篇一 :高二文科班班主任工作总结

高二(2)班文科班班主任工作总结

20xx年8月,一个新的班级诞生了。转眼一学期的工作又接近尾声了,回顾这一学期以来的经历,虽忙忙碌碌,却也脚踏实地,一学期的工作倒也留下一串足迹,在忙碌中感觉充实,在辛苦中却能留下回味,不足激励着我奋进,勤劳播种了收获。在从事本班教育教学管理过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、班级概况

高二2班作为新组建的高二文科普通班,共计54名。目前本班现有男生30名,女生34名,其中一名为借读生。这54名同学,高一时分别在不同的班级学习,行为习惯有较大的差异,学习基础也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比较滞后的,虽然分班时总分平均分和其他普通班持平,但在语数英三科上可以看出学生的基础是比较薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的认真努力,在月考及期中考中,班级成绩不断进步,名列普通文科班的第一名。通过这一学期的磨合,大家基本上适应了我的管理模式,如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作,现对本学期班级工作进行如下总结反思。

二、加强班风管理

抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“ 学习方法”、 “成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息,天下为任,元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,对学生进行心理健康和思想道德教育。 保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表、小组长选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长,每天记录班级情况,以便于班主任了解班里现状,并及时通过家校平台汇报给家长。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。

…… …… 余下全文

篇二 :高二上学期班主任工作总结

高二上学期班主任工作总结

绥阳中学 高桂华

紧张的一个学期即将过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。本学期,我担任高二(3)的班主任。高二(3)是文科重点班,全班共有学生53人,其中女生32人,男生21人,大部分部为住校生,我班在学校领导的关心下,在政教处及年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持与配合下,班级各项工作基本顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,有喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,在班主任工作这个板块上总结如下:

一.班级管理板块:创特色班级、树浓厚学风。

特色之一:明确育人的目的:学会做人、学会学习、学会处事。

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

开学初班里开展了“班级整顿、树立新学风、新班风”班务读记会。

主要任务是:①班委会、科代表的调整。班委会成立三条主线——动脉线(班长、副班长、团支书、宣传委员、文艺委员);生命线(学习委员、语文、数学、英语、政史地科代表);环境线(劳动委员、生活委员、寝室长、体育委员);②全体师生共同学习熟记班级管理条例。明确班级基本目标——个中心(学习),两个基本点(纪律和卫生),五个学会(学会做人、学会学习、学会处事、学会处理与同学的关系、学会处理与父母的关系),牢记班级精神——自信、合作、务实、奋进;③班主任登记家长与学生的联系方式(表一);班长、学习委员负责收集二(12)班师生联系方式(表二);④宣传委员文艺委员负责寝教室的布置,教室前面有公布栏、个人计划园等。

10月份开展了“尊敬老师、孝敬父母,学雷锋精神、讲礼仪”的主题班会。 主要内容是:①宣传委员团支书组织号召本班同学搜集雷锋事迹材料和身边“雷锋”事迹材料或感人事迹材料;②日常生活中尊敬老师、孝敬父母的基本做法和真实的身边的感人的事迹材料;③诚请领导作总结和点评,并提出宝贵建议。 俗话说得好:百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,所以,孝是一切行为中应该最先做到的.

…… …… 余下全文

篇三 :高二班主任工作总结

班主任工作总结

本学期,我担任了高二7班的班主任。这是一个艺术生比较多的文科普通班,而高二年级又是为高考打基础的重要阶段,同时本学期还面临着物理、化学、生物这几科学业水平测试这一重大任务。为做好班主任工作,我本着对学生负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,特将本学期的工作总结如下:

一、抓好学生的思想政治工作,教会他们为人处事的道理。

任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点,从本班男生少女生多的实际出发,开学初就开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会,对学生进行心理健康教育。同时,加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;同时从多方面、多渠道了解熟悉本班的学生,努力营造了积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作常抓不懈。

配合学校开展的行为规范养成教育,在开学前几周就要使学生能树立这样的意识:严格要求自己的仪容仪表,步入校园能自觉佩戴好校牌,男生不留长发,女生能扎发,不染发,能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间跑操和眼保健操;碰到教师能主动问好。

三、抓好学生的学习。

把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说,离高考虽说有一段时间,但这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我主要通过以下方法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在学业水平测试临近时期,与科任教师合作,共同抓好迎考工作,并协同科任教师安排好各科之间的复习时间。

…… …… 余下全文

篇四 :高二班主任工作总结

高二班主任工作总结

本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

…… …… 余下全文

篇五 :高二(12)班班主任工作总结20xx

班主任工作总结

20xx年x月,高二年级文理分科,按照学校安排,我接手了高二(12)班的班主任工作。现将一个学期的班主任工作总结如下:

一、对学生进行思想品德教育

(1) 思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,然后再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年

终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型

…… …… 余下全文

篇六 :高二(1)班班主任工作总结

2013-2014学年度上学期高二(1)班班主任工作总结

高二1班班主任工作总结

…… …… 余下全文

篇七 :理科班高二上学期班主任工作总结

高二上学期班主任工作总结

高二四班 周文建

作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

一、把握班级情况

在高二,我校对全级的学生实行了文理走班,我们高二(4)班是理科实验班。经过一些调整,最后我班共有50人,23名女生37名男生。大多是住校生。

二、选拔班干部,培养积极分子

选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。

因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

三、形成优良班风,培养健康集体

优良班风的形成是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

…… …… 余下全文

篇八 :20xx年度高二美术班班主任工作总结

20xx届美术班主任工作总结

本学期我担任了美术班班主任工作,在过去的一学期里,我班在学校领导的关怀下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。本学期的班主任工作体会良多,主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着

进入高二后,随着学习压力越来越大,学生的心理问题也越来越突出。这一时期,学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,这些情绪给学生造成的不良影响非常大,如果不能因势利导,及时排除学生心理上的暗礁,学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高二美术班共50人,女生占了30人,而女生心理承受力、自我调控力普遍较差,仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾,便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉,长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展,这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感,及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符,帮助他们把握学习与生活的旋律,正确地认识生活和自己,促使学生健康快乐成长。

二、激励教育是关键

理想和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活犹如一场马拉松比赛,不仅是身体素质和技能的比拼,更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹,利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式,及时地教育、鼓舞学生,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每一步。

但高二学生对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好,都可能使他们放大挫折和痛苦。

三、方法指导是根本保证

现在高考虽有六门功课,但基本的学习方法是相通的,班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系,比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系,防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。

…… …… 余下全文