专业技术人员培训工作总结

二○20xx年我局专业技术人员继续教育工作在区人事局的领导下，在局党组的重视及各系列主管部门的具体安排下，完成了年度内继续教育工作任务。取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、领导重视，大力支持。

我局领导高度重视对专业技术人员的继续教育，列入了党组议事日程，每年讨论一次，总结上年工作，提出下年培训意见。在局党组统一领导下，指定专人负责此项工作，由主管人事工作的副局长主抓，人事劳资科具体负责日常管理培训工作。凡市、区有关部门组织的学习班、研讨班，都按要求指派有关专业技术人员参加，如与日常工作时间上有冲突的，由局领导统一协调，保证参加学习人员的学习时间。并在学习经费上给予大力支持，在财力紧张的情况下，为机关各科室及基层单位配备了计算机，既为了现代化办公奠定了基础，也为专业技术人员学习创造了条件。

二、实事求是，学以致用。

我局专业技术人员中，除水利专业技术人员外，还有财会、经济管理、工程管理、档案管理等专业人员，

本着坚持实事求是的原则，针对不同专业特点，开展继续教育。凡所学专业与现从事专业一致的人员，继续教育的重点是学习本学科国内外的新技术、新方法及相关知识、交叉学科；凡所学专业与现从事专业不对口的人员，学习现从事专业的科学技术为主，以尽快适应工作需要，提高工作效率。为了适应当前经济发展，面向世界，面向二十一世纪，组织全局专业技术人员努力学习现代管理科学的有关知识，如外语知识培训、计算机知识培训、工程技术人员专业知识培训及相关法律、法规培训。

三、积极参加市、区组织的专业培训班和研讨班，提高专业技术人员的整体素质。

根据专业技术人员每年参加继续教育的学习时间不少于72学时的规定。今年上半年我局工程系列专业技术人员参加了区科委组织的内容为跨世纪的纳米技术、当代科技对世界经济和社会的影响、环境——通往21世纪的金钥匙；下半年参加了区科委组织的经济全球化对中国的挑战、二十一世纪高新技术前沿发展动态及趋势、质量环保体系认证讲座。培训后23名工程技术人员均写出了学习体会及论文材料。局系统财会人员参加了市水利局组织的相关知识培训；部分工程技术人员参加了市

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信息安全技术学习总结

暑假期间，为了提高自己的专业技能，学习相关信息安全领域知识和信息安全专业建设经验，我申请参加了信息安全技术“国培”。在承办学校的组织和安排下，企业老师、学校专业建设专家、骨干教师等按阶段给我们授课，指导我们实践。忙碌紧张的近一月时间弹指一挥间，在这短短一个月的时间里，通过承办单位提供的学习、交流平台，得以和同行与专家共同交流我们收获颇丰。通过聆听企业专家和老师的授课，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。他们以丰富的案例和渊博的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都有新的收获。

“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，为今后的教学和专业建设打下了扎实的基础。 近一个月的学习，企业教师和学院的老师为我们系统的讲解了数据存储、数据安全及数据恢复等方面的内容。让我们了解了数据存储技术最新的发展，数据存储在大数据、虚拟化和云计算等方面的应用。结合实例让我们学习了数据存储方面的知识，raid技术，sa

n，nas，集群等最新的数据存储技术。通过实践也让我们接触了硬盘数据恢复等技能。并初步掌握了硬盘数据恢复技术。

在这个快速发展的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，信息安全越来越重要。我们只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书和育人，进行专业建设、课程建设。总之，在今后的教学工作中，我会把所学信息安全相关知识应用到工作实际中去，并继续努力学习相关知识技术，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。“学无止境”，教书育人，教育工作者路很长，职教工作者更应努力先行，尽力而为，完善自我，施益社会！

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这次国培我参加了小学信息技术的学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术教师准备的满汉全席，我每天都贪婪地、如饥似渴地吸纳着里面的营养，不想漏过每一道美味。它们给我带来的感受、反思、收获和触动，用语言根本无法表达完整。可以说是一次洗脑，让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解；让我知道自己做为一名信息技术教师所担负的责任和义务；让我对这一学科充满了热爱和激情。

一场场精彩纷呈、深入浅出的讲座，从不同的角度，不同的层面，不同的高度，如拨云见日般让我对信息技术这一学科有了新的认识和理解。专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学，具体到每一节课的设计，使我大开眼界。在此之前几乎从没有看过一堂信息技术的课堂实录，这课具体应该怎么上，完全是自己摸着石头过河，这一次的培训给了我极具体的指导。对信息技术的课堂教学有了很深刻的理解、认识，可谓是一场及时雨。真是让我茅塞顿开、受益匪浅。

网络已经渗透到我们生活的每一个角落，这是一个我们不能回避的问题，让学生接触网络，正确地利用网络资源，是这个时代的特点和需要。此次培训被称做洗脑，并不夸张。我们已经处在了一个信息高度发达的时代，这次的培训给我的触动真的是很大的，这也应该是国家花这么大的精力和财力开展这一次全国性的培训的目的所在吧！

在学习的同时，我在不断地对比，查找不足，并且寻找对于我们来说可行的方案。总之，在本次国培计划中，我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。几个月的学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后，我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

以上便是我参加本次培训的体会和感想，请各位老师指点。谢谢！

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一、对“通用技术”这个名词的内涵有了更深的了解，从而在思想上对“通用技术”这门学科形成一个比较完整的框架

通用技术定义：通用技术是指信息技术以外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是从纷繁浩杂的技术体系中根据高中技术课程的性质、价值和任务选择的、广泛应用于日常生活、对学生发展有广泛迁移价值的技术。

二、了解什么是“技术素养”

技术素养的涵义：理解、使用、管理和评价技术的能力。

一名具有技术素养的人以与时俱进、日益深入的方式理解技术是什么，它是如何创造的，如何塑造社会又被社会塑造的，在个人层面上有助于消费者更好的评价产品做出更明智的购买决定；在社会层面技术素养同样有助于公民做出更好的决策。

三、对新课标的内容、作用有了了解

通用技术是一门全新的课程，没有太多的现成经验可以借鉴，因此，在教学过程中产生的很多问题都需要任课教师独自解决。为了让整个教学过程不偏离方向，就必须认真研读新课标，以及相关的解读资料。从新课标中寻找解决问题的方向。所以新课标是必须经常看的。

四、通过培训，对教材里的教学内容要如何教学有了一个大致的方向

刚拿到课本时就觉得通用技术的课本内容很多，有点乱，不知道上课时要如何组织。经过各位培训老师的讲解让我有了一个大概的方向。上课的时候最好不要按照课本原原本本的讲，要充分利用多媒体、网络等教学资源，多向学生介绍最新的技术发展，通过各种图片、视频、实物向学生传达一种技术设计的思想。学生技术思想的形成比具体技术技能的掌握更重要，技术思想的重要内涵就是创新思想，这是符合新时代的要求的，对学生今后的发展也有好处。

五、通用技术课程对动手能力还是有一定要求的

虽然通用技术强调的是技术设计的思想，但是还是要求学生有一定的动手能力，让学生自己的设计思想通过技术操作变成具体的作品，能够极大地激发学生对通用技术的兴趣，同时技术操作过程能够培养学生正确的劳动习惯。同时，技术试验也是优化设计的一种重要方法。 下面是对课程的理解：

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VPN技术的学习总结

在网络安全课程的学习过程中，我对网络安全有了一些了解和认识。特别是它的基础概念，网络安全的具体要求，安全通信模型以及目前广泛使用的安全技术等知识。其中VPN技术是目前安全通信中既能保证一定的安全性又具有经济性的一项技术，因此它目前的市场应用十分广泛。所以在学习完这门课程后，我想对所有学过的知识做一个梳理，然后把我比较感兴趣的VPN技术做深入一些的学习和整理。

1.       网络安全的基本概念

网络安全包含网络系统硬件、软件以及网络上存储和传输的信息资源的安全性。而其安全性包括计算机系统的硬件、软件、数据受到保护， 不因偶然的或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露， 确保系统能连续正常运行，网络服务不中断。

网络安全的威胁包括：计算机病毒，蠕虫，木马，拒绝服务攻击，逻辑炸弹，后门和隐蔽通道等。

在网络信息传输的过程中，信息的安全特性包括：机密性，完整性，可用性，不可否认性，可控性，可审查性，可恢复性。只有在满足了以上特性的信息传输才被认为是安全的。因此相对应于各个安全特性，网络安全服务需要做到的有：认证服务，访问控制服务，数据机密性服务，数据完整性服务，不可否认服务。

在认证服务中，需要提供某个实体（人或系统）的身份保证，确保通信实体就是它们所声称的实体。使用口令是一种提供认证的熟知方法，数字证书和签名也可以提供信息发送方的身份认证。认证是对付假冒攻击的有效方法；

访问控制服务中，要能够防止对系统资源（如计算资源、通信资源或信息资源）的非授权访问和非授权使用，确保只有授权的实体才能访问授权的资源。访问控制直接支持机密性、完整性、可用性以及合法使用等安全目标。访问控制系统的关键是制定访问控制策略。它是系统安全防范中应用最普遍和最重要的安全机制,可提供机密性和完整性服务。 访问控制采用最小特权原则：即在给用户分配权限时，根据每个用户的任务特点使其获得完成自身任务的最低权限，不给用户赋予其工作范围之外的任何权力。

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信息技术提高培训学习总结反思

我有荣幸的参加了“四川省20xx年中小学教师信息技术能力提高培训”。通过这次的培训我收获很多，本次培训以任务驱动为主、通过讲授、研讨、自学、评价，以技术为支撑，让我充分感受了信息技术应用的多样性，从精神上体验了运用信息技术支持教学的创新魅力。与以前的培训相比，这次给我的感受也十分深刻。

1、这次培训形式有新颖，主要培养我们的合作意识。以工作坊为单位，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力。

2、培训内容和教学紧密联系，有很强的实用性。创建教学目标的方法，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中起到很好的作用。

3、收获很大。不仅理解了信息技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等。在学习方式上，我感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。使我们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位教师的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

通过这次培训使我领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上的不足。我一定会在今后的教学中让教育技术为教学服务。

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一、个人简历

张小红，女，汉族，19xx年x月x日出生，江苏东海人，本科学历。 19xx年x月毕业于扬州大学公路与城市道路专业，20xx年x月-至今一直在东海县路桥工程有限公司从事本专业的施工技术工作，历任技术员、试验员、试验工程师、项目总工、等职，工作xx年间一直在施工一线从事测量、试验检测、技术资料整理、施工管理等工作。20xx年x月通过中国矿业大学土木工程专业本科函授学习。

20xx年x月取得工程师资格，并被东海县路桥公司聘任为路桥工程师后，一直担任大、中型项目的项目经理，在缩短工期、节约工程成本上取得了一定的成绩。

二、思想品德及职业道德

坚持以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。能够做到凡事从大局出发，服从组织安排，坚持政治思想学习，在行动上响应党和国家的号召。在本职岗位上踏实工作，勤于思考和学习。在工作中能坚持原则，在施工过程中严格管理，在技术工作中坚持真理。有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核均为称职（合格）以上。多次被县局评为先进工作者。

三、再教育及目前学识水平

20xx年x月—20xx年x月中国矿业大学土木工程专业本科函授毕业； 20xx.3.9—20xx.3.10参加《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》及配套定额宣贯培训班学习；

20xx.7.13—20xx.7.14参加交通标准招标文件培训班学习；

20xx.12.20—20xx.12.26参加《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》宣贯会学习；

20xx.11.19—20xx.11.20参加《公路工程（竣）交工验收办法实施细则》宣贯会学习；

20xx.11.21—20xx.11.26参加公路工程安全生产、环境保护监理培训班学习，并取得了合格证书。

任现职以来，平均每年的自学、继续教育、专业培训时间累计超过72小时。 先后取得建设部二级建造师（公路）、一级建造师（公路、市政）、检测工程师资（公路、水运）、交通部监理工程师、招标师职业资格证书。

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