机会总是留给有准备的人

两年大学生活总结

两年的大学生活已经过去了,往回看自己走过的路,有太多感叹。为了在以后的生活中我能更加明确自己的目标,更勇敢的为自己的理想奋斗,我将对我大学两年的生活作一个总结,希望能鞭笞着我更前进,更优秀。

当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今两年转瞬离去，我也成长了许多，对现实与未来也有了一些自己的认识和看法。回想我大学这两年，不仅使我学习到了专业知识，为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献，使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道上，大学生活的经历会对我受益非浅。

大学生活最让我难忘的就是做兼职的经历。自从来上大学后，自己支配的空余时间就很多很多了，有人利用这个时间去看书、有人利用这个时间去逛街、有人利用这个时间去游玩、而有人则利用这个时间去做兼职，不同的人对待时间的方式不同，而我认为在你利用课余时间去玩、去疯狂、去逛街时，还不如用这个时间来做兼职，在做兼职过程中，可以看到自己在打工经历中锤炼自己、不断成长的心灵轨迹：失望、沮丧、欣喜、反思、奋劲，从脆弱到坚韧，从退缩到一往向前；点点滴滴的体会，溶汇了一番历练之后对自己的生活、学习及社会的再认识，至少我是这样认为的。大学生做兼职是提前去工作，体验可以为以后的就业提供一定的经验，一方面锻炼了能力、积累了经验，并为将来就业“热身”。另一方面也可以适应社会的日益俱变而使自己不至于落后于社会，而且在得到锻炼之余也可以赚点外快来解决自己经济紧张的问题，一举数得，何乐而不为呢？

大学两年的兼职旅途的辛酸和感触让我真的学会了很多。觉得真的很有帮助对于自己。下面就开始我的兼职之旅。

进大学的第一年，我就开始利用节假日及双休日，在外面里做兼职。还记得，我第一次面试，那时的心情真的很紧张。一见面，我便善意的冲他们微笑，其实我当时双脚在发抖，我能似乎能感觉的到我身体在摇晃。但是我仍然故作轻松。面试官问了我几个关于“对选择这份工作”的想法，我自信的做了回答。最后走的时候，他告诉我叫我等消息。本以为，他告诉我等消息就表明这份工作我应该有把握做下去了。可是，等了几天最后我自己查了一下，才知道没聘上。之后，又去尝试了好多。但是，又是一次次的填表，一次次简单面试，一次次的等待通知，但是，最后总是“音讯全无”以失败告终。之后，近段时间真的好郁闷。为什么会没聘上？哪里出了问题？哪里说错了？做错了？我反复的想，真的想不明白。这当头一棒把我的信心打击的快没了。我发现，任何一份工作都不是那么好找，也不是那么轻松的做到。这个社会竞争真是太残酷了。

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大学生活总结

晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠，转眼间大学的生活已步入结尾，回想大学这三年以来，有过艰辛，有过快乐，有过失败，有过成功。还记得第一次踏进这个校园的时候就告诫自己：不要把大学过的还像高中那样单调，也不要把大学过的像传说中的那样悠闲自在。到目前为止，我的大学生活还算过得充实，没有太多华丽的荣誉，没有太多虚无的自在，只是还有很多事情没有得到转变和实现，与三年前的我相比，现在的我更多的是成熟和坚韧。

怀揣着年幼时的梦想和家人的寄托，在20xx年x月开始了自己的大学生涯，大学对我来说是陌生的，就像刚出土的小草一样，感觉什么都是新鲜的。第一次呼吸如此新鲜的空气，难免会有些浮躁和不知所措，面对新的老师、新的同学、新的生活方式，我给自己的大学做了如此规定：不一定要成绩最好，但一定要学到知识；不一定要认识太多的朋友，但一定要有自己的交际圈子：不一定要事事争先，但一定要干自己喜欢的事情。就这样，我开始在这个校园里按照自己的路子闯荡。

回顾这三年的大学生活，经历了很多的事情，我也在这些事情的教训和经验之下成长着，大一的时候由于我对大学学习的轻视和自身适应能力的问题，而导致大一的成绩不好，一年下来没学到什么知识，这也给我敲了警钟，所以，从大二开始我好好学习，不是为了取得好的成绩，而是为了充实自己的大脑，为了学到知识。自从我端正了学习态度以后，我每天准时上课，认真听讲，可是大学的课堂并不是像高中的时候那样，主要是靠老师来讲，学生来听如此简单，在大学里，最重要的是自学，所以，我便开始鞭策自己要勤快，要自立，要独立，慢慢地我也开始泡图书馆，翻看与所学专业有关的书籍，俗话说得好，“授人以鱼不如授人以渔”，大学里，在众多的压力和竞争下，我锻炼了学习的能力，同时也学到了书本上的知识，相信，学习能力才是大学里最值得学习的东西。

在大一的时候，我加入了学生会，在里面结实了很多的优秀学长，在他们的影响和带动下，我更加勇敢地向我的大学生活迈开步子，学习他们的学习能力，思考他们在开展活动时的思维方式。虽然有点“初生牛犊不怕虎”，但是在此期间也遇到了很多的磨难和挫折。同时，在学生会让我看到了不一样的大学生活，这里人才济济，管理强人、策略强人、学习强人比比皆是。在这样的环境下，我的思想、态度很快得到了提升和转变。虽然学生会里也有那些我不愿参与的事情或者活动，但是我还是在大二的时候去竞选了部长之职，最后竞选为督查团团长兼学习部副部长的职位，因为在这个集体里有我想要的东西——锻炼胆识。在学生会的两年时间里，让我学会了独立，体会到了集体意识，培养了组织管理能力。 在学习上，我要求自己要懂得“独立思考”、要有“不以考试为目的，要以增长学识为责任”的态度，在学习中，不懂就问，与同学互帮互助，同时进步。当然，大学里我不只学习课本上的知识，还涉猎了很多的古外名著，也经常看看经济、科技、政治方面的新闻，偶尔和同学朋友做一探讨。在这些学习和探讨中，我很轻松地与著名的科学家、作家、经济学家等达到了心理上的交流，我知道世界最著名的化妆公司总裁-----玫琳凯的故事，我了解到中国乃至其他一些国家的政治事件和各国的国情等，我也关注了苹果的创始人乔布斯的生平事迹等…这些事情不只是表面上的那样听故事，而是在告诉我要想有所成就，应该如何去应对苦难，如何做事、如何做人，如何思考等。丰富的日常生活和广泛的涉猎让我的人生价值观也得到了提高。

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公

文

写

作

结

课

作

业

班级：劳动与社会保障09—01

姓名：朱继兵

学号：540909040158

对大学生活的认识总结

大学是一生中知识储备、人生成长及人生观、价值观形成的关键时期，也是大学生精神成人的时期。在一切都是自由的环境下，面对五彩缤纷的大学生活，一些同学迷失自己，失去目标。所以要度过一个丰富精彩的大学生活，就必须要对大学生活有一个理性而又感性的认识。这样才能结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习生活以及择业、就业的计划和打算。

大学的本质是什么？这一个问题就好比“真正的人生是什么样子”的一样难以回答。刚踏入大学时，我最初上大学的梦想就是好好学习，拿专业第一，这还是我爸告诉我的。可是，随着时间的推移，我逐渐发现其实大学就是一个熔炉。他不是煅炼你的某项技能，而是让你掌握煅炼自身的技巧。我们必须承认读大学是比较重要的。首先，他是一个敲门砖，没有文凭找工作更容易四处碰壁，除非你叫人给你铺好了路。其次，他还象征着一种能力，证明自己在某些方面比别人优秀。

大学生活让我明白了一个道理：一个人的成功与你所在的大学没有必然的联系，而跟你内心的冲动有关系，跟你内心的渴望有关系。一个人可以过贫困的生活，可以过孤独的生活，但是一个人不能过内心没有渴望和向往的生活。我说的这些渴望和向往，就是渴望自己能够变得伟大，渴望自己能够变得有影响力，渴望自己能够养活家庭，渴望自己能够为这个社会做贡献。这种渴望就是你走向未来的强大动力。

在大学中，一个人就像植物一样，如果内心没有长大的种子，你永远都长不大。如果你内心只是草的种子，你就是草；如果你内心是树的种子，你必然会长成树。在人的心里，数和草的种子是可以变换的。不像自然界，让松树的种子变成杨树是不容易的，让草的种子变成松树也是不可能的。但是，人是可变的，人的改变往往是一瞬间的事情，只要你内心想要报自己变得崇高、变得伟大，你就能够改变。我们内心要有一颗渴望自己成长的种子。

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大学生活总结

四年的时间，原来如此短暂，在刚刚迈进大学校门的时候，我拥有许多愿望，和对未来的憧憬。我想要做许多事情，甚至有些事情在过往看来很平常的事，在那个时候也会看到它闪光的一面，也许这里面包含了进校园时的新鲜感，高考后的解脱，还有周围一个个鲜活的面孔。而转眼间，大学已临近尾声。

大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在大学期间，我适应大学生活并掌握自学能力，三年均有获得学校二等、三等奖学金。大一下期，我荣幸进入学校首届本科博学计划实验班学习，课程内容融合理工、经济、管理、人文、社科知识各个方面。另外，我在大三曾领导小组参加文学与新闻学院20xx年度大学生科研训练计划项目。项目旨在研究重庆市万州区的影视文化消费市场状况，我负责整体活动组织策划协调，带领5人团队开展前期准备，调查走访和后期的总结工作，完成《万州市民影视文化消费现状调查报告》，最终获得20xx年度大学生科研训练计划项目三等奖。

课余时间我积极参加各种校内外的活动。大三期间，我的摄影作品《新娘的嫁妆》，成功入选由中国中外旅游报与中国摄影家协会共同举办的09届“农耕情怀”摄影展，并获得“优秀作品奖”； 参加三峡学院摄影协会主办的首届“摄影风采大赛”获三等奖。大二期间，参与《青春纪念册》演出，获学院“表演大赛”获一等奖；进入校青春调频台担任导播一职，参与节目的构思与后台制作，并被评为“优秀工作者”。大一期间参加首届“青春歌手组合大赛”，获得优秀奖??此外，我乐于参加公益志愿活动，多次无偿献血 ,并且长期到孤儿院参加义务支教活动等活动，获得三峡学院“无偿献血先进个人”和文学与新闻学院“义务支教先进个人”称号。

其次，我注意利用课余和寒暑假进行实习锻炼，通过丰富的实践来不断加强自己的专业水平。大二暑假期间，我进入广东韶关日报的百姓民生部实习，主要负责新闻专题策划、采访、摄影与写作新闻，先后在韶关日报上发表新闻共10篇，其中头条3篇。大三在校期间我也没有闲着，除了专业课程以为，我还在校报担任摄影记者，负责拍摄全校重要活动、会议和校园等新闻图片，其中在重庆三峡学院网站刊登新闻作品13篇，重庆三峡学院校报共刊登新闻作品9篇，头版使用为3条；此外，还参与了重庆信息技术学院20周年校庆拍摄，为报道校庆庆典、国家政协副主席厉无畏讲学、《大哉孔子》演出等10场活动拍

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关于大学生活的思想汇报

敬爱的党组织：

时光荏苒，转眼间我即将毕业离校，就要离开朝夕相处的同学们、熟悉又可敬的老师们以及这承载着我们人生中最美好青春与太多快乐回忆的校园了??此时，心中不免有些伤感和惆怅，仿佛思绪又飘到了我刚踏进外贸时的情景。不善言辞的我，打算用手中键盘敲打出来的文字去记录属于我的的大学生活，虽然不是很精彩，但至少很真实。并想借此向党组织展示一个最真实的我，以便党组织全方面地考察自己。

一、关于湖南对外经济贸易职业学院

第一次听到“湖南对外经济贸易职业学院”这长长的12字的校名时，是在高考成绩出来之后需要考虑填报志愿的时候。当时由于自身的原因导致高考失利，当父母还在劝说我复读的时候，我已经暗自决定不复读，填报专科志愿。因为我了解自己，以我当时的心态与成绩是不适合复读的，更不能奢望靠复读期盼来年考取本科院校。父母见我决心已定，扔下一句“自己选择的路就不要后悔”后也就不再勉强我了。最终，在父亲的建议下我以专业选学校的原则，填报了现在的这所学校，父亲希望我能知耻而后勇，在外贸职院学习好国际贸易的专业知识以后能从事外贸行业。最终我幸运地被湖南外贸职院顺利录取。

在这里还有个关于录取通知书的小插曲：那是20xx年的8月中下旬，父亲要去长沙办事，我就借机随他一块去玩了。在办完事准备返程之时，父亲提议去我填报的学校看一看，并顺道把录取通知书给拿了。我欣然接受。可随之而来的是一路折腾，之所以这样说是因为我们几乎是被学校招生处老师的电话遥控指挥而找到学校的大门的。达到曲径通幽处的外贸大门，看着冷清的校园，荒芜的大草地，破旧的体育馆与宿舍，我们父子俩都沉默了。许久，还是父亲开了口：“儿子，咱回去吧？”我若有所思地答道：“爸，我们拿了录取通知书就回去。”在回家的路上，我没有说话但内心却很坚定。我知道我的大学就是湖南外贸职院了，虽然它比我想象中的大学差得太远了，或者它外表根本就不像是所大学，但是既来之则安之我选择了它就要努力学好专业知识，相信逆境造就人才。退一步讲，如果当初高中阶段我读书努力一点，高考再多一点分数，也不至于来这所学校。然而事实并非如此，所以这结果是自己造成的，就应该去接受它，以此来激励自己。

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关于“20xx级安全工程同学大学生活规划调查”的总结 尊敬的毛老师：

新学期开始，在同学们已经经过一个学期大学生活体验的情况下，我们安全专业在辅导员毛老师的指导下开展了本次“关于20xx级安全工程同学大学生活规划的调查”。现就将调查表所显示出的大致情况作如下总结，望您能对同学们的想法有一个大致的了解。 针对问题一：对于从高中到大学的学习方式以及生活环境的转变，你是如何适应的？

总结：通过调查显示大多数同学是顺其自然，逐渐去适应这个新的环境，而也有一部分的同学则是通过多和学长学姐们的交流加深对大学的认识，以及和同学之间的相互认识，相互帮助去适应大学生活。

针对问题二：大一大二如何做好基础课的学习以及你对本专业的认识和期望？

总结：对于如何做好基础课的学习，最多的回答是，每天认真听课，课后完成作业，还有及时的对功课进行复习，以达到学好基础课的目的。然而对于我们所学习的专业的认识，绝大多数的同学还处在迷茫状态，对专业的认识相当薄浅。

针对问题三：大一下半学期你为自己定了哪些目标？你打算怎样去实现你的这些目标？

总结：同学们在下半学期为自己制定的目标大致相同：1.上课认真听讲，努力学习，做到期末考试不挂科；2.努力学习英语，提高英

语成绩的同时，为过英语四级打基础；3.在社团中积极工作，锻炼自己；4.考取一些需要的证书。然而，仍有一小部分同学没有为自己设定目标。

针对问题四：你认为哪位代课老师的教学方式有哪些需要改进的？ 总结：表中显示，主要是物理和英语两科的老师在讲课中方法欠妥。物理老师讲课速度略快，重点不够明确，板书有些乱，导致一些同学听不懂，跟不上。英语老师讲课时有些单调，有时也会偏离主题。还有一部分同学认为我们的老师的授课方式都很好不需要有多大的改进。

针对问题五：你如何看待当前大学生的就业形势？最想了解关于就业的哪些信息？

总结：对于大学生就业形式，大多数同学感到就业问题很严峻，想找到一份好的工作不容易。只有一小部分持乐观态度，认为只要努力学好课程，就业职位应当是有能者居之。最想了解的本专业就业信息有：1.现今市场中对我们专业大学毕业生的一些要求；2.我们所学专业就业率以及将来的就业环境；3.可以在哪些单位就业；4.我们所学的专业需要拿到哪些证书等。

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大学生活总结

认识大学学习特点 掌握大学学习方法

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

一、大学学习的主动性特点

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。 在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

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