篇一 :总结中提升自我

总结中提升智慧

一个人的智慧,三分靠天赐,七分靠自己。这里的七分,很大程度上来源于人生路上的总结。人的一生,只有不断的总结,才能把有益的东西积累起来,然后通过融会贯通,形成一种强大的智力体系。

在人生的仕途中,不经历摔打与失败的人从来没有。人生这条路不好走,不经意间就可能跌倒,有的人会从跌倒的地方爬起来,拍拍身上的泥土,继续前行;有的人却总是在同样的地方被同一块石头绊倒,惨遭重创而停滞不前。

其实,人生的智慧在于:在前进的道途中学会总结。因为,总结的本身就是一种智慧的体现。擅长总结的人,定然会在漫漫人生的道途中得以发展。

纵然你是经历过摔打与失败的人,但并不意味着你就会成功。只有那些善于从摔打中吸取教训,从失败中学会总结的人,才能站立起来,昂首阔步登上成功的阶梯。更有一种睿智的人,他们不但善于总结自己人生路上的一切过往,而且还善于从别人的成功或失败中吸取养料,将其中的精华珍视起来,使自己得以免疫,更快更好地发展自我。

一个人经历过多少失败并不重要,但重要的是在失败中吸取教训,在工作和生活中学会总结。教训的获得能让我们成长,总结的获

得能让我们提升。因为教训,我们会更智慧,因为总结,我们会更睿智,因为教训和总结,我们可以变得更聪颖,更能面对和适应工作和生活。

在人生的路上,工作包含艰辛,生活面临残酷,即便屡遭挫折甚至于莫大的失败,我们也不能因此而不再继续,我们要学会总结,善于总结,勇敢的揭开灵魂深处隐匿的伤疤,清醒认识到伤疤造成的原因,保证自己的身体不会再多出相同的伤疤。

其实,人生的经验和智慧,大多来源于积累和总结,好比一座金字塔,积累和总结越多,就会有坚实的塔基和高耸的顶端,当我们沿着塔身一点点攀爬上去,成功就不是梦想,你就是一个很智慧的胜利者。

运检平海项目部:张学涛 2012.11.25

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篇二 :学会不断的总结中提升自己

营销人,学会在不断的总结中提升自己

在笔者讲课当中,很多营销人员向笔者咨询一个问题,那就是为什么自己成长或者进步不快,看着跟自己几乎是同一时间进入公司的同事做了自己的主管,或者拿着比自己高几倍的工资,心中总有一些不安和困惑,那么,究竟是什么原因使然呢?笔者认为,除了先天的条件(比如,有的伶牙俐齿,生来就是做营销的料),和后天的努力外(笨鸟先飞型),它也跟一个人会不会总结,通过总结不断地提高,借此让自己少犯同类的错误,让经验不断地指导自己的实践有关,一句话,会总结的人,总能在工作与生活当中,升华自己。

营销人员为何要总结?

第一、总结,会避免自己犯同样的错误。笔者在多年的营销管理当中,总是发现这样的营销员,那就是老是在一个地方“栽跟头",比如,让他去开发新客户,他总是不止一次地忘记带样品,或样品带的不够,甚至忘记带企业手册、产品手册以及报价单,价格政策理解的不透,丢三落四等等,如此几次,好多人便认为他是一个“马大哈"而难以委任重任的。

第二、总结,会让自己进步的更快。前车之辙,后车之鉴。总结会让自己不断地成熟,会让自己的技能不断地得到提高,也会让自己不断地获得更多的提升机会。笔者在十余年的营销生涯中,就是不断

地在总结中加以提升的。笔者不断地日清日结,而且还进行月结、年结,每年都结合自己的目标,去进行检核,不断地找到做的不到位而需要提升的地方,找到自己的优势加以放大。

第三、总结,会让自己成为专家型营销员。总结是一个梳理和提高的过程,会逐渐形成自己对市场的操作体会和感悟,最终会形成自己的观点和理念,而这些东西才是可以复制和进行传承的,有心的营销员,更是把这些总结以文章的形式表现出来,通过在各类媒体进行发表,不仅受惠于其他人,而且,还借此提高了自己的专业度,久而久之,会让自己成为专家型的营销人员,而获得更多的升迁机会。 营销人员如何去总结。

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篇三 :自我提高总结

自我提高总结

本学期我不断学习,潜心研究教学方法,学习教学技术。现将这一段时间本人的学习做如下总结:

一、师德建设方面

我努力加强自己的师德修养,提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范。同时爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生,关爱每一个学生,尤其是那些学习上有困难的学生。对他们多鼓励,少批评,不挖苦讽刺学生,用高尚的人格影响学生,做到为人师表,率先垂范。遵守学校的规章制度,服从领导安排。

二、写字方面

俗话说:“字如其人”“打铁还需自身硬”。我非常重视自己的基本功,利用休息时间我经常练字,来加强基本功。可是在学期中并没有坚持下来,因此进步不大,在今后的日子我会努力多抽出时间,练好教师基本功。

三、研讨课

我积极参加了学校组织的集体备课活动,并且非常重视这次活动。讲课前,能认真钻研教材,我查阅了大量的资料,做了充分的准备,认真地进行备课。课后根据授课效果积极反思,以提高教学效率。我抓住每一次的听课机会,共听了20余节课,每堂课都让我受益匪浅,感受到了其他教师独特的风格。以及在平日里校领导和其他教师的帮助,我备课的速度快了,目标也明确多了,这是和大家的帮助分不开的。

四、继续教育方面

我积极参加继续教育学习,并按照规定进行考试,拓宽了自己的知识面,加强了对自己的专业能力的培养,促进了自己知识结构的发展,提高了自己的业务水平。

五、自学方面

1

1我经常向有经验的教师请教,做到不耻下问,班级出现什么问题会请教其他教师,学习他们的班级管理方法,也经常进行反思,总结一段时间来的得与失。 2同时认真学习了幻灯片的制作技术,经常与同组老师交流、探讨,幻灯片的制作技术有了很大的提高。

3本学期我继续翻阅有关的书籍,加强这方面的练习,并向同年组老师请教,把学到的知识用在自己的教学中,加强学生的朗读训练,学生在朗读方面提高了许多。

4 利用课余时间阅读了有关教学方面和班级管理方面的书籍,吸取精华,不断扩宽知识面,而且有效的指导了我的教学。同时,我经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。

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篇四 :关于工作学习提高自我总结

关于工作学习提高的自我小结

作为公司新入职员,经过x个月的试用期时间的学习,在公司领导的关怀下,在部门经理和其他同事的指导和帮助下,认真学习了公司和部门领导指导的学习内容,已逐步对本公司制度和工作规范要求有了了解和掌握,现将我入职以来的学习情况总结如下,有待提高之处,敬请领导批评指导。

一、关于对公司各方面的学习认识

其实进入公司之前,对公司不是很了解,就是在自己投简历的时候,偶尔浏览了以下公司的网站,看了其大概的介绍,知道是国企。在进公司工作之前,对公司的了解仅此而已。从第一天报到,公司杨主任很详细的给我介绍了公司的情况,使自己对公司有了全面的了解。在思想上也深刻的认识到国企和私企在管理体制上存在的差异,通过自己也积极主动的学习,了解了公司各项管理制度,熟悉各项业务流程。

从加入公司一来,就尽快让自己完成的角色转变,尽快的融入到公司这个大家庭当中,在和同事轻松的相处中感受到了公司不一样的企业文化。进而加深了对公司文化的理解与和对公司的信赖。

二、关于对青云阶项目的学习认识

通过对青云阶项目的学习,认识到青云阶项目是公司倾力打造的青城山下集会议培训、研发交流、会务展示、旅游度假于一体的,具有人文艺术底蕴的中国高端商务度假区。这样的高端项目各个方面的要求在都比较高,必须要在以后的工作中认真、努力。

三、关于对自己本职工作的学习认识

通过对方案的熟悉自己深刻的认识到青云阶是一个高端项目,对景观的要求特别高。从而,自己在工作中必须仔细、认真、严谨。也认识到自己要学习的专业知识还很多,在以后工作中我会一边工作边一边在业余时间学习专业知识充实自己,也会向有经验的同事请教,弥补自己经验上的欠缺。

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篇五 :自我剖析找差距 总结反思促提高

自我剖析找差距 总结反思促提高

---20xx年度学校领导班子民主生活会对照检查材料

綦江区营盘山小学副校长 彭 彬

按照綦教工委〔20xx〕65号文件要求,根据领导班子民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的基础上,做如下自我总结和剖析,提出整改措施,进一步改进自己的工作作风、工作方法,提高自己的思想素质和工作能力。

一、对照检查发现的主要问题:

(一)、贯彻执行各级教育规章制度的情况。

自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的学习,在工作中能依法依规决策和处理问题。存在的主要问题:

1、学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习,而且往往是满足于一知半解。

2、贯彻落实的科学性有待进一步提高。往往一项上级的规章制度出来,急于应付,没有很好地认真研读,广泛征求意见再结合自己分管的工作实际,科学决策制定实施方案。

3、贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点”“重点”工作,上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子,忽略和淡化了其它工作;二是表现在同一项工作,往往开始干劲足,方案好,但过程督查、指导和总结不够,效果打了折扣。

(二)、推进分管工作的情况。

20xx年本人在学校继续分管教学工作。在积极落实“三年行动计划” 深化课改、抓教师教学常规和学生学习常规工作、减负提质促进学生全面发展以及教研科研促进教师专业素质提高等方面做了很多工作,但还很不够。

1、课改工作亮点、特色不突出。

学校成立几年来,与班子成员及全体同事一道着力全面推进课改,取得了一定成绩。教师的课堂观念、课堂形式、学生课堂表现发生了根本性的改变,学校的课程设置、师生评价等工作也得到有序推进。但在打造课改亮点,有特色不够突出;在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师还不多。

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篇六 :自我提升总结吴长萍

音乐教师自我提升总结

作为小学音乐教师,提高自身的学科素养,以适应素质教育的需要,已成为广大小学音乐教师一项迫切的任务,在提升自己的学科素养我做到了以下几点:

一、提高对小学音乐新课标的认识

“在这种主动学习的课堂教学活动中,学生自主学习,自由表演,主动获取知识,真正成为课堂的主人,而教师则变成整个学习活动的组织者、引导者和服务者,有利于学生淋漓尽致的表现音乐,更好的发挥音乐作品的能动作用,进一步激发学生学习音乐的兴趣,进而促进学生情感体验、自我表现等综合素质的提高。”对音乐新课标的认识很透彻!

二、提高自身的文化业务素质

1、认真学好教育理论,要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学音乐教师在音乐方面有丰富的专业知识,还要懂得教好音乐的教育规律,研究学生学好音乐的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论,这是用科学的方法指导教学,也是教育改革的基础。

2、努力提高教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动,教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为,对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”,“严师出高徒”的道理也就在这里。所以对教师教学基本功要求做到:

(1)、提高自身专业素养,加强专业知识学习,加强自身声乐技能训练,为喜爱的歌唱艺术努力进取,加强舞蹈、器乐等方面的训练,加强钢琴即兴伴奏学习,利用课余时间练习电子琴,加强电子琴即兴伴奏学习,提高即兴伴奏水平。

(2)、提高自己的课堂教学水平。认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把握课堂教学,提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。

(3)、注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷。通过对优秀教师的教学学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。

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篇七 :党的群众路线教育实践活动个人心得体会:自我提升 自我完善

党的群众路线教育实践活动个人心得体会:自我提升

自我完善

自党的群众路线教育实践活动开展以来,结合自身工作实际,认认真真做好教育实践活动。通过学习,使我对党的群众路线教育实践活动的目的和意义有了更加深刻的认识;也强烈的感受到此次活动并非做做样子、摆摆架子,而是一次实实在在的、接地气的、解决老百姓实际问题的活动,我坚决拥护。

通过认真思考、自我剖析,使我对自身存在的缺点和不足有了更加清醒的认识。现剖析如下:

一、自身存在的突出问题

1、理论学习不够

虽然平时也比较注重政治理论学习,但学习的内容不够全面、系统,对政治理论钻研的不深、不透。主要表现在:一是学习的系统性不强,存在实用主义倾向,与业务有关的能主动学一些,缺乏系统深入的钻研。二是只注重表面学习,只满足于片面地引用个别原理,没能深刻准确地内涵。

2、工作作风需要进一步加强

因负责办公室和团委两个部门,事情比较多、任务比较烦杂,有时在压力大的时候,想到的是怎样尽快完成,而不是首先考虑怎样做到最好,导致在工作中产生了一些急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。

二、改进措施

1、加强政治理论学习,提高党性修养

以后我要切实地把政治理论学习作为自己的第一需要,活到老,学到老,开拓自己的视野,扩展知识面,提高党性修养。

2、积极主动地开展工作,高标准高要求地完成好各项工作任务

在以后的工作中,我将进一步加强责任意识,提高业务水平,丰富自己的阅历,锻炼自己的各方面能力,确保按时保质完成各项工作任务。

通过这次对照检查,抓住产生问题的根源,明确今后努力的方向,虚心诚恳接受大家的意见,不断实现自我提升,自我完善。

坚持活动部署早谋划。第一时间成立党的群众路线教育实践活动领导小组。

领导小组下设办公室,抽调精干力量,落实工作职责。结合部门实际,研制切实可行的活动实施方案,明确目标任务、具体方法步骤和具体措施。主动和区委第12督导组加强联系,积极听取督导组就人口计生局如何开展好教育实践活动的意见建议。在局机关网站上及时发布开展教育实践活动的相关动态信息;落实专人作为教育实践活动信息员,负责活动的信息报送工作。

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篇八 :教师自我提高工作总结

自我提高工作总结

龙安桥中心小学 孙金凤

一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向同事们请教,结合本身的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作取得更大的进步,个人教学水平也有所提高。现对本学年工作做出总结。

一、自身的课堂组织与传授能力

曾胆怯过,曾害怕过,曾担心过,曾失望过,但这半年来,多了几分惊喜,多了几分激情,多了几分感动,多了几分踏实。成绩不能代表一切,但课堂效果却影响着学生的心情与对知识的欲望。

首先,对知识的把握到位了,通过对教材的分析与大家的交流,知识更完善了,重点更突出了。

其次,课堂语言更严谨了,有了两年的基础,课堂很明显质量高了,密度大了!学生的学习欲望来了。

最后,知识的衔接自然了,课堂上学生的兴趣更高了。

二、关爱无处不在

每天都在上课,每天心中都装着这60名学生,可真正走入他们内心深处的时间并不多!通过每一大洲的关爱方案,让我一次又一次的反思自己,对60名同学的关心够吗?对优秀生的关心够吗?对学困生的关心够吗?熟悉的学生,熟悉的电视,一直想要每一个学生都有所进步,一直想看到更优秀的他们,无形中对他们的期待更高了,无形中给他们带来的压力更大了!我常常问某个学生,你认为你这一周够优秀吗?你认为你今天用心学习了吗?你今天帮助同学了吗?你今天进步了吗?你今天认真洗脸了吗?你今天吃饱了吗?等等,这些表面上的关心也许起到了一些作用,但特殊的同学,需要老师更多的关爱。面对学习有困难的学生,我时刻关注着他们,时刻提醒着他们,尽心给他们辅导,他们在进步,他们在用心,我相信他们一定会更棒!我相信这些学生是会不负众望的。

三、学科教研收获不少

从孙春艳老师的备课上我看到了她的细心与认真,她发现她们班学生简算不太好,她就每一节课前连三两个简算题,积少成多,问题在一天天的变少。在复习阶段她将简算,直接写得数,解方程,列式计算这些最基本的题穿插在每天的复习中,在无形中检测了学生的学习态度,认真、细心的程度,良好习惯逐渐形成,很值得学习。

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