幼儿园教师培训学习心得体会
时间飞逝,转眼间为期十五天的学习就要结束了。我是一名刚 刚踏上教师岗位的幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习 的。在学习的期间我每天的感觉是快乐而又充实的,因为每一天都能 听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞, 众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。 这次培训的课程是经过细心的安排,整个过程紧凑、周全。主要 有邹桂芬老师的《爱献深山终不悔》的报告、江苏扬州市总园长沐文 杨老师的《幼儿园教师专业标准》、舒荣副教授的《幼儿教师职业道 德规范与专业成长》、张斌科长关于学前幼儿的发展与重点工作,王 海燕园长的《五大领域教育活动设计与组织》等专题讲座,还有幼儿 舞蹈,幼儿简笔画,幼儿健美操,幼儿歌曲弹唱等一些专业技能的培 训,以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。 刚进入幼儿园,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优秀幼儿老师的讲述,我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼文档冲
亿季,好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
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