篇一 :物流实训总结

作为物流管理专业大二的学生,我一直以为学生时代的时间是很充裕的,但是当我真正到企业去实训了一个月后,真的让我感慨万千,第一天步入新宁的场景仿佛就在昨天,时间过得很快,不知不觉已经到了实训的尾声,在我离开的时候,我也装着满满的收获。

在我们正式进入工作岗位之前,成都物流双流捷通有限公司对我们进行了为期三天的入职培训。在短期的培训中,我们对新宁的各个部门进行了学习,如客户部、关务货代部、运输部、仓储部等,对物流的各个工作流程也有了概括的学习,为我们的实训工作奠定了良好的基础,为我们完成实训工作做好了充分的准备。

培训结束后新宁负责人给我们分配了不同的岗位,安排了不同的职务,而且各自都有 师父带着。我被分配在仓储部,作为仓库管理员。仓库管理员英文是storekeeper。顾名思义就是通过对仓库物品的管理发挥好仓库的功能。按规定做好物资设备进出库的验收、记帐和发放工作,做到帐帐相符。随时掌握库存状态,保证物资设备及时供应,充分发挥周转效率。定期对库房进行清理,保持库房的整齐美观,使物资设备分类排列,存放整齐,数量准确。实训中,我主要是对仓库库存货物进行管理,按规 定工作流程对物料收发清点,查验数量,并操作公司WMS系统,对实际的仓位、数量等 在信息系统里进行改动,保持实际仓位与系统一致,记录库存状态,对仓库物料进行有效的管理。在学校,通过对物流管理专业的学 习,我对对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础;在实训中,我将理论与实际的操作相结合,在不断的实践中提高自己运用知识的能力,了解物流的特点,主要设备和作业的流程,积极学习在学校不能接触到的各种实践知识。

在实训过程中,我接触到了新宁公司的仓库管理系统即WMS,我清晰的认识到,信息 管理在物流公司中的重要性。仓储物流管理信息系统是在对仓储物流业务企业进行详 细调研及需求分析的基础上,结合先进的仓储物流管理理念,以仓储运作流程为核心,以物流信息技术为依托开发的仓储物流企业信息管理的人机交互系统,具有仓储物流信息收集、储存、加工、转换及辅助决策的功能。我对仓储有了全新的认识,掌握了一些比较实际的操作技巧,加深了我对仓储作业流程的理解,同时我们也要积极的学习信息技术,知道掌握信息知识,才更有利于我们的就业。

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篇二 :第三方物流与实验学习总结

第三方物流与实验学习总结

前言

在长时间的第三方物流与实验的学习和操作当中,我们了解和接触到各种不同角色在日常实践中所需要面对的问题,第三方物流与实验帮助我们更好的熟悉这种流程,让我们再踏入社会之前明白自己所欠缺的方面,帮助我们更好更快的找到方向。

不同角色及与其要求

在之前的单人综合模拟实践操作中,我们一共扮演了3种不同的角色(包括客户,供应商,第三方物流公司)。这种所模拟物流业务流程一共涵盖了6大行业:连锁、医药、汽车、食品、冷链、电子。根据各行业业务运作模式的特点进行组合,形成了可定制的业务流程;同时我们可进行实例化管理。

在实际操作当中,各种角色所面临的要求有以下几方面:

1、客户订单

订单是指企业采购部门向原材料、燃料、零部件、办公用品等的供应者发出的定货单.客户可以通过网上下单、E-mail、电话、传真等方式下订单,其中,网上下单是需要客户进入到供应商网络上的订单系统进行下单,而E-mail、电话、传真等方式则只需客户将订单信息发送给供应商,供应商自行将定货信息录入系统,然后相关部门、相关人员进行相应的备货、发货处理.在本系统中,企业采购部门的定货单即为客户订单,供应商为物流公司.客户可以通过网上下单、E-mail、电话、传真中其中任何一种方式进行下订单。

2、供应商管理

供应商也就是供货商.我们都知道供应商的下游就是物流公司,物流公司的下游就是实际的客户,因此物流公司即是上游供应商的客户,也是下游客户的供应商.物流公司通过网上下订单的方式将定货信息发送给供应商,供应商根据订单进行备货、备货处理再完成发货。

3、第三方物流公司

作为第三方物流工作人员,应及时维护客户资料,进行接受订单,订单录入,然后查询库存,看是否有货,有货可直接发货,没货得话要及时采购,然后货物

入库,出库管理,越库发货,配送运输,订单跟踪,直至客户完成签收。

实验软件使用感受

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篇三 :物流实验室实训报告

物流实验室实践报告

课题名称:物流实验室参观报告

学院系别:

指导老师:

专业:工商管理

班级:12级工商2班

组号:1组

成员:

时间:20xx年12月12日(第15周)上午9.30-10.20 地点:七系教学楼A201物流实验室

一、序言

20xx年12月12日,我组一行人来到了七系实验中心物流实验室。在这里,我们第一次真正意义上对物流操作有了进一步的了解。在这次的参观过程中,我们看到了一些物流公司所配备的工具、了结了出货与进货还有仓储的具体流程、看见了生产线的大致运行流程。通过此次的参观,让我组对物流学的专业的认识更加深刻、使我组对专业知识的获得不再仅仅局限于书本。

物流实验室的参观,让我们从另一个角度去了解我们的工商管理专业应该广泛学习各种知识,并从中吸取更多的经验。在切身的体验

之后,我们能够更好的规划未来的学习内容、树立清晰的目标、为以后的就业做好充分的准备。

二、参观内容

进入物流实验室之后,首先映入眼帘的是立体仓库,接着是整套模拟的生产线设备。在参观过程中我们看到了一系列和物流有关的设备,有皮带入库线、巷道堆垛机、滚筒生产线、链式生产线等等。看那些机器设备运行起来,真是大饱了一次眼福。我们学校物流实验中心完全是计算机操作,几乎不需要人力去运行设备,这也让我们知道计算机对现代企业运营的重大意义。

三、参观目的

运用所学理论和专业知识,在物流实验室的模拟系统中,了解生产线流程、仓储系统等实际操作技能,成为应用型人才:

1.了解固高物流系统组成作用及物流路线

2.了解堆垛机的机械传动及支承

3.了解堆垛机的控制系统

4.了解堆垛机的立体仓库物品存取过程

四、实践流程

1.在班级中选择此次实践小组;

2.由指导老师通知参加实践的小组长到达实验室的时间,并由小组长组织自己组的活动;

3.12月12日上午9点,我组组员到达在七系实验中心,并于其它专业小组相聚;

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篇四 :物流实验报告

连锁实验报告

指导教师:刘江鹏

姓名:吕彩霞 班级:物流管理 学号:201009030137

实验目的及要求:了解并掌握物流行业中,连锁行业的运作流程. 实验环境:运用了诺思第三方物流教学软件

实验过程(步骤,记录,分析):客户订单→物流公司订单处理→物

流公司物料采购→供应商发货→物

流公司物料采购到货→物流公司物

料入库出库管理→物流公司货物配

送→客户签收

结论(结果): 客户成功签收订单产品.

心得体会:软件是灵魂,硬件是支撑,因此一定要按软件的运行要求

与企业的数据流量、并发访问的要求配置硬件体系,不能

省的一定不要省。不正确的数据将导致无效的系统,甚至

是负效益的系统。数据的完善、正确依赖于管理的完善与

提高,系统数据的完善性、准确性,也就是追求企业管理

水平的提高。

医药行业实验

指导教师:刘江鹏

姓名:吕彩霞 班级:物流管理 学号:201009030137

实验目的及要求:了解并掌握物流行业中,医药行业的运作流程. 实验环境:运用了诺思第三方物流教学软件

实验过程(步骤,记录,分析):客户订单→物流公司订单处理→物

流公司物料采购→供应商发货→物

流公司物料采购到货→物流公司物

料入库出库管理→物流公司货物配

送→客户签收

结论(结果): 物流公司库存不足,需经采购,然后再配送至客户处.客

户签收三九胃泰300盒。

心得体会:实验中涉及到供应商,客户,物流公司三方,各个角色我

都扮演过,并且都有较深刻的体会。

供应商订单处理速度,发货速度,物流公司的货物配送速度都会影响直接影响客户收货时间,导致最后客户满意度减低。 供应商和物流公司应该有良好的沟通,保证货物到达客户手中即速度又保质保量

汽车行业实验报告

指导教师:刘江鹏

班级:物流管理 姓名:吕彩霞 学号:201009030137

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篇五 :物流信息系统实验心得体会

物流信息系统实验心得体会

20xx年x月x日在交通运输学院实验大楼309机房,我们参观并做了物流信息系统实验。总体来说,这次实验做得还算成功的,效果很不错。因为这次实验设计得很有趣味性,在做的过程中,我们不仅学到了知识,了解了物流的有关程序及其操作步骤,同时也让我们在愉快做实验的同时思考采取不同措施对利润的影响,很有意义。总的来说,这次做的是两个实验,一个是关于物流决策的模拟,另外一个是运输组织的模拟。现在分别对这两个实验的具体操作步骤加以说明,并谈谈自己的感受。

一、 物流决策模拟实验

首先说明这两个实验都是由中海20xx物流教学系列软件实现的,在这里我便不对该软件进行介绍了,我主要谈谈它的操作步骤。该实验是由六部分构成的,事先由人为设计好,输入一定的数据,通过每一个环节的操作,到最后就会得到相应的利润图像和盈亏状况,自己通过更改相应的数据或者让计算机随机生成相应的数据,便会得到不同的利润,自己的方案还可以同其他的人竞争,很有意思。

1.挑选方式。挑选时配送流程中最关键的功能之一,订单挑选对资源提出了最高要求,是各种仓库最具客户敏感性的的部分。因此在该步骤中,仓库需要布置合适的人员才能使仓库的效率最高同时又能降低成本开支。在该步骤中,实验者可以自己创建,但要输入一定范围的实验背景和一定的服务值,成本和初始收益,然后就可以进入实验。实验是分周期进行的,在一定的周期内,改变服务水平会得到不

同的收益。通过反复地改变服务水平,我们可以得到结论,提高服务水平可以提高收益,但是更多的增加了成本,虽然知名度提升了,但是成本的增加幅度更大,从而使的收益提升的幅度变小了。

2.服务水平。服务水平是企业的一种经营模式,对于不同的企业有不同的战略模式。比如一些资产丰厚的企业,它的战略模式可能就是以服务为主导的,在对客户的服务上有了很大的提升,打出了自己的知名度和品牌,为自己远期占有大份额市场奠定了基础,是一种远期的战略计划。但是通过分析,这对近期的利益获得花费的代价是很大的。由于提高服务水平可以提高收益,但是更多的增加了成本,虽然知名度提升了,但是成本的增加幅度更大,从而使的收益提升的幅度变小了。故对于企业来讲应该采取综合措施才是好办法。

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篇六 :物流实训总结

物流实训总结

时间过得很快,转眼间为期三个月的物流实训工作已经结束了,经过这一段时间的培训,使学生在全面了解专业知识上有了很大的进步,对学生的就业有了很大的指导性,受到学生和老师的一直好评,现将实训工作总结如下:

  首先实训的过程

在实训期间,我们主要讲实训工作分成以下几个部分:

一、  在校安排学生进行所学专业课的总结、运用阶段。

主要通过计算机和分小组的活动方法,熟悉从订货、入库、出库、运输、配送等几个环节流程的了解,从而把所学理论知识加以综合运用,并加深理解。具体安排如下:

整个实训过程分为四个阶段:基础准备阶段、岗位轮换实训阶段、具体实施方案阶段和报告总结阶段,循序渐进的让学生熟悉系统和设备的操作、掌握不同岗位的作业方法和职责规范、了解物流企业运营机制、作业流程和部门间的配合要求等等,使学生实现对物流的系统性认识、综合锻炼并评估了其专业能力。
第一阶段:基础准备阶段。主要是对软件系统和硬件设备的讲解与单独演练,目的在于让学生能够完全掌握系统和设备的性能和操作规范,为下一步学习做好准备工作;
第二阶段:岗位轮换实训阶段。根据不同物流公司的一些具体岗位进行轮换实训,熟悉各岗位的职责和作业流程,将每个班的学生分成多个实训小组,每个小组集中实训一个岗位,在每个组员都可以充分掌握这一岗位的操作技能和能力要求后,再向下一个岗位进行轮换,直到所有岗位、所有参训学生均完成了轮换,这一阶段即告结束;
第三阶段:综合模拟运作阶段。学生自行分成几个小组各自成立自己的公司并对公司进行定义,包括公司的规模、人员、组织机构、拥有的固定资产等等。然后根据物流作业流程模拟物流企业的买卖活动、仓储环节的出库、入库、移库、盘点等作业(因运输环节的作业在学校内很难实现,所以主要模拟物流公司仓储环节的出入库等作业),最后进行商务谈判,签订合约,模拟结费等进行考评。
第四阶段:报告总结阶段。经过了前面的三个阶段的实训每位同学都总结一下自己的在此次综合实训过程中的学习成果、感想和体会,同时分析对手的成败得失及自己对未来的规划。

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篇七 :物流信息系统实验报告(含心得体会)

一、实验业务流程理解

供应链管理(供应商)

第三方物流管理(入库)

第三方物流管理(出库)

第三方物流管理(运输)

二、实验主要结果

供应商:数据管理——指令跟踪界面

三、实验收获及体会

在这几次的实验中,总共学习了两大块模块:供应链管理、第三方物流。

    在供应链管理试验中,我们采用了拉动式供应链。拉动式供应链中整个供应链的驱动力产生于最终的顾客,产品生产是受需求驱动的。整个供应链要求集成度较高,信息交换迅速,可以根据最终用户的需求实现定制化服务。在一个真正的拉动式供应链中,企业不需要持有太多库存,只需要对订单做出反应。了解了拉动式供应链中,零售商、供应商、运输公司、生产商之间的业务流程。了解到在拉动式的供应链中,其主要流程是零售商接到订货订单,然后根据需求向上游公司采购,由上游公司生产和运输试验只要是信息流的传递。选择拉动式供应链是企业减少库存的有效方法。

    在第三方物流系统试验中,了解到第三方物流系统一种实现物流供应链集成的有效方法和策略,它通过协调企业之间的物流运输和提供后勤服务,从企业的物流业务外包给专门的物流管理部门来承担。我们所实验的系统中主要有四个部门:客户部、仓储部、运输部和财务部。客户部的主要职责是公司基本信息的维护,各类订单的录入。仓储部门是第三方物流系统核心所在。货物的入库、出库,仓库的维护,货物的盘点,运输车的装/拆箱,都是由 仓储部进行协调操作。运输部门则是负责货物的运输调度和车辆的维护。财务部门主要是处理一些财务方面的事宜。

    在学习第三方物流系统时,我们还去了实验室进行了物流手持终端的实验,了解了仓库 RFID和各类手持终端在货物的存放和提取中的实际操作流程,实现了理论与实际相结合。

       

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篇八 :物流实训总结报告

二.实训地点:苏宁配送中心

三.实训目的:

本次苏宁实训是加强学生社会实践能力的重要教学方式,也是理论联系实际和提高教学质量的重要措施,旨在增强学生对物流活动、物流的流程和物流的发展现状有感性认识;并通过实训,使学生自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合,能根据实际工作情况找出自己学习的差距,锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力,也为将来的工作打好的基矗

四.公司简介:

南京苏宁物流基地位于雨花现代综合物流园,集苏宁电器服务总部、物流配送中心、售后服务中心,客服呼叫中心、培训中心及全国性数据中心于一体,是苏宁电器第三代综合性物流基地,占地面积350亩。

五.实训具体内容:

在苏宁中心库里工作,主要从事货物拣配工作。在工作之前,仓库主管带领我们参观了中心库,并讲解其布置的原理.苏宁大库给我的第一印象就是规模大,家电种类和数量多,这充分显示了苏宁公司的核心竞争力。之后,主管向我们介绍了仓库工作的流程,苏宁的大库主要有收货,存货,盘货,发货四项功能,每一项工作都要很好的链接才能保证整个工作的顺利进行。我做的具体的工作是将高层货架的货物用工具运到集货位,虽然是一个普通的工作,但也要认真对待。第一天做这个工作的时候,使用液压叉车去搬运货物,可能是刚从学校里出来适应不了,第一天感觉很累,回去洗完澡就早早的睡了。第二天我开始学习使用电动车去搬运货物,才开始我经常会撞来撞去,可是我并不气馁,坚持认真的学着,学了一段时间后,我终于可以独立的送货了,用电瓶车以后搬货就相对轻松许多了,做的效率也很高,但是货物还是要从电瓶车上搬到集货位的,经常搬手上的皮都磨掉了,有时候不小心撞到腿会很疼,可是想到自己的父母工作的时候甚至比这更苦,而且这也对我们以后的工作有好处,所以我坚持了下来,收获了不少知识。

六.实训感悟:

在实训中,我学会了许多书本上学不到的东西;将理论知识与实践相结合,让我明白了实践是检验真理的唯一标准,只有到实际中去,才能真正认识理论其中的意义。有些工作看似简单,却不好完成,只有通过不断地练习才能很好完成任务。同时这次实践也让我更深入的了解到,随着国民经济和社会的持续快速发展,现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头,但总体上看,现代物流业发展的总体水平较低,尚处在起步阶段,现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应,在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。而目前物流公司

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