家长开放日是家长们最期待参加的活动，因为在活动中，可以看到自己的孩子在幼儿园的表现。对于班级老师来讲，通过家长开放日活动，也可以让家长更好的了解幼儿园的教学，了解教师的工作特点，从而让家长在今后更加支持我们的工作。本次我班的家长开放日活动，又一下几个特点：

一、家长非常重视。在活动之前的家长会中，老师已经向家长简单介绍了活动的内容和情况，其中需要家长配合位孩子的美术活动做准备，家长们在活动当天的早上就将要准备东西全部交齐，有的还超额完成任务，足见家长对活动的重视程度。在活动当天，没有一个家长请假和迟到，在活动中，都能遵守老师提出的要求，没有人在中途喧哗吵闹，更没有人提前离开，在孩子们进行教学和展示的时候了，精彩之处都能情不自禁的位孩子鼓掌，表现出了非常积极的态度。

二、孩子们参与的热情极高。在活动之前，班级老师就对孩子们进行了启发和激励，告诉孩子自己的父母要来和小朋友共同上幼儿园了，孩子们的积极性被充分的调动了起来，在做教学和展示准备时都很认真。活动当天，每一个孩子都非常期待得到自己父母的认可，所以在教学活动中表现的情绪高昂，积极性非常高，尤其在展示活动中，每一个孩

子都能尽量发挥出自己的最高水平，把 自己在幼儿园学到的知识和本领展示给自己的爸爸妈妈看。通过本次活动，更加增强了孩子的自尊心，也增强了班级的凝聚力。在美术活动中，通过家长的支持与配合，孩子在亲子活动中获得了信心，对今后的美术教学也起到了积极的作用。

三、教师准备充分。在本次活动之前，三位教师就进行了充分的考虑和准备，在选择教学活动的时候，不但要让家长看懂，还要让家长对幼儿园的教学有一定的了解，更要让家长通过活动看到自己孩子的进步，通过老师的精心准备，在活动中基本达到了目的，家长们在意见反馈中大部分表示对幼儿园教学活动满意，对班级老师的工作很放心。

四、活动整体效果较好。本次活动动静结合，让家长感觉到孩子在幼儿园生活和学习的安排是合理的，同时，在展示教学的过程中也比较重视和家长的互动，例如在展示活动中有幼儿邀请家长跳舞的环节；活动组后有教师幼儿和家长共同表演手语歌曲让爱传出去，使整个活动的气氛显得温馨融洽，每个人的心里都洋溢着温暖和感动。

…… …… 余下全文

高集幼儿园家长开放日活动总结

为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园筹备已久的家长半日活动终于在20xx年11月27日成功 举行了。

一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先做好家长的签到工作，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子

在园的学习、生活情况。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教 育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。

在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：

一、幼儿家长能够积极参与。全园79%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在园的学习生活情况，也多了一份安心,少了一份担心。

二、家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛活跃； 2、教师活动前准备充分教具充分且全实用，操作性强。；3、教师教态亲切。 4、教师能当好幼儿活动的引导者、合作者、支持者等角色； 5、师生关系融洽、和谐、平等。

三、教师的工作得到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！给老师的工作给予了充分的肯定。这让我们老师心里舒坦、愉悦，再苦再累也是值得的。

四、家长参与活动，亲身体验愉悦，在活动中，教师有意加入了家长共同参与的亲子活动部分，家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而

进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

…… …… 余下全文

幼儿园半日家长开放日活动总结 家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。2、加点时家长去参观。3、反馈表每人一张，活动结束上交。4、请家长签到。5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也

看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

…… …… 余下全文

中班家长半日活动方案

活动时间：

20##年9月29日

参加对象：

全体中班幼儿和家长

指导思想：

为切实增进家园之间的沟通交流，增强幼儿园的透明度，让家长了解我们幼儿园的管理与发展趋势，进一步的认识、体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者。幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提的。更重要的是能够了解孩子在幼儿园生活游戏和学习表现，从而更好的配合幼儿园的工作，做到家园互动，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我院素质教育向纵深发展。

活动目标：

1.通过半日活动的组织，让家长进一步的了解幼儿在幼儿园的表现，对幼儿园的教学活动有进一步的认识。

2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，从而能更好的配合幼儿园的各种工作。

3.通过半日活动，能够感受到幼儿进入新学校一个月的改变。

4.在亲子游戏中增进家长与幼儿之间感情，促进家园联系。

活动过程：

（一）展示晨间区域活动

1.热情接待幼儿与家长，鼓励幼儿主动向老师与同伴及其家长问好。

2.了解幼儿的情绪、精神状况。

3.提供丰富的桌面游戏，开展区域角，供幼儿自由操作。

（二）户外活动及早操

1．听到指令能够较快地排队并且精神饱满地做操。

2．集体游戏：

中班 名称：跳圈圈 内容：幼儿拿着圈圈仍在自己的面前，双脚并拢跳进圈圈内，将圈圈从自己的脚下拿出，再度扔在前面继续跳，一个来回后将圈圈给第二个幼儿，第二个幼儿拿到圈圈后出发。

（三）集体教育活动（教案附后）

（四）盥洗、点心

1．提醒幼儿好手双手合十，在水池里面轻轻甩干，不要将水弄到地面，懂得节约用水。

2．能安静独立的吃完自己的一份早点，并保持桌面及地板的整洁。

（五）中班数学活动：

中班

（六）亲子游戏

亲子制作：梅花 

内容为：水粉画，吹画梅花。

…… …… 余下全文

孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜欢幼儿园的生活吗?”带着这些疑问,我们向家长提供参与幼儿活动的机会,让家长亲身感受,分享其中的苦与乐,从而更真切的了解孩子在园学习,游戏等活动情况,我们在10月x日举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,使家园之间的距离拉的更近,由于形式新颖,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了家长的极大兴趣。本次开放日从7：30分开始,一直到11:00分结束，开展了丰富多彩的活动。家长观看了孩子的早餐、早操活动、主题活动、音乐活动、区域活动等,还和小朋友们一起户外玩了亲子游戏。本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。

每个班级都注意亲子互动,几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者。家长和孩子都全身心投入到制作中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本领。

在本次活动中，每个班级都总结了自己的经验：

1.让没有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

3.活动中,每个环节,我们都应该安排得当, 让孩子的情绪稳定,而不燥.使幼儿能够将活动有序进行下去。

在和家长们的交流中,家长们也表示:从小培养孩子们自己动手不但锻炼了孩子的意志更增强了孩子的自信心。还有一些家长说：“从这半天活动中我感受到老师为了孩子的全面发展成长，耗尽心思，不断提高孩子的思维能力。希今后能多开展这类活动，使我们家长能更好的了解孩子，给孩子和家长建立培养亲情的平台!我们做的这些最主要是为了展现我们幼儿园在教育教学、管理制度等方面的举措，我们尽可能的把工作做好，让家长们能放心的把孩子交给我们老师。

…… …… 余下全文

家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。

间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。

本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。

在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。

本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也积极向我们反映了孩子在家的情况，家长们对我们的工作

…… …… 余下全文

幼儿园中班家长开放日活动总结

20xx年4月30日幼儿园中班举行了别开生面的家长开放日活动，此次活动除了让家长和孩子共同体验课堂外，还让家长亲自体验和孩子一起做课间操、一起游戏，共享亲自乐趣。为了更好的实现家园共育，共同促进幼儿的健康发展，现将本次活动的总结如下。

为了此次家长开放日，我们早早就开始准备，从活动的选材、设计，半日活动的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考。本次活动开展顺利，家长和孩子在活动中都很开心，活动的情绪非常高昂；家长们看到了自己孩子在各方面的进步，同时了解了班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。

（一）家长对教育教学的评价

大部分家长反馈教师活动准备充分，教具学具充足且实用，操作性强；教师能为幼儿提供自由表达的机会和时间；教态自然、亲切，能关注每一位幼儿并尊重幼儿的个体差异；在活动中与幼儿互动，教学效果较好，能达到教学目标并在活动中积极引导幼儿。

（二）家长对幼儿发展情况的评价

通过反馈表的分析家长认为幼儿参加活动的情绪高、兴趣浓厚；在活动中幼儿的生活习惯和卫生习惯较好；在生活中幼儿能够仔细观察，大胆创造，积极的思考；幼儿基本能够大胆的表达自己的观点。

（三）需要注意或改进的方面

家长普遍反映孩子良好习惯的养成很重要，希望幼儿园能够多在卫生和礼貌方面给予孩子引导和教育；希望有时间多搞一些亲子活动，此次活动为增进亲子交流和沟通提供了有效平台。

总之，我们会在以后的工作中同家长一起不断努力，将工作做到更好。

…… …… 余下全文