大学毕业个人总结
时光像水中的倒影,一晃珍贵的四年大学生活就过去了。昨日大家一起上课的情形还回荡在自己的脑海中,而今大家已各奔东西,开始了自己的职业生涯。离毕业的日子屈指可数,特此总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学生的天职就是学习,它是大学四年的生活主线。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式,它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间,同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下,要求学习者必须有明确的学习目的,有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面,我应该感谢大学这四年的学习生涯,在这期间的历次挫折与成功,使我真正知道了怎样进行自我学习,怎样有选择有目的的学习,随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与,同时也是对所学知识的一种巩固和加强,它不仅提高了我的动手能力,拓宽了我的知识面,而且在不断的探索过程中,也促使自己学习更多更新的东西,这更进一步丰富了自己的理论知识。
大学不同于高中、初中,各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙,是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”,里面是人才济济的“小社会”。有人说大学是自由的,但这自由只是相对而言。虽然不再有人跟在你的屁股后面催着你学习,但这并不意味着你可以放松学习了。这只是代表着你要更加努力地学习,同时这学习不止是书本上的识,更是修养和素质的学习。开开心心地玩,认认真真地学习,这才是大学生活的真谛。这一直是我努力的目标。
大学不仅注重理论知识的培养,更注重个人能力的培养,科学的发展在于人们在生活中能更好的应用,而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识,如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。学校组织过许多实践活动如军训、精工实习、参观工厂、在工厂实习等等。还鼓励学生在不影响学习的同时,勤工助学、到社会中去工作学习。本人就在大二大三闲暇之余在外打工。
…… …… 余下全文