※学霸总结出的经典学习方法:

1都有一个错题本

2都有一个好题本

3新课之前一定先预习

4先复习后做作业

5做作业要计时（限时训练） ※学习的三要素：

1、规范的学习行为；依据充分，答题准确，书写规范完备。

2、良好的学习习惯；

3、有效的学习方法。限定时间答题。迅速发现题眼。

※不找借口失败，只找理由成功

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学霸的优秀学习方法

一、典型不良学习习惯

1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。

5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

10、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

二、一般学习策略

1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。

三、学科学习策略

语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

★语文学习：

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

1

2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。

3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

★英语学习：

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学霸总结的3条实用学习经验

许兰兰（化名）今年14岁，中考以全校第3名的成绩，考入了湖北最好的高中——华师附一中。让记者诧异的是：2年前，她还是一个不折不扣的学渣。据她的初中班主任孙老师回忆：初二期末考试，全班54个人，她排名第37位，按照当时的成绩，考一所普通高中都难。

记者：作为教育专栏的记者，我见过太多的尖子生，但像你这样通过1年时间逆转的非常少，能告诉我原因吗？

许兰兰：关于这个问题我已经被问N次了，每个人听了我的答案后都是一副诧异的表情，说我在开玩笑，因为我的答案是：看电视。

记者：这个答案听上去有点叛逆，但应该不是看电视那么简单，对吗？ 许兰兰：初二暑假的一个傍晚，和往常一样，电脑被妈妈霸占了，我和爸爸抢电视，他爱看《非诚勿扰》，我爱看《快乐大本营》，那一天我们选了一个折中，一起看湖南电视台的《X档案》，就是这个节目彻底的改变了我。 那一年武汉大学有4位学生同时获得了世界记忆大师的称号（注：世界脑力比赛的最高荣誉），因此《X档案》做了一期节目叫做 解码记忆之旅。 现在我依然能清晰的回忆起当时的震撼，那些大哥哥和大姐姐个个拥有过目不忘的本领，有的甚至能够在两分钟内记下一副#9@k牌的顺序，通过节目我知道了，原来他们超强的记忆力是经过训练的，并且他们都来自于武汉大学的一个学生团体——武汉大学记忆协会。

老爸比我还激动，想让我也去学，通过各种方式终于找到了武汉大学记忆协会的刘大炜会长，并参加了他们的暑期集训。

记者：去武汉大学记忆协会学习后有那些改变呢？

许兰兰：之后我感觉突然开窍了（笑），成绩一路突飞猛涨，例如英语，我一天能背300多个单词，整个初中一共2000多个单词，我1个星期就全部背完了，并且能倒背如流。

第一次月考，班主任孙老师把我叫到办公室，委婉的问我是否作弊。当时非委屈，哭的稀里哗啦。因为我的成绩由全年级300多名，上升到109名。

接下来的每一次月考，我的成绩都在上升。需要记忆的学科对我来说非常轻松，初三我大部分时间都用在了数理化上。

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考入清华、北大五百名学习的方法，无外乎具备以下五大法宝：

都有一个错题本

都有一个好题本

新课之前一定先预习

先复习后做作业

做作业要计时（限时训练）

学习的三要素：1.规范的学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理

一、计划管理——有规律

1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理――争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 ―建立预习本。

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初中生必看：学霸是这样上晚自习的（粘贴自新浪教育） 晚自习是自由支配的学习时间，是一天所学内容的温习时间，也是第二天上课内容的预习时间。但是，很多同学们在晚自习时间并没有充分利用，以下学霸的晚自习学习内容安排，同学们赶紧来学习下，对大家很有帮助哦~ 晚自习第一阶段：知识复习

磨刀不误砍柴工，用在学习上，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值--检验当天的学习效果。那么，复习应该看哪些内容？

1)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。

2)整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。

3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。

晚自习第二阶段：知识巩固，即完成作业

在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。

1)挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。

2)作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。

3)作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。

4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。

晚自习第三阶段：课文预习

每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。

1)阅读教材，了解明天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。

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学霸的优秀学习方法

一、典型不良学习习惯

1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。 2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。 3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。

5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。 7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。 10、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

二、一般学习策略

1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。 2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。 5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。

三、学科学习策略

语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

★语文学习：

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。 2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。

3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

★英语学习：

1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。

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高考语文140分考生的诗歌鉴赏答题技巧与模式

在高考语文考试中，语文文言文、现代文阅读、诗歌鉴赏都是大家比较头疼的题目。其实越是大家觉得难的题目，其中越是有技巧可循。

别小看这11分。我认为，整个语文，最需要真真正正下功夫的，就是这个诗歌鉴赏了。

这是语文最大的难点所在。

一般说来，上高三后，一轮二轮中这个部分都会被作为一个重点来讲。 一般来说，这11分是分为两道问答题，一道5分，一道6分。

一般命题是第一问让你赏析表面的，第二问让你赏析情感啊什么的深层次的。

之前已经说过了，这一部分是最吃功夫的，也就是说，想要保证你的诗歌鉴赏的得分，你必须要在课下下点功夫来整。没事，天下没有免费的午餐，天上没有白掉的馅饼米饭鸡蛋汤……

为了成功逆袭，咱就下这点功夫又怎么了！对不对！

开始的时候一定要做好心理准备，如果你的素养很差，像我以前那样的，那么你会很吃力，你会发现，真心读不懂啊，你每读一篇都会觉得：不行，给跪了……

这就是考验你的时候啊！你是要做一辈子懦夫，还是要当英雄，哪怕只有五分钟……下点狠心，解决掉这11分的难题，语文就可以轻松被你踩在脚下了！

高三开始会发一轮资料，而上面会有足够的往年诗歌鉴赏题目。（如果没有，你就自己去找找，搞到这些题目，起码11、12年各地的题你要弄到）

先做三分之一到一半。就凭你现在什么都没有的基础，认真做。所谓认真做就是要【把你的答案写下来！】

在作答时一定要形成书面语言，不要只在心中有个大概理解就完事，那样没有用的。一定要写下来，认真写，就像在考试一样。【一定要做到】

读的时候，先看题目、作者。诗歌鉴赏讲究知人论世，你在练诗歌鉴赏的这段日子里，会记住许多有名的无名的作家及其背景，这些对你提升自身文学素养、提升内涵、提高作文水平都有积极作用。诱人吧？那就不要犹豫，踏踏实实地去了解，去记。（为什么说诗歌鉴赏吃功夫，看出来点了吧）

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