期末考试,无论是对突出新课程三维目标的落实,还是教学质量的监控,都有着十分重要的积极意义。分析了本班学生的期末考试情况,经过反思,我认为问题主要有以下几个方面:
1.课堂教学不够有效。由于缺乏经验,对教材,学情,教法钻研还不够,课堂教学的过程还不够流畅,教学重点没有落实到位,导致学生学得不够扎实。
2.课堂纪律有点乱。上课时,由于个别男生比较调皮,影响了其他同学上课和整体的课堂纪律。同时,我在学生管理方面还显得稚嫩,管理纪律存在不到位,效果差等问题。
3.作业完成情况不理想。作业是对课堂所学知识的巩固和对自己掌握情况的检测。但是这学期以来,班里有部分学生未能及时认真完成作业,而我对这部分学生没能引起高度重视,对他们不够严格,导致他们也较懒散。
4.作业讲解不够到位。由于纪律不太好,影响了上课的效率,所以在有些作业讲解课中,我未能讲解完所有的题目,这是我上学期工作中的一大缺憾。
5.作业辅导不够全面到位。上学期,我还没有摸索出一条高效高质的作业辅导方法,所以对后进生的辅导不够有效,未能很好地帮助后进生进步。
6.对学生的评价手段单一。回顾上个学期,我对学生的评价手段不够多样化。除了单元小测验的表扬外,其他表扬甚少。老师的肯定能给学生极大的动力。我还需要探索并向师父和其他老教师们请教给学生学习增加动力和信心的好方法。
7.部分学生学习习惯差,学习上存在惰性。上课没有认真听讲,作业分析讲解没有认真听,作业没有按时认真完成,错误没有及时订正。回顾自己的工作,我对学习习惯和学习方法还是强调得不够多,需要改进。
8.家长对孩子的学习不够重视。家长对孩子的影响是非常大的。但是班里有个别家长不关心孩子的学习,也没怎么去检查监督孩子的作业和学习。这不利于孩子的学习。
针对上诉问题,在今后的教学中,我该做好以下几方面的工作:
1.提高课堂教学效率。“教学质量是教育的生命”,课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低,因此,课堂上要紧紧围绕目标进行教学,内容要讲到
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