篇一 :工程训练实习总结报告

工程训练实习

总结报告

课程: 工程训练

专业: 信息与计算科学

班级: 计算0901

姓名: 靳涛(20xx3213)

日期:20xx年x月x日

为期十周的工程训练结束了,总体来说这次的工程训练试一次有趣而且影响到我学习工作的重要经历。通过这次的工程训练,我学到了许多以前不知道的知识,而且此次的工程训练也增强了我的动手能力。

刚开始的时候我都不知道工程训练是什么,用来干什么,还想的是我们属于理科学这些有什么用,但通过这次的工程训练让我懂得了看着简单的东西自己做起来就不一定能够做好。

工程训练的开始是先上的工程实践概论,老师告诉我们在以后的工程训练中要注意的事项,要遵守什么。这次的工程训练主要包括了车削、数控线切割、数控车削、铣削、数控铣削、铸造、焊接、钳工、自行车拆装。在这些实践训练中让我影响最深的是数控线切割,线切割其实利用的是电火花加工技术的一部分,利用金属丝把产品的外型轮廓通过电脑控制切割下来,这里比较高科技的一次实习。主要是在电脑上通过软件把自己需求的产品设计出来,而我们这次只是把自己喜欢的图形绘制出来,然后连接到到机器控制器上,类似于电脑。最后控制好位置再运行控制器,然后就等产品切割出来。看着自己设计的图形加工出来,心里有种成就感。其次还有自行车拆装,平常我们见得做多的自行车,用的做多的交通工具,在自己手里把它拆了然后在装起来,让我们了解到了自行车的构造,了解到了自行车的每个部件都有什么作用。钳工可以说是这么多种类的实习当中,最考验一个人耐心的,在这次实习当中学到的真多。钳工实习要求我们手工打造一个螺母,从一根铁柱上面锯出一段,然后手工打磨成六边形的螺母形状。用手锯铁柱的这一步就足够锻炼一个人的耐心与坚持,因为这一部分需要时间去完成,而我也学到只要是自己认定去做的事都要坚持,这样才能有所作为。然后是打磨这一步,这一步很讲究技巧,因为要把它打磨成一个正六边形,而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的时候大家可以认识到自己是不是缺少一种坚持的精神,所以这次的学习是非常有意义的。

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篇二 :工程训练实习总结报告

工程训练实习

总结报告

课程: 工程训练实习

专业: 地理信息系统

班级: 地理0901

姓名: # #

日期:20xx年x月x日

工程训练已经结束好几周了,但是每次看到自己亲手做的钳工,数控,铸造的作品,依然会情不自禁的回到那几次工程训练课。它不同于一般的理论性课程,具有很强的实践性,通过在实验室里受指导老师的指示学习具体的生产过程从而掌握基本的一些具体生产经验和工艺知识。要求我们了解机械制造的一般过程和基础知识,熟悉机械零件的常用加工方法及其所用的主要设备与工具,了解新工艺,新技术,新材料在现代机械制造中的应用,对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力,掌握主要工种的操纵技能,能独立完成简单零件的加工,并培养一定的工艺实验与工艺实践的能力。

按照课表排列,第一节工程训练课是钳工实验。钳工是利用手持工具对金属表面进行切削加工的一种加工方法。因为是第一次上工程训练课,所以大家都都很有激情,此次钳工实验要我们加工一个螺丝出来,虽然看到原材料觉得有点困难,但经过老师的讲解后,我们都觉得简单多了,做起来也信心满满了。车削是在车床上,以工件旋转为主运动,车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运动,从而改变毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。铸造就是制造铸型,熔炼金属,并将熔炼金属浇入铸型,凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法。焊接是指通过适当的物理化学过程,如加热加压等,使两个分离的物体产生原子(分子)间的结合力而连接一体的连接方法。焊接是最具挑战性的,在操作的过程中必须戴面罩和手套保护自己。

所有的工程训练课中,给我留下印象最深的是铸造实验。在铸造试验中,每一步都要求做到位,稍有疏忽可能就会前功尽弃,不得不从头再来。这次试验中我们要铸造的是一个飞机模型,相比其他实验,这个实验真的比较考验我们的动手能力,要求我们记牢每个步骤的顺序。虽然这只是一个模型,但是当最后看到自己亲手做的作品出炉的那一刹那,它早已在我心里飞了起来,而且越飞越远,越飞越高。数控线切割,数控车削,数控铣削也同样精彩,这些实验同样不是很难,对于我们的思维训练很有帮助,但是偶尔在我们耐心的编完程序后,却没有足够的时间做出我们的作品,这个有点打击我们的积极性,希望学校能在这方面给予改进。

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篇三 :工程训练实习总结报告(1)

工程训练实习 总结报告

课程: 工程训练 专业: 国际经济与贸易 班级: 1101 姓名: 光振强

日期:20xx年x月x日

工程训练实习总结报告

刚拿到工程训练课的教科书时,翻开看前言,见到这么一句话:“机械制造工程训练是非机械类有关专业教学计划中重要的实践教学环节之一,是一门提高学生综合素质、培养学生综合创新能力必不可少的实践性技术基础课。”

当时一看到这句话真是很高兴哇,感觉是上天又一次给了我一个我曾经放弃的机会。高中时选择文理科时我就很纠结,选理科自己有迈不过的坎儿,选文科又要放弃自己钟爱的物理或者科技一类的东西,但是抉择之下还是选了文科。来到大学后看到那些航模协会啦,电子协会啦,活动搞的风生水起,真是羡慕嫉妒恨。怪就怪当初没学理科哇,物理化学没啥基础,即使能去这些协会也是打酱油,难当大任啊。不过这个时候看到有工程训练,也真是上天助我啊,能让我过一把实践操作的瘾,因为我自小就特别喜欢这些能亲自动手去操作的东西。

短短的十次工程训练课虽然一转眼就结束了,但却留下了很多令人难以忘却的回忆。

第一次是单纯的理论课。由于第一次我们并不清楚工程训练课的上课时间与平时有所不同,还迟到了30多分钟,不过还好,恰好赶上老师讲重要的东西。第一次课上老师讲的东西对以后的课很有指导作用,工程训练中心老师给我们讲解了以后需要实际学习操作的具体步骤,操作时需要注意什么,具体注意事项,具体要穿什么衣服,以及安全事项。还有开设这门课的意义与必要性。

还记得我第一次实践课是数控车削,去实验基地时我不知道具体位置,还担心自己找不到,就按着老师说的大概路线与自己的感觉还有看别人怎么走加上路标,老师首先给我们讲解数控车削中公式的编辑还有具体注意事项,由于第一次不知道上那个课要带笔与纸,加上那个老师说的并不是标准的普通话,自己没怎么听得明白,编辑公式的时候,还要借笔与纸,所以就比较慌张,不过后来经过慢慢询问与自己的摸索还是编的大致正确。

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篇四 :工程训练实习总结报告书

工程训练实习

总结报告

课程: 工程训练

专业:

班级:

姓名:

日期:年月日

工程训练实习总结报告

谈谈你在本次工程训练实习中的收获,以及你对本课程的意见与建议。同时,写下实习中让你感受最深的人或事。(不少于500字)(交A4纸打印稿,行距1.5倍)

十次工程训练伴随着期末的临近也迎来了尾声,虽然工程训练蛮累的,但是,却很充实,教会了我很多东西。

第一次是铣削,心里有点紧张,老师一开始并没有直接教我们操作,而是先教我们认字,老师说很多人都把铣削念错了,于是我们立即改掉了以前的错误读音,本来紧张的心情一下子放松了。接着老师先给我们讲解了铣削的原理和注意事项,然后给我们演示了一下铣床的使用,并且还为我们示范了实验操作。然后为我们分了组,三人一组,让我们自己练习并且做出符合要求的工件。一开始不怎么熟练,有点手忙脚乱的,不过在一次次操作后,技术纯熟了一点,动作也快了一点,经过我们的不懈努力,最终铣好了工件,可是,由于我们操作不规范,导致工件的规格不符合要求,因此分数不是很高,虽然比较失落,但是也给了我一个教训,每一步都要认认真真兢兢业业,谨慎下手,这样才能把事做好。

虽然表面上看起来工程训练的运动量不算大,但是做完也蛮累的,同时也是锻炼自己动手能力的一个好机会。接下来的工程训练我也很有收获,不过我最喜欢的还是铸造。铸造就是制造铸型,熔炼金属,并将融化金属浇入铸型,凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法。铸造又重温了我小时候玩泥巴的回忆,不过这个比玩泥巴档次

多了,我们十分小心地按照老师的叮嘱做着,不仅要浇铸,还要将铸造好的铸件毛胚拿去打磨光滑,算是精加工吧,功夫不负有心人,我们努力做出来的铸件得到了比较好的成绩,我也买下了我们自己铸成的小物件,并且挂在我的钥匙扣上,心里美滋滋的。

短短十次工程训练结束了,学到了很多知识,但是它带给我的不仅仅是那么多技能,就像老师说的,十次就把这么多工种学习好是不可能的,它带给我们更多的是一种态度:细心观察,反复实践,失败了重新再来。

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篇五 :工程训练实习总结报告

课程:工程训练D 班级:HFWJBUH班

大一一学年就这样过了,时间过得真快啊。伴随着大一的结束,很多东西也该伴随着一起完成,这不是吗?工程训练也该是作总结的时候了。

刚大一的时候,就听学长们说,我们工科会有做不完的实验,当时没有多少概念对与未来所要面临的实验,只记得我只有一个想法:好啊,太好了!那时真是打心里感到高兴,因为从小父母什么事都为我们包办,而我们只是在安逸的坐享其成,到头来什么都不会,当生活中需要的时候,才无比沮丧的发觉自己原来是个低能儿,要有更多的实际动手操作的机会那真是再好不过了。

这学期开学时,才注意到这学期又有一个工程训练。训练嘛,我想应该是基础一点的,是为以后的实验做准备的,那是以后实验的必须调节啊,所以一定要准备好把握住才行;后来去过一次车间后,又一次发觉这里和想象中以后我们生活的地方很像,而我们也将面对类似的机器,如此贴近我们的生活和生产,那我更应该去学好了。因此,我就兴致勃勃的开始了一学期的工程训练之旅了。 工程训练D总共就只有10堂课程,其中9堂实践课,通过对工程训练 D 的实习,我对铸造、 车削、数控车削、钳工、铣削等有了深刻的了解和认识,收获了不少的快乐,同 时也提高了我的实践动手能力。 虽然工程训练 D 的实习课程已经结束了, 但是每次路过工程训练中心基地的 时候,还会情不自禁得想起自己穿着军训服装在基地实习的场景;当想起自己做 铸造、车削、钳工、铣削等的作品时,也会不自觉地回到实习现场。总的来说, 这也算是大学生的能力的一种考察。 在实习是发生了许多有趣的事情,尤其在自己做东西的时候,千奇百怪、五 花八门、 天马行空的想法层出不穷。 记得那是在铸造 (飞机模型) 训练的课堂上, 老师首先给我们讲解所需要的工具、告诉我们应该注意的

安全问题、告诉我们应 该如何动手去;然后给我们做了一次示范;最后让我们两个人一组做一个飞机模 型。我和另外一个学院的同学组成一组,开始了我们的操作实习,我们都非常兴 奋,因为我们都十分期待我们所做的飞机模型是什么样子,好的或坏的或残品、 次品。每个人都满怀激情,可是真正做起来却十分难困难,到现在才知道“说起 来容易做起来难”的道理。为什么明明十分简单的事情到了自己手里就变得棘手 了呢? 每个人都不承认自己是个笨蛋,所以各个小组都各施所能。实际上在制作这 个作品时有几个非常关键的步骤: (1) 、造上砂型; (2) 、造下砂型; (3) 、开外 浇口,扎通气孔; 、做标记; 、起出模具; 、合型; 、带浇口的铸 (4) (5) (6) (7) 件。其中造上、下砂型不容易,起出模具也马虎不得啊!否则也要前功尽弃,重 做。我们两个人光做上、下砂型都做了两遍,幸亏后面的步骤没有什么实质性出 入,到最后用铝时模具合型的非常有型,可以说这次的铸造训练很成功,当然回 报也是丰厚的。 在实习中不光在铸造实训中,还在钳工、车削实训中,每一次都非常成功。

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篇六 :工程训练实习总结报告

工程训练实习总结报告 回想工程训练实验,实验过程中的许多细节依然清晰地浮现在脑课程:工程训练 班级: 信息安全1201 海中。与我们平时的课程相比,具有很强的实践性,也因此更具趣味性。通过在实验室里指导老师的指导,亲自动手实践我掌握了一些具体生产经验和工艺知识,收获了很多。

我对相关的数控实验比较感兴趣。其中包括数控线切割、数控铣削和数控车削实验。这几个实验感觉相对而言还是有一定难度的,尤其是对程序的编写,但有趣之处也正在于此。一个个有趣的模型可以通过一段段的机器代码实现。只要在老师讲解的时候,如果在老师讲解的时候能仔细的听取讲解并且记录下其中关键的信息,在做的时候就显得很轻松了,即使很长的程序也能很容易就编写完成。尽管最后自己完成的东西比较简单,但通过实验,对数控车床有了一定了解,学到了不少相关知识,感受到动手实践的乐趣。

所有的工程训练课中,给我留下印象最深的是铸造实验。在铸造试验中,每一步都要求做到位,稍有疏忽可能就会前功尽弃,不得不从头再来。这次试验中我们要铸造的是一个飞机模型,相比其他实验,这个实验真的比较考验我们的动手能力,要求我们记牢每个步骤的顺序。虽然这只是一个简单模型,但是当最后看到自己亲手做的作品,也挺有一种成就感。应为这次实验,我了解了铸造的工艺,同时感受到生活中的很多不知怎么做成的零部件原来是这么来的。

我的最后一个实验是钳工实验,大家普遍感觉这个实验累人,我

对此印象很深刻,因为实验结束后我手上都出现了一个水泡。首先光锯断那个铁柱就花了很长时间。在把它锯断之后,伴随而来的是手臂的酸痛和锯条的发烫。然后还要经历打磨的过程,我认为这个过程除了投入力气之外,还需要耐心和细心。在简单的工作,只有耐心并细心去做才能把它做好。总的来说,钳工实验虽然很累,但也让我们明白做事从细节做起,耐心并细心。

工程训练作为我大学生活学习的一部分,给我带来了许多乐趣。从中学到了许多,见识了许多,因此对生活中一些机械设施有了更加深入的认识。同时让我感受到实践的重要性和乐趣。很多东西不是我们想当然就可以做到的,只有通过实验才能有个深入的认识,才能做好。最后感谢老师的耐心指导。

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篇七 :工程训练实习总结报告

课程:工程训练E 班级:工商管理1102

一个学期的时间总是过得很快,每天重复着教室食堂寝室的三点一线让我仿佛又找到了高中的感觉。然而不同的是,这个学期的工程训练课程却让我看到了生活的另一面。毫不夸张的说,每一节课都给我留下了深刻的印象,从陶艺的满身泥浆,到焊接的闪闪火花,再到切削的机器轰鸣,作为一个文科生,有机会接触到这些,也算是人生一笔宝贵的财富。

真正使我成长的是那节铣削试验。上课开始后老师先向我们介绍了不同种类的铣刀,然后以卧式万能升降台铣床为例,介绍铣床的主要组成部分及其作用,然后亲自启动机床教我们如何使用。这节课的任务是分成小组用铣床铣出一个36齿的齿轮。首先需要进行计算,算出每一个凹槽之间的间距,然后将其转化为分度盘上的孔数,每铣一个凹槽,分度盘就要转动相应的孔数来保证齿轮每一个齿的均匀分布。动作机械而且费力,但是稍有偏差就会影响整个工件的美观和实用性。很不幸我们小组在实验过程中数据出现了误差导致铣出的齿轮出现了偏斜。

但是我觉得这也是对我的一种教训,经济管理方面同样存在着很多方面不容马虎,有时候经济数据的偏差也可能导致公司的兴亡。这件事使得我对自己不认真的缺点加深了认识,使得自己可以在这方面不断努力,以不断完善自己。

要说收获还有很多,在这么多节课堂上,锻炼了自己的动手能力,很多事情不是看上去那么简单,做事情不能眼高手低,只懂得纸上谈兵。锻炼了逻辑思维能力,通过自己的逻辑规划程序,然后编程指挥机器,这也是一种新奇的体验。还有就是团队合作意识的增强,试验的大部分内容都需要几个同学合作完成,分工和配合就显得尤为重要,部分与整体的辩证关系也在这里显现出来。最后一点,也是我个人觉得最重要的一点,是创新精神的培养,这一点尤其体现在陶艺制作铁艺制作等带有艺术性色彩的工程训练课程中。很多以前同学的奇思妙想都深深地震撼了我,也让我找到了自己的差距,当下中国正缺少的正是这样一种创新精神,这样一种敢于突破常规的精神。学校开展这门课程的目的和教育意义也在这里凸显出来。

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篇八 :工程训练实习总结报告1

工程训练实习

总结报告

课程:

专业:班级:姓名: 工 程 训 练 xxxxxx xxxxxxx xxxxxxx

日期:20xx年x月7

工程训练实习总结报告

工程训练,充满着新鲜和稀奇,同时也有枯燥和乏味;有过激动,亦有过沮丧;有兴奋,亦有无趣。不过,十个工程训练实验,加深了我对机械的认识,也让我更多的体会到了动手的乐趣

第一次走进实验基地,我心中一直以来的一个疑惑终于解开了。原来机床就是这种“大家伙”,原来机床加工是这么回事......虽然学校的设备可能不如工厂里面的先进和完善,但是已足以满足学生的需要。

几次实验,我觉得铸造最神奇了,没想到用沙子就能做模型,手抓着一把把的细沙,左拍拍右打打,仿佛又回到了童年时代,最后在同学们的合作下我们的作品终于成型了,不过遗憾的是我们做模型的时候出了点差错,导致我们的作品不够完美,虽然成绩偏低,不过我们体会到了其中的乐趣,这样就够了。我最欣赏的就是我们的钳工老师了,一直都在告诉我们,重要的是要大家体会其中的乐趣,只要大家开心了,成绩就不重要了,其实真要培养学生的动手能力,单靠那几分钟是不够的,想要加工一件材料,单靠那几分钟而且还使用那种落后的手动加工的话,根本就是不切实际的。所以老师给我们强调的正好就是打翻以往的应试教育模式,只为最终的成绩和分数的实验是没有价值的。最后就要数我们的自行车拆装实验了,在这个实验中我体会到了集体的力量,我们小组是最先完成任务的,而且是完成的最好的。关键是自行车再以不神秘了,它的驱动装置和制动装置被赤裸裸的暴露了。

但我总觉得有的实验太浪费时间了,因为实验本身就不需要那么多的时间,同学们把实验做完了,并且已经没事了,可还是要被留在实验室,我觉得这样就太没价值了。要是同学们把实验做好了,就应该可以走了。

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