篇一 :学校教学管理工作总结

学校教学管理工作

多年来,马尚一中教学管理以新课程改革为动力,以培养骨干教师为重点,以改革课堂教学为着力点,以一颗爱心为出发点,以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心,强化教学常规管理,深化学校教师队伍建设,强化学校教育科研,全面提高我校教育教学水平。现从以下几个方面作以简要介绍:

一、 科学建制,规范行为。

学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理,前者的管理是要 培养出一批勤于学习、勇于实践、善于合作、有爱心、有事业心、有较高的教育 教学能力的教师,后者的管理是要培养出有爱心、有进取心、有一定学习能力的 德智体全面发展的学生。管理学生的关键在教师、 而管理教师的关键在学校领导。 学校对教师的管理搞好了,教师就会对学生的管理工作做扎实。学校的精致化管 理要求学校由人管人向制度管人转化。 多年来,马尚一中根据学校的实际情况制定出一套“管而不 死、活而不乱、决而不绝、宽而不松、细而不碎、严而不苛、疏而不漏”的管理 制度,用制度去引领教师和学生的行为,用制度去规范教师和学生的行为,使他们学习工作有目标,前进有方向。为此,学校根据上级教育主管部门的要求和学校的实际情况由教务处起草, 经过全体教师的充分讨论制定出了备 课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教科研制度、教学常规管理检查细则等各项制度,每逢开学初由教务处负责印刷成册发到各教研组,先让全体任课教 师认真学习,知道本学期自己应该干什么、怎么干,做到心中有数,然后各教研组根据学校的要求制度制定出本学期教研组计划、备课组计划和个人工作计划, 使每学期的各项工作在计划指导下有条不紊的进行。

例如同组备课制度:同组备课是课改的最有效途径,我校的同组备课本着“个人先有思路、小组集体评议、修改形成定稿、课后深刻反思”的原则开展。其中最重要的过程是集体研讨,在集体研讨过程中,既要有重点发言人,也要有大家的集思广益,在民主、平等、和谐的交流氛围中,大家畅所欲言,重点讨论与交流教学的重难点、个人备课遇到的困惑等,进而产生思想与智慧的火花碰撞,分享同组备课的成果。

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篇二 :小学学校管理工作总结

小学学校工作总结

本学期以来,学校以科学发展观统领教育改革发展全局,依法办学,依法治校,深入学习贯彻落实省十二次党代会会议精神和县教育工作例会精神,全面完成布局调整工作,进一步完善学校办学条件,强化学生良好行为习惯的养成教育,不断深化学校内部管理,创设良好的师德师风和文明校风,使学校管理工作由规范化向示范化迈进,教育质量稳步提升。

开展的工作及取得的成绩

(一)以人为本,抓好队伍建设。

1、抓好教职工的思想作风建设。本学期,学校把甘肃省十二次党代会会议精神和科学发展观作为学习的主要内容,要求广大党员干部特别是中层领导干部要坚持把解决思想问题和工作实际结合起来,注重学以致用,以用促学。把学习“三个代表”重要思想和科学发展观与学校教学、管理和改革的实际紧密联系来,把理论武装和指导实践有机结合起来,健全领导班子学习制度,坚持自学与集体学习相结合,注重通过学习研究解决实际问题。以实际行动践行 “努力办好人民满意的教育”的思想,用发展的眼光看问题、研究问题、解决问题,不断增强教职工的自律意识,领导教师团结一心,共同为学校的良性发展携手奋进。

2、切实加强教师队伍师德建设,着力塑造我校教师的良好形象。我们继续加强教师职业道德建设,充分发挥党支部的组织教育作用,开展“办人民满意的教育、做人民满意的教师”为主题的承诺活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议,撰写心得体会,提高活动效果,使《教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。同时积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生,言传身教,教书育人,自觉遵守教师职业道德规范,进一步开展“忠诚履责、爱生乐教”师德主题教育活动,增强教师“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

3、加强学习培训,努力 “锻造”学校“名师”。我们进一步加强校本培训工作,本学期来共选派18人次参加省级、市级和县级学科研讨及学习培训,

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篇三 :学校管理工作总结

常规管理工作汇报

宁潭镇杨青村小学

根据上级主管部门工作安排,我校以落实各项目标为契机,不断加强学校常规工作管理,提高办学水平,提高教育教学质量。现将我校三年来的各项工作开展情况做一个简要总结:

一、学校基本情况

我校是一所非完小学校,共有六个教学点,18个教学班,在校学生375人,全校适龄儿童入学率达100%,辍学率为0%,在编在岗教师21人。

二、主要工作成绩

1、明确办学方向,加强教育教学常规管理,促进教育教学质量的提高。

坚持常规管理的基本原则,不断优化课堂结构,健全教科研体系,强化教学研究,进一步规范教师的教学行为。

(1)严格课程管理,按照新课程标准,课时计划和教学内容,我校基本开齐课程,开足课时。

(2)科学拟订学校工作计划,全面贯彻党的教育方针,努力推进素质教育,不断深化教育改革。

(3)建立健全学校的教研组织,根据课程标准,课程计划和教学内容要求,结合我校规模及特点,目前,我校共设语文、数学两个教研组。各教研组长均由学校本学科学识

水平高,科研意识强,具有学科带头作用的老师担任。学校积极创造条件,鼓励各教研组以校本教研为主,开创教研工作新特色。

(4)加强教学常规的过程管理。教导处按照学校常规管理制度,坚持每月一次的教师上课、听课、备课,作业批改的检查和督促,期末进行一次综合评价,并将评价的最终结果与教师的绩效工资、晋级、评先评优挂钩。

(5)严格执行教育局学籍管理办法,如数注册学籍,严格档案管理,及时清查学生学籍变化情况,服务于学生,服务于教学。

(6)多种形式,多种渠道开展教师培训工作。把接受新理念,把握新课程,研究新教材,探讨新教法作为培训的核心内容。为教师的学习发展和提高提供机会,是学校给予教师的最大大福利,凡是教研活动,我校都派足够的人员参加,我校全体教师全员参加了每年每期的继续教育培训。

2、加强领导作风建设,树立学校班子新形象。

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篇四 :学校校长管理工作总结

抓精细管理,创和谐校园

——学校管理工作总结

海安中学 邓堪美

近两年来,在海安镇党委、镇政府、镇人大的关怀下,在上级教育部门的指导及广大教职员工的支持下,全校认真实践科学发展观,不断更新办学理念,开拓进取,求真务实,致力推动学校向前发展。各项工作取得显著成效,彻底改变学校基础差、底子薄、环境劣、设备落后、实力疲软,境况甚忧的现状。学校规模日益壮大、教学质量明显提高、办学水平逐年提高,学校先后被评为“徐闻县一级学校”、“湛江市规范化管理学校”、“县文明单位”和“满意中学”;我本人多次被当选为海安镇人民代表,20xx年7月,本人又获得了徐闻县优秀党员的荣誉。现将近两年来学校管理工作的情况总结如下,请予审议。

一、把握教育发展方向,提出新的办学理念

学校团队坚持“面向世界,面向未来,面向现代化”的教育方针,认真贯彻教育政策,坚定正确的办学方向,依照《教育法》、《教师法》等法律法规治校,严格执行《徐闻县中小学教学工作管理意见》等有关教育教学文件,深入落实《广东省2004—20xx年教育现代化建设纲要》、《湛江教育事业发展“十一五”规划》和《徐闻基础教育事业发展“十一五”规划》等教育建设规划,不折不扣地执行党委、政府及上级教育部门的重大决策。并提出了“育人为本,质量为基,总体培养,全面发展”的办学理念。

二、加强领导班子和教职工队伍建设,实行办学目标管理

学校注重加强学校领导班子建设,逐步形成了一个富有战斗力、凝聚力和创造力的领导核心。

1

(一)是健全组织机构,落实管理责任。我到学校后,大胆选拔任用一批年富力强的优秀教师充实到学校各级领导班子中来,优化了班子结构。实行集体领导与个人分工负责制,其他班子成员接受行政集体领导,坚决执行班子决策,落实分管岗位职责,做到责任明确,分工合作,领导到位,职责到位,管理到位,人人有事管,事事有人管。

(二)是抓好团结协调,推行制度管理。发挥“总揽全局、协调各方”的作用,坚持民主集中制原则,重大问题集体讨论决定,保证各项决策民主、科学、合理。加强班子成员之间沟通和联系,维护班子权威,尊重成员的不同意见,支持成员创造性地开展分管工作,逐步形成一个相互配合,协调共事,心往一处想,劲往一处使的坚强领导集体。我带领班子成员先后完善了《中考备考方案》、《全员聘任方案》、《教师量化考核方案》、《常规教学工作量化细则》、《绩效工资分配方案》、《安全教育制度》、《卫生制度》、《班主任量化考核方案》、《双优班评价方案》、《宿舍管理规定》等一系列目标管理制度,使各项工作都有章可循,有据可依,使学校目标管理逐步规范化、制度化和科学化。学校领导班子的工作能力和管理水平已经得到了广大教职工的一致认可。

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篇五 :永宁小学精细化管理工作总结

永宁小学20xx年度精细化管理总结

精细化管理是学校追求完美,实现发展的重要过程;是传承优秀文化,培养合格公民的必然选择;是提升办学水平,办人民满意教育的有效途径;是教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。

因此,一所学校的发展既要注重校容校貌、部室设施等硬件方面的建设,更要注重办学理念、学校文化、教师素质、办学品位等软件方面的建设。硬件建设短期内就可见效,软件建设则是一个精细培养、长期积累的过程,既不能一蹴而就,也并非难以达成,必须认认真真做好每件小事,不折不扣地抓好常规落实,一丝不苟地抓严每个细节,求真务实地指导工作过程。现就我校一年来开展精细化管理工作做一总结:

一、加强领导班子建设

学校领导班子是依法治校、优化队伍、精细管理、内涵发展的决策者、组织者和推动者。把领导班子建设成坚持社会主义办学方向、积极推进学校科学发展的坚强领导集体。

1、校长自强。校长的教育思想、办学理念、综合素质、工作作风、人格魅力决定并影响着学校的发展方向和办学品位,只有校长依法办学,精细管理,才能确保学校内涵发展

在正确的轨道上快速前行。在学校管理的各个细节,我校校长朱建宇做到前瞻到位,安排到位,责任到位,落实到位,身体力行,强化过程使好多问题得以稳妥地解决。

2、责任明确。根据班子成员的特长,将学校工作的总体责任分解到班子成员名下,使各管理岗位的责任具体化、明确化、程序化。在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫,增强工作主动性。

具体分工:

苏永财:学校全盘工作

解志金:主管教学与安全

王 帅:具体教学工作及班务工作

张正楷:总务后勤工作

马 斌:财务及两灶管理

3、班子和谐。一个班子不是成员间简单的相加,而是一个有机有序的组合。就班子整体而言,我校校委会成员做到团结务实,各项工作有序开展。

4、办学节俭。班子成员要进一步增强节俭意识,始终发扬艰苦奋斗,勤俭办校的精神,凡是自己动手能办的事情,要带头干好,节俭办学,为师生做出榜样,为学校节约资金,使有限的资金发挥更大的作用。

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篇六 :小学学校年度工作总结

小学学校年度工作总结

一年来,在上级领导的指导下,全校师生步调一致,积极配合,不断开拓、创新,形成了“共识、共创、共享”的新局面,出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务,成绩斐然,获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就,现将学校本学年的各项工作总结如下:

一、以人为本、快乐工作

“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期,我校在认真执行教育法律、法规,认真落实教育精神,确保上传下达,政会畅通的同时,根据我校实际情况,完善了一系列行之有效的学校管理制度,使全体教师明确各自的职责,各司其职,各尽所能,积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化,规范化,民主化的同时,积极倡导学校管理人文关怀。以人为本,将心比心,使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想,把着眼孩子的终身发展,为孩子终身幸福服务作为办学理念,把“办让家长满意的教育,社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活,使老师在这里心情舒畅,快乐工作。学校就像一个家,大家团结协作,形成凝聚力,以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊,生动活泼。

二、以德治校、塑造灵魂

师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视,为确保师德建设工作的顺利开展,我校成立了以校长为首的师德工作领导小组,并结合学校实际,研究制定了年度思想道德建设规划,将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处,我校还建立了《师德档案》,对教师进行师德评估、师德总结;定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《秦皇岛市中小学教师职业道德建设十项规范》、《秦皇岛市小学教师违背职业道德行为十条惩戒》等文件;充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式,提高教师及学生的思想认识,树立正确的人生观、世界观、价值观;广泛开展有益活动,营造多方教育氛围。总之一年来,我校立足实际,不断完善校园文化设施、设备,别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句,及时更新学校、班级黑板报,得体醒目的标语布置等方式,提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感,树立良好的师德风尚,同时让学生也在不知不觉中接受教育,潜移默化,润物无声。

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篇七 :小学宿舍管理工作总结

时光流转,转眼又是一个学期,作为住宿制学校,这里不仅仅让孩子学好、住好那么简单,这里有三百多个家庭的牵挂,这里连着三百多个家庭的心啊!也就是从这一天起我们的工作进入了实质性的考验,在所有老师的辛苦付出下,在各级领导的指导和支持下,幸不辱命,我校的宿舍管理工作受到了家长的认可,更受到了各级领导的好评,现就我校上一学期的工作实际做如下总结:

1、制定和完善了各种制度

俗话说没有规矩不成方圆,没有一个严格的管理制度,是无法营造出一个良好的宿舍管理氛围的,所以从一开始我们就制定了《生活教师职责》《生活教师管理规定》等制度,随着对宿舍管理工作的熟悉,我们的工作逐渐向着更细更深的方面发展,制度也在不断完善,我们制定了《生活教师考勤制度》、《宿舍之星评比标准》,于今年上半年制定了《星级宿舍评比标准》,随着这些制度、标准的制定,相应的各种检查、评比也随之开展,在认真执行好各种制度的同时,我们还做好了各种相应的记录,如值班记录、宿舍通风记录、消毒记录、学生点名记录、学生晨午检记录、学生宿舍之星评比记录等等,这些记录都是老师们平时努力的结晶,每一项记录都详实的记录了老师们曾经付出的辛苦:夜间巡查帮孩子们盖被子,早上起床教低年级的学生叠被子,谁该吃药了,谁该喝水了,谁爱劳动了,谁帮助小同学了等等,老师们都会记录在值班表上,以便接班教师能及时了解孩子的

情况。从而大大增强了教师对孩子们的了解,方便了对孩子们的照顾和管理,在让孩子们感受到家的温暖的同时,还使宿舍的管理水平上了一个新的台阶。

2、在宿舍卫生管理方面,各宿舍的生活教师在打扫好自己宿舍及值班室的同时,我们将宿舍的楼道、楼梯、杂物间、水房、厕所等划分为责任区,各宿舍轮流打扫。我们将宿舍及卫生区的卫生标准细化,由分管生活的学校负责人每天进行检查巡视,发现卫生死角及时清扫,再由学校领导班子成员每周至少一次不定期检查,检查结果每月进行一次汇总,将最后中得分最高的宿舍评为本月的卫生星级宿舍,并张榜公布,检查结果与年底的考核挂钩。在有压力的同时也给了教师们动力,大大提高了教师们打扫卫生的积极性,同时也使我校的宿舍卫生有了很大的提高。

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篇八 :小学学籍管理工作总结

杓可小学20xx-20xx学年度第二学期

学籍管理工作总结

拟写人:杨正奎

20xx年x月x日

杓可小学20xx-20xx学年度第二学期

学籍管理工作总结

拟写人:杨正奎 学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理,它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了进一步巩固普九成果,更好的为教育教学服务,提高学籍管理工作质量,我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验,找出差距,为今后工作打下坚实的基础。

一、落实责任,强化义务教育就学管理

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了使这项工作抓实抓深,结合我校的工作实际,研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案,又变更了由校长、教研组长组成的学籍管理委员会,制定了管理目标,层层落实责任,要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作。开学初建立了花名册,按照教育局的精神健全、建立了学校的电子学籍,建立了各班学籍登记表,健全了各年级学籍档案,向教育局及时上报了基层报表和中小学生基本情况及减免情况统计表。向基教科上报了20xx-20xx年春季开学义务段在校学生情况统计表。每月及时向基教科上报辍学情况登记表。

二、从严求实,做好管理工作

本学期有在校生520人。为了做好新生入学工作,依据0-12 周岁适龄儿童花名册,建立应入学儿童花名册,保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理,是小学阶段的最后一关,又是义务教育的中间环节,也是控流工作的关键,为了做好这项工作,我们建立了与中学衔接制度,首先及时填写各种表册,按期验印,然后把学籍档案送到相应的中学,在毕业考试前,召开家长会,强调了义务教育就学的重要性,使学生能得到家长的支持,保证了入学人数。

控流是义务教育就学阶段的关键,也是义务教育的目的。为了做好控流工作,我们到社会上做了大量细致的调查,利用两个月的时间,查清了适龄人口的分布情况,制定了7—12周岁儿童花名册,做到适龄人口来有源,去有踪,逐一查清,保证了入学率。根据学区人口的颁特点,我们建立了学生综合情况统计表,调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表,使控流有了目标,执行控流责任书制度,校长和每位班主任和任课教师签控流责任书,又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。

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