篇一 :初中英语教研组工作总结[1]

20xx—20xx学年度第一学期

初中英语教研组工作总结

我们英语教研组本着继续深入课改理念,立足校本,聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组,备课组的建设,狠抓教学常规工作,深入开展教学实践活动,研究教学环节,努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项:

一、发挥教研组、备课组职能,积极开展校本教研活动 结合我校教学工作要求,每学期初教研组、备课组活动有计划,期中期末有复习计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心,积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教

研活动。每学期开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的。

二、勇于实践,开展丰富的教学实践活动

结合对于新教师的研讨课,以教学环节为切入点,充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。本学期,我组校内公开课5节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时,我们尤其注重青年教师教学规范的培养,积极鼓励他们参加教学实践活动,不仅使年轻教师能更快地成长,而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教,不耻下问,老教师毫无保留,兢兢业业。

…… …… 余下全文

篇二 :八年级英语教研组工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

牛家牌中学

张学朋

本学期即将结束,在学校领导的关心指导下,在教研组每一位英语教师的努力下,我们坚持以人为本的教学思想,加强学习,不断创新,加强教学管理,努力提高教学效率。一学期以来,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩,但也有一些值得反思和改进的地方,具体如下:

一、师德建设:

我们英语教研组全体成员都热爱教育事业,坚持正确的政治方向,服从学校 安排,能较好地完成上级领导布置的各项任务。严格遵守学校各项规章制度,做到组内教师之间团结协作,充分发挥团队精神。具有较好的进取精神,在繁忙的工作之余,不断加强学习,如《怎样教英语》、《给英语教师的101条建议》及《英语学科建议》等,不断研究期中期末考试题型,针对考试题型,全体教师认真研究教材,关爱每一位学生,对学生实行因材施教,努力提高课堂效率,尽心尽责。

二、常规管理:

本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业和提优补差。认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适时适事调整,结合班级学生英语学习的特点,灵活教学。按时有序地进行,做到集备有内容、有主讲人、有主题,使教学目的更明确化,教师之间互通信息,互相学习,做到资源共享。本备课组活动从质量,形式和效果上,较上学期都有了长足的进步和提高,备课组长及教学经验丰富的教师充分发挥了指导,组织和示范作用。九年级着重于教材内容的统一,八年级着重于习题的精炼,七年级着重于单元知识点的梳理。特别提出的是,八年级英语备课组在吴老师的带领下,因为尝试着运行“习题精炼法”的教学模式,在期中考试过程中,八年级学生的英语成绩有明显上升。经过学校教导处和教研组的一致推动下,在后半学期全体英语教师总动员,全面试行优秀教学方法,为学生打下扎实的基础知识。全组教师积还极开展听课评课活动,学习其它教师的优秀教学方法,改善自身教学方式,提高教学成绩。

…… …… 余下全文

篇三 :初中英语教研组工作总结_(1)

英语教研组第二学期工作总结

本学期我们坚持以教学工作为中心,,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,大面积提高教学质量。从整体情况来看。由于英语组大部分同志从教时间短,教学经验不足,但于去年相比,我们英语组在教研教改方面有了很大进步。这都为我们英语组注入新的活力和生机。为了提高全组成员的教学水平和业务素质,为丰乐中学的英语教学迈上新台阶,本学期英语组重点做好以下几件事

一、加强学习,树立新的理念

1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。半学期内我们英语组承担了三次学校公开教学。这为英语组教育教学积淀了一定的经验和为今后的改进确定了方向。

2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的学生。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。

3、进一步优化课堂教学,加强了教学与学生生活、现代社会的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,进一步

优化课堂教学,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设了动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到学生的实际生活中去,加强了学校教育与社会生活的密切联系。

二、探究新型的师生模式,建立和谐的师生关系。

由于,我校地处偏远的农村,受传统的教育思想和教学方式,很难建立和谐友好的师生关系,这不利于教学的健康发展,也不符合现代教育思想和办学体制。因此,我们要求全体英语组教师放下老师的架子,在课堂上建立平等民主的师生合作机制,在课外,主动情近学生,让学生乐于与老师沟通,从而调动了学习,提高英语的积极性和兴趣。初一加强了用图片,实物和多媒体创设情景教学,力求课堂多样化,生活化。初二加强学生口语和听说能力的培养,创设更多的师生互动,生生互动的机会。是学生乐学。初三重在理清知识体系,分层指导。为了学生的进一步发展,夯实初中的基础知识。

…… …… 余下全文

篇四 :初中英语教研组工作总结

初中英语教研组工作总结

初中英语教研组,这是一个团结和谐的集体,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究,在研究中教学,探索有效备聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一 .强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真 学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语

教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质

1.团结协作,发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做

到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂45

分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方

法上有一个大幅度的提高。

三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围

…… …… 余下全文

篇五 :八年级英语备课组工作总结

八年级英语备课组工作总结

杜波

我们八年级英语组是一个团结协作,积极进取,实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作,每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作,我们在以下几方面取得了一定的成绩。

一、我们的共同认识(相互交流,团结协作)

备好课是上好课的前提,而集体备课能充分发挥教师群体的作用,有利于教师之间相互切磋教艺,资源共享,减少教师的劳动强度,过去每人一学期要做十个单元教材分析,现在组内分工后每人只需做四至五个单元,教师的精力更集中,备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”:即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面,集体备课有效地提高了备课的质量,促进了教师的专业化成长,促进了学科教学质量的整体提高。所以,英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。

二、采取的主要措施(常规工作,紧抓不懈)

为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:

1、定活动时间和地点。

把集体备课时间固定在每周一上午。一到这个时间,全组教师都会放下手头的工作,准时到达集备室参加集体研讨活动。

2、定中心发言人。

每次集体备课,我们都指定主备教师为中心发言人,负责主持会议,汇总大家的意见,阐述自己的备课心得。每次活动临结束时,再定出下一次集体备课的中心发言人,提早准备。

三、活动的大体程序(教研活动,注重实效)

首先,由中心发言人对教学的内容进行阐述,说说这一单元的重、难点,分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后,大家集思广益,充分发表意见,对其教案进行补充、修改。最后,经过充分讨论后,形成最佳的教学模式。

四、取得的主要成效(努力进取,扎实工作)

1、教师:

(1)节省了时间,减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间,把原来需要备整本教材的时间,全部投入到一两个单位上来,致使每一课时都成为一节展示课、精品课。

…… …… 余下全文

篇六 :20xx-20xx第一学期初中英语教研组工作总结

凤凰桥初中英语教研组 (20xx-20xx学年度第一学期)

凤凰桥初中20xx-20xx学年度第一学期

英语教研组工作总结

本学期在县教研室、镇中心校、学校领导、教导处的直接指导下,我们英语组全体成员积极配合,圆满完成了这个学期的教育教学任务。

现对本学期的工作做一个简单的回顾:

一.全体老师加强了日常教学工作的规范化,开学之初就确定了各备课组的教学教研任务,确立了以各备课组为主体,促进了教学常规和教学研究工作的开展。

1、七年级备课组:

(1) 以树习惯、夯基础为主导,狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成。

(2)注重总结反馈。坚持每个单元做好小结,引导学生把握和利用单元小结,巩固和消化单元知识。

(3)继续做好课外辅导,充分利用时间进行当天所学的知识点消化和巩固。

(4)备课组群策群力、集体对教学要点展开讨论、商讨方法,并开展了“同课异构”的活动;对学生的教学出谋划策。

(5)坚持不懈进行提优补差工作,防止两极分化。

2.八年级备课组:

(1)抓好预习

(2)梳理知识构建框架,理清语法规则。

(3)注重英语学习策略,提高英语学习实效性 。

(4)加强对学生学法的指导,培养学生运用英语的能力 。

(5)高效备考复习教学策略的实施

3九年级备课组;

(1)提高教学效率:抓基础,抓落实,指导学生自主学习、归纳梳理,形成知识网络;利用任务驱动,运用巩固知识,培养能力;采取分层教学,提优补差,激发不同层次学生的学习热情,培养他们的自信;对学生进行学法指导 ,提高复习效率。

(2) 运用形成性评价,针对中考口语考试模式与题型,利用早读时间,对学生进行口语的有效训练,提高了学生记忆单词、背诵课文的积极性,无形中提高了学生的口语能力。

二.加强学习,总结教学经验,树立新的理念

…… …… 余下全文

篇七 :八年级英语教研组工作总结

八年级英语教研组工作总结

八年级英语教研组工作总结

本学期8年级英语组全组人员团结一致,齐心协力,兢兢业业,脚踏实地地完成了学校的各项教研任务和本组的各项教研活动,先总结如下:

全组6人,其中三位新调入的年轻教师,他们全身心地投入到工作,虚心学习,多读理论书籍,敢于创新自己的课堂。本学期全组6人全部参与讲公开课,全部参与听评课,5位教师进行了磨课。其中付丹丹和张楠两位年轻教师讲公开课3次,教学水平进步很大。我们四人从中学习了很多。全员参与了学校组织的课件制作比赛,付丹丹老师的课件制作,获全校英语组一等奖。

作为组长,很幸运去西安参加了全国优质课观摩,本人认真反思,细致总结,在学校英语教研活动会上做了全面的汇报。并在本组集体备课和理论学习活动中不断渗透其精华,鼓励全组人员学习新思想,新理念,新精神,敢于创新,探索符合本级部本班级的特色教学模式。在不耽误自己课的情况下,两位老师参加了菏泽市骨干教师的评选课观摩。我们深入开展“生命化课堂”,让学生人人参与英语课堂,每堂课人人有所获。在我们的不断努力下,级部各班级英语成绩的差距正在缩小,受到级部领导的好评。

响应学校的号召,在级部开展了轰轰烈烈的知识树比赛活动,从全体学生丰富多彩的作品中,我们优中选优,选出了12幅获奖优秀作品,并设立了1,2,3等奖,颁发了荣誉证书,鼓舞了学生学习英语的极大热情。其中,李冰等的作品在学校展出。

本组开发的校本课程善始善终,收到学生的欢迎,很多学生强烈要求下学期进英语校本课程学习。并在元月份的第二个周四的校本课程课上做了“第一届英语朗读与演讲”的汇报活动,感谢崔主任的大力支持,感谢方华老师的大力帮助。9班的张美玉,12班的张彬脱颖而出。我们为12为选手设立了三个奖项,极大的激励了学生朗读的热情。

下学期,我们会一如既往、一丝不苟地走在校本教研的路上,仔细欣赏一路风光,争取把全组的教研和教学水平提高一个新台阶。

…… …… 余下全文

篇八 :七、八年级英语教研组工作总结

20xx年春季学期七、八年级英语教研组工作总结

我们七、八年级英语教研组本着继续深入课改理念,立足校本,聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。同时认真学习学校的教学改革方案,不断在实践中渗入同时不断地改进,本学期英语老师基本上将自己的教学特色融入了教学改革中形成了自己的教学风格。加强了教研组,备课组的建设,狠抓教学常规工作,深入开展教学实践活动,研究教学环节,努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项:

一、发挥教研组、备课组职能,积极开展校本教研活动

结合我校教学工作要求,每学期初教研组、备课组活动有计划,期中期末有复习计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。

二、勇于实践,开展丰富的教学实践活动

以教学环节为切入点,充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。本学期,我组校内公开课1节。教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计导学案,听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。

…… …… 余下全文