篇一 :初中年级组工作总结

初一年级工作总结

一学期以来,初一年级组在校长室、教导处、政教处、团委的指导下,积极认真地完成了学校所布置的各项任务。半年来,我们初一年级组的全体教师相互尊重、相互团结,平时将"学校利益为重,学生成长为重"牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质。现将一学期的主要工作总结如下:

一、抓好开学工作。

初一新生刚从小学毕业,对中学的学习生活是一片空白,抓好开学教育是首要任务。首先各位班主任按照学校的布置,积极组织好新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习,年级制定了初一学生行为规范。通过全体班主任及任课教师的共同努力,应该说初一新生较快地适应了初中生活,也清楚了自己在初中的目的和任务。

二、积极配合搞好日常教学工作。

1、日常教学工作。

教学是学校的中心工作,初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解,年级组能够调配好课务、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作,考后及时分析,找不足,研究对策,努力提高学生成绩。

2、积极教改。开学初语文、数学、英语三科教师参加新教材培训,对于新的教材要有新的思路和新的方法,同时吸取名师上课的经验。在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,积极教改,探索新教法,注重对学生能力的培养,取得教好的效果。

3、抓管理。严格管理教师出勤。学生会每天负责检查并作记录,及时了解学生出勤情况。同时反映给各班班主任,及时弄清学生情况。对教学常规工作不定期检查,及时指出不足之处。期末对教师教学工作、班主任工作进行学生问卷,问卷情况及时反应给教师,以便改进工作中不足之处。

三、架起与家长沟通桥梁。

为了让学生受到更好地教育,为了让家长更好地配合,结合月考召开了家长会。初一年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联

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篇二 :初中年级组工作总结

20xx—20xx学年度第一学期年级组工作总结

初中年级组教育教学的各项工作在学校的正确指导下,在各部门的精心组织下,在年级组全体师生的共同努力下,已基本结束。在本学期的教育教学工作中,我们全面贯彻学校各部门的指示,遵守学校本学期教育教学计划,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标,全面配合学校各项工作,现就主要工作总结如下:

一、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。

1、认真学习:开学初,我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、明确本学期初中年级组的工作思路:以思想道德教育为重点,以日常行为养成教育为基础,以德育为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、在师德建设中,抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题(如体罚学生、请假、上QQ或玩游戏等)进行分析,引以为戒。

4、团结协作:本学期在我们全体老师的共同努力下,我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作,受到领导的一致好评。

二、抓好学生行为规范和养成教育

全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。

三、优化班级文化环境,实施环境育人工程。

班级文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上,着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级,着力营造班级文化氛围。开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏;后来由于教室装修,换了新黑板、粉刷了墙壁,不许在墙上粘贴,但各班主任仍然没有放弃环境育人,他们在黑板上很少利用到的地方(最上方和最左、最右方),精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象,也给学生营造了一个积极向上的氛围。

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篇三 :20xx初中数学组工作总结

??学校2014-20xx年度第二学期

初中数学组工作总结

一个学期的工作又将悄然而过,本学期以来,我们初中数学教研组的全体教师在学校的正确领导下,紧紧围绕学校教研工作的要求与目标,深入开展教学研究,以课堂教学改革为切入点,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下:

一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动,更加深入的领会课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理,优化课堂教学

本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

4、互相听课,取长补短。每学期规定教师每人听课20节以上,并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

三、立足校本,扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期??、??、等老师分别上了公开课,收到了很好的效果。

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篇四 :初中数学教研组工作总结0

初中数学教研组工作总结

  光阴似箭,岁月如梭,20##年即将结束了。本学年数学教研组的工作,在学校教导处的指导下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

  一、学习新课程,转变教学观念

  本学年,教研组组织了6次教研活动,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

  二、开展教研活动,提高教学质量

  1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课3节,,执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

  2、进一步完善集体备课制度。三个年级,以备课组为单位,倡导分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各备课组都积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。

  三、做好常规检查,强化教学管理

  在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。

  四、注意自身提高,加快专业发展

  我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

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篇五 :初中语文科组工作总结

金戈

新的一学年即将过去,在这一学期中,我们语文组在学校领导的支持下,通过全体语文老师辛勤努力,圆满的完成了本期的各项教学教研任务。在教学教研中,大家通力协作,资源共享,整体作战,充分发挥了团体的智慧,达到了培养新人,锻炼队伍,增强凝集力的目的。为此,我们语文组也迅速成长为全校最有活力的教研组。

本期我们语文科组在教学教研等活动中做了一下工作:

一、组织全体语文老师,加强教育教学理论的学习,为使大家适应新课程教学的需要,迅速转变思想,更新观念,我们开学初在王丽云教导的组织下,明确本期教研目标,适时加强老师培训,布置各备课组本期教研任务,定期进行教研活动,提高了老师们的理论水平,在语文组的大平台上展示了各位老师的能力和水平,在展示交流中,也培养了一批新人,使我们的年轻老师快速成长起来。如初一的符小小老师,初二张岚老师,初三的黄和老师,都成为该年级教学成绩突出的教学能手。

二、除了进行必要的理论学习,我们还进行了科组主题活动的教学研讨,听取了黄和老师关于初三文言文复习教学研讨,金戈老师的关于教学方式的转变讨论,现代文教学中如何提炼中心的方法研讨,邱青霞老师等关于初中课本在阅读时间有限的情况下,如何开展名著阅读的问题研讨,以及在初三即将面临中考前集思广益,对今年中考可能考什么的押题探讨。所有这些活动都是老师们一次交流学习的机

会,能增强教学的实战经验,对快速的提升教学水平大有裨益。

三、强化各备课组的集体备课活动,集体研讨,分工合作,在教案设计、作业布置、命题试卷、语文实践活动等方面,聚集体之智慧,寻找适合的教法,提炼备课的重点。

集体备课是我们语文科组的主要工作。我们要求各备课组加强合作,集体备课,然后在备课组活动中说课,其他成员提出建议或更好的设计方案,再由主备人重新修改 ,统一打印出教案,最后由各成员到课堂实践教案,并写出课后小记,在下一次活动里交流。这样做了以后,确实减轻了我们的负担,资料也有了共享,也能有效地以新课程理念渗透于我们的日常教学中。后来我们也发现了一些问题,如:由于活动时间有限,教学探讨还是不够深入,有点草草了事;教案统一后,教师的个性化很难体现,也在一定程度上忽略了每个班学生的不同特点;教师在独立钻研、处理教材上的时间也随之减少。为此,经过认真研讨商量,后半学期我们便对集体备课进行了改革,即在统一教案下,根据各班学生的实际再备“自己”的课,这样效果也就更好了。这种做法,既体现了团队精神,又凸现了个人优势;既有客观的协调,又有适合于本班教学的空间;既合作,又有个性;既充分地发挥了长处,又有效地消除了弊端,让集体备课真正成为了一种有效的备课形式。初三年级由于要大量的复习,在匡老师的组织下,备课工作开展的很好,初二年级是一个很有活力的年级,陈青老师有方法协调能力强,教研备课开展有声有色

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篇六 :初中理科教研组工作总结20xx

箐口乡中学20xx-20xx学年度第二学期

理科教研组工作总结

本学期理科教研组的工作,在校领导和教务处的支持下,在全体

理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学

期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新

的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合

本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使

本组的工作有效,有序的开展。

2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任陈福老师

的极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,每周三的上午理化

生组,下午数学组的教研活动都在有序的开展,在此过程中,大家老

师积极发言,共同探讨教学中的经验与不足,取长补短,大家共同进

步。

3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组每月进行了

一次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、

认真,听课记录,单元试卷批改等方面,大部分老师对工作态度认真,

对自己要求严格,教案中体现了法制渗透点,检查结果令人满意。

4、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责

任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组

风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体

现了教研组的整体功能。

二、存在的不足

1、少部分老师作业欠认真,次数不达标。

2、个别教师听课不到位。

3、教案欠写教学反思。

4、个别老师对评课的意识不够,听完课后评议较少,甚者有人听课记录上无评语。

三、努力方向

1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。

2、组织教师学习理论文章,一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。

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篇七 :初中理科教研组工作总结20xx

初中理科教研组工作总结

光阴似箭,岁月如梭。一个充满挑战、富有收获的学期结束了。

本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在初中部全

体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一

学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在

新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合

本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使

本组的工作有效,有序的开展。

2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任黄友周的

极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,于第十八周,我组开

展了理科教师赛教竞赛活动,多位在竞赛中获得了优异成绩。为了改

革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全体教师都参加

了学校组织的教学循环赛活动。

3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处

共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否

及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,

检查结果令人满意。

4、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,

重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。

5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责

任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。

二、存在的不足

1、作业检查,批改欠认真。

2、个别教师听课不到位。

3、教案欠写教学后记、教学反思。

4、个别老师对评课的意识不够。

三、努力方向

1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。

2、组织教师学习理论文章,加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。

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篇八 :20xx初中数学教研组工作总结

一、工作目标:

开学初,根据学校的工作计划,结合本教研组的特点,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。(4)配合校教学能手评选活动,开展听课和评课活动。(5)为减轻学生课业负担,在提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平面几何”基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。

二、组风建设:

我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课,但遇到教学中问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,一起研究提高数学教学质量的方法和措施,交流经验,数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想,

认真备好每一堂课,认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,对作业能严格要求,认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得。教法切磋,学情分析,我们互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差,立足课堂。

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