长: 刘国林 高志刚

成员: 梁万忠 段晓强 郑玉梅

三、搞好教研，强化应用

1、我校远教工程项目投入使用前，就制订了现代远程教育工作计划全体教职员工的校本培训计划，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。利用每周五的下午对全体教职员工进行培训，由于我校教职工年龄偏大（平均39岁），对远教设备的使用还很陌生，因此，我校对教师进行分类培训。

2、为了充分应用模式三的设备，教导处制订出了各室课表。

3、组织学生观看专题光盘教学材料，扩大学生的知识面。教师利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。

4、根据教育电视台的播出时间表，我校合理安排适当的年级收看。把接收到的课程数字资源进行编排和再加工，让教师在课堂教学中广泛应用起来。结合卫星数字资源，开展校本培训活动，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平。

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