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三年级暑假作业批阅总结

20xx年09月02日

韩丹宇

时间过得真快，经过了一个安全愉快的假期，学生们带着他们的收获又回到了校园，我们迎来了一个新的学期，学生将假期作业交上来了，通过检查。现将学生的作业批阅情况总结如下：

总体来看，大部分同学都能认真完成好老师布置的作业，特别是我们新生吕晟希同学写的日记，很朴实的写到搬新家了转入星实二小以及都新学校的美好憧憬，唯一不足的就是错别字太多。不过也有个别同学没有按时完成好作业，这就需要对其进行思想教育，相信新的学期孩子们会有更出色的表现

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暑假作业批阅小结

从本次暑假作业的完成情况看出整体情况良好，和以往的作业相

比有了很大的改善，学生作业保存的完整，除有个别学生有部分题留

空之外，大多数学生都完成的比较认真，只是在工整度上还是有待提

高。

在暑假作业的批阅过程中还发现了许多问题。如：学生答题不够

用心，想到什么就写什么，甚至有部分同学看拼音写词语等简单的题

都留空，不会写的字不问别人，也不肯动手查字典，这种现象一方面

能证明学生的学习习惯之外还证明了家长对学生作业的督促和检查

是远远不够的。所以今后还要加强和家长的沟通，得到家长的支持和

合作，争取取得更好的成绩。

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仲院小学五年级三班暑假作业检查总结

这个假期对于每位同学来说也许都是忙碌而充实的，“过一个快乐充实的暑假”是我们这个暑假的主题！在开学报名时收起了孩子们的暑假作业，经过老师们一周的仔细检查，总体情况比较好。

1、通过与家长联系暑假情况，了解到，部份同学假期在家表现较好，认真作业，按时作息，坚持锻炼。

2、有部份同学不但完成了作业，还在本子上记录了每天读课文的页数，每天读课外书的篇目，以及每天做了什么家务，非常详尽，值得表扬。

3、学生能够认真的把课外阅读的文章摘抄下来，既扩大了阅读量又练习了书写；根据自己的假期的了解和阅读的课外知识，深入了解一些民风民俗，并制作精美的手抄报。

作业做得好的同学名单：

胥悦、刘泳薇、赵若彤、宋汶霖、毛俊毅、孙悦、邹文倩、刘春燕、孙续、孙斌、孙凯翔、满艺、李文杰等。

假期作业存在的问题：

1、部分同学字写得特别潦草，图完成任务了事，不但没有起到练好字的目的，反而还让他把字练得比不写还丑。

2、 有个别同学在假期里没有安排好学习和玩耍的时间，快到收假时作业草草了事，没有达到巩固知识的目的。

3、有一些人在假期里沉溺于看电视、玩电脑，在外疯玩，养成不良

的生活习惯，导致家长管理起来很头疼。

造成以上问题的原因在于有些家长的监管不力，这些孩子的基础特差，加上家庭原因，造成了暑假业质量较差的原因，希望大家引起重视。

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学生假期作业抽查情况小结

为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假，我校特意设计了寒假综合实践性作业，2月7日上午，教导处对全校50名学生的假期作业进行了抽查，现就我校学生作业完成情况反馈如下：

一、好的方面：

1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了，一张张小报赏心悦目，不仅培养了孩子的审美情趣，也培养了孩子成功的喜悦感。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯，从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

6、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价，他们

对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；社会实践表还有相当的学生没能按时完成；少数美术作品纸张大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。

三、改进意见：

1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

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我 成 长 我 快 乐

——1.G班暑假作业 姓名（ ）

亲爱的孩子们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们迎来了又一个假期。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？

请先给爸爸妈妈大声读读下面暑假公约。

◎ 我的暑假生活公约

暑假到了，我会依按照正常作息时间按时起床，每天做好计划，并认真执行、总结。每天要求自己有所所获。开学后班级要进行评比，我要争取评为“优秀学生”。

另外，为了安全，如果我暑假期间要到远地方游玩，一定要有家长陪同；如果到附近或同学家一定给父母留条，并随时向父母报告行踪，绝不单独行动，让父母担心。特别要做到在没有大人陪同下不到河边游玩。

暑假时间： 7月5日至9月1日 （9月1日下午15：00-16:00到校报到）

暑假作业要求：态度认真、姿势正确、字迹工整、书面整洁，按要求完成。

一、 我是阅读小明星

1、读自己喜欢的两本书。推荐书目：（1）小布头奇遇记（2）二年级的小豆豆（3）二年级的小朵朵、

（4）一年级大个子二年级小个子（5）了不起的狐狸爸爸（6）小屁孩日记-二年级趣事多（注音版） 我读的书名是《 》《 》

2、 要求：家长根据学生的阅读状况，给出相应的评价。3、老师将根据阅读计划表的填写情况，在开学初评选“阅读小明星”。

二、 我是写绘小作家

暑假生活就要开始了，丰富多彩的生活来到了。同学们可以尝试着以写绘的形式写写心里话，写写身边有趣的故事。

要求：1、写绘内容根据暑假生活中发生的事情自选，也可将你看过的书中的内容进行写绘。2、完成10篇，多写不限。

三、 我是小小书法家

写字本上练习书写第二册生字组词，要求字体书写认真，规范，开学评选优秀练字本。

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暑假作业、读书笔记检查小结

云山学校小学部

年年放假，年年作业，作为学校、学生、家长是难免的。给放假学生布置一定的暑假作业，是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”，防止出现“断层”。

对小学生而言，“作业大战”是我们不希望出现的现象， 学生在学校期间，应该熟练掌握一定的课本知识，学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。但是，布置多少作业、布置哪些作业，这就成了值得老师们探讨的问题，

放假前，教务处提出了要求，要求老师们针对学生的暑假生活特点，不能“堆山填海”，让学生重复无意义、不利于身心智力发展的“劳动”，而是要布置一些有个性化的作业。

语文、数学、英语老师结合各年级学生实际情况布置了相关暑期作业。

作业检查反馈---------

开学后语文、数学、英语教师利用了2周时间自查、批改学生作业，并上交了电子稿作业小结。教务处抽查了教师批改情况。

下面就将作业检查情况反馈如下：

老师们都能认真浏览学生作业，并且进行了等级批改，大多数学生能够按照老师的要求及标准完成作业，真正起到了温故知新的作用。

（一）通过检查教师批改作业发现学生存在不少问题--------

1、三分之一的学生对待假期作业的态度不端正，不是通过完成作业来巩固所学知识，只是为了应付了事。

2、家长的监管不到位，有的学生暑假作业字迹潦草，缺东少西的现象严重；甚至有家长代写作业或是学生不看题，乱填写的现象。

3、因为小学暑假进行了房屋改造，老师们无法要求学生到校定期检查作业，加上家长的不负责，造成了学生不能按时完成作业，到了开学前突击赶作业、抄作业、乱填答案的现象严重。

家长是学生的第一任老师，比起城市的家长，我们面对的家长差距太大，最起码的看护作用都做不好，根本无法起到协助老师共同教育学生的目的。只有提高家长的素质才能提高学生的素质。

（二）有很多老师的做法值得大家借鉴：

李月梅、王晓红、孙久长、魏杰老师，利用课堂时间，根据批改作业发现的问题，

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