篇一 :德育主任工作总结

这一学期以来,按照我校三年规划的各项目标,在校领导英明决策和全体老师的努力下我校各项工作走在了全县教育前列,在这学期里我担任五至八年级美术教学工作和主抓学校德育工作,协助办公室刘主任完成部分校办事务,带领团、队、学生会做好学校的常规工作和环境卫生等工作,虽然辛苦但很快乐,虽然工作头绪多,却得到了很好的锻炼,现将本学期德育处工作情况简述如下:

在这一学期里,工作上我做到了以校为家,任劳任怨,不争名利,努力抓好学校的德育工作,致力于营造我校良好校风,生活上作风严谨,严于律己,为人上团结同志,努力协调了好各方面工作情绪。 回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了学生管理。

首先,根据学校实际,依据我校三年规划,修改和完善了我校的德育管理体系,制定了我校《德育发展五年规划》本学期修改了班主任职责和考核办法,制定了《学生一日常规》,进一步修改了《星级班级量化考核办法》、《学生操行管理条例》、《问题学生管理办法》、《学生奖惩规定》等制度,进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册,形成了“校长——各处室、部门——团队学生会——各年级班、班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循,德育考核有据可依,整个工作体系有序、规范。 其次,落实了班主任量化考核管理,进一步强化 -实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法,有利于调动班主任工作积极性,也有利于规范学校管理。 第三,学生管理

思路清晰。对学生的管理考核有制度可依,对全校的问题学生建立了档案,每个学生平时有操行警示卡,记载了学生各种表现,把学生的行为量化,有利于公正、科学地评价学生,本学期组织了四次问题学生转化培训,效果良好。

另外,本学期的德育工作,重视了德育活动的开展,重视了学生常规教育的连续性,重视了德育材料的规范化,重视了与社区的联系,重视了与学校教学工作的配合。

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篇二 :主任个人德育工作总结

德育处主任个人德育工作总结

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岁月不居,时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指

导下,学校各部门的积极配合下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全校学生的共同努力下,我们已经圆满、顺利地走过20xx-20xx学年度第二学期。回首本学期工作,其中充满着太多的艰辛和不易,但更预示着美好的希望和前景。

一、以养成教育为基础,加强班集体建设,强化常规教育管理

(一)开展学生日常行为习惯养成活动

组织开组织各班学习《中小学生日常行为规范》及我校规章制度,从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,通过德育老师和班主任共管齐抓,使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操,站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了,帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识,文明的行为习惯,为今后的学习生活打好了基础。

(二)定期召开班主任例会及班主任培训会

政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会,侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会,向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作,工作的独立性大大增强,工作也各有特色。

(三)认真开好主题班团会

主题班团会可说是老生常谈,但一直以来真正开好班团会,收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案,并印发各年组。要求学生“书一篇心得”,“写一份感受”。一至十六周的班团会题目由学校统一规定,每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段,班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定。其中通过召开班会“以热爱祖国为荣”,使同学们热爱祖国的情感得到激发,纷纷写出班会感受,抒发自己对祖国、对家乡的强烈热爱之情,政教处选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上,作为我校学生永久的文字记录。

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篇三 :政教处主任个人德育工作总结

岁月不居,时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指

导下,学校各部门的积极配合下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全校学生的共同努力下,我们已经圆满、顺利地走过20xx-20xx学年度第一学期。回首本学期工作,其中充满着太多的艰辛和不易,但更预示着美好的希望和前景。

一、以养成教育为基础,加强班集体建设,强化常规教育管理

(一)开展新生军训活动

组织开展新生的军训活动,使新生尽快适应中学的学习生活,在军训活动中,组织各班学习《中学生日常行为规范》及我校规章制度,从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,通过部队教官及体育老师和班主任共管齐抓,使各班学生在进退场秩序,做操动作,站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了,帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识,文明的行为习惯,为今后的学习生活打好了基础。

(二)我们编印了三中德育教育校本学习教材。

这份材料教材主要包括:学校概况;校训、校风、学风、教风;《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》;热爱伟大祖国,加强民族团结知识;文明学生、优秀学生评选条件;学校有关管理制度;中华民族传统节日;地震、消防安全常识等。教材中有些内容班主任要结合国家、自治区、学校、班级和学生实际进行补充、拓宽和延伸。 为规范学生行为规范和学生日常行为规范起到一定的作用。

(三)定期召开班主任例会及班主任培训会

政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例

会,侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会,向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作,工作的独立性大大增强,工作也各有特色。

(四)将午读课制度落到实处

午读课是每个班主任重要日程中的重要工作,“工欲善其事,必先利其器”,认真设计好晨会和午读课的主题,改变以前枯燥的说教、批评总结,开得随意、效果如何,班主任根本不在意,那么,许多学生感受不到晨会和午读课的乐趣和收获,学生为“一人有病大家吃药”的现象郁闷烦恼。现在每个班级能够按活动方案认真实施,形成每个班级各自的形式和风格,学生就自己班级情况设计自己的三会形式:

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篇四 :德育主任工作总结

德育处主任工作总结

这一学期里,我任学校德育处主任,任教六年级四班语文教师,现将这一学期来的工作简要总结汇报如下。

在这一学期里,工作上我做到了以校为家,任劳任怨,不争名利,努力抓好学校的德育工作,致力于营造我校良好校风,生活上作风严谨,严于律己,为人上团结同志,努力协调了好各方面工作情绪。

回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了学生管理。

第一,根据学校实际,依据我校办学方向的发展变化,修改和完善了我校的德育管理体系,进一步修改了《班级考核评比办法》、《学生操做班级考核评比方案》等制度,进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册。使我校的德育管理有章可循,德育考核有据可依,整个工作体系有序、规范。

第二,落实了班主任考核管理,实行打分考核的方法,有利于调动班主任工作积极性,也有利于规范学校管理。

第三,学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依,对全校的问题学生做到心中有数。重视了德育活动的开展,重视了学生常规教育的连续性,重视了德育材料的规范化,重视了与社区的联系,重视了与学校教学工作的配合。在德育教育活动上,本学学期以常规教育、养成教育为主线,组织开展了学雷锋、清明祭英烈等主题班会等活动,开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业

生文明离校教育等四个主题教育活动,这一系列的教育活动,促进了学校良好校风的形成,增强了学校的凝聚力,使我校校风学风有了很大的改观和改变。

教学及班级管理上。本学期认真完成了语文教学,认真抓好了教学常规,认真参与了教研工作,班务工作井井有条。一学期来承担班会公开课一次,在德育工作会上交流发言一次,班级管理及教学成绩效果良好。

当然,由于许多客观和主观上的原因,一学期来我的工作存在着许多不足:

1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理,这方面我们有许多制度难以落实,主要原因是值周教师认识不够及全体教师主动意识不够。

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篇五 :20xx年德育处主任工作述职报告

20xx年个人工作述职报告

钦州市第三中学 陈善杰

本年度根据学校工作安排,我担任学校德育处主任和高三年级副主任,还承担了高三(2)班政治教学工作。本人在教育教学管理工作中,始终坚持党的教育方针,教书育人,为人师表,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作。

一、德育处工作 1、狠抓学生仪表规范教育。进一步完善和明确“钦州市第三中学生仪容仪表规范”标准,严格要求学生对照“学生仪容仪表规范”的标准和要求,从学期开学和新生入学的第一天起,通过班级自查、学工处、学生会突击检查等方式,采取现场整改、限时整改、公示整改名单等措施将该项工作先行抓实。在严格管理措施的同时,重视学生的美育教育,培养学生拥有一双正确审视美的眼睛,使学生懂得“适合的才是美”,力争将硬性管理化为自觉行为。

2、严抓学习纪律管理。继续加强与教务处、团委、安稳办等部门联动,对学生迟到、早退、旷课、课堂使用手机等现象进行日常巡查,加强对自习课和早晚自习的纪律管理,并积极联合其他处室及班主任开展学风建设活动,让学生有事情做,有东西学。

3、重视文明行为养成。我高度重视学生的“文明教育”和“文化教育”,通过课间操集会、班会高频率地向学生传递中国梦精神。把中华民族精神与日常生活结合起来,以“教师节”为契机,抓尊师爱师;以“重阳节”为契

机,抓尊老敬老;以“国庆节”为契机,抓爱国爱校;以“美丽钦州”为契机,抓乱丢乱扔,通过上述活动的推进,让学生与文明拉手,高雅通行。

4、在学校党政领导下,实行班级管理模式、制订班规班约,打造班级主流文化,帮助学生制订人生规划,从而打造我校品牌,树立学校形象。

5、完善了教室、宿舍管理机制。以“达标教室、宿舍”评比这一常态工作为着眼点,制订达标教室、宿舍标准,每天进行检查评比并把检查结果及时据反馈总结通报蹲点领导、班主任,以便及时地改正不足之处。从而树立教室文化、宿舍文化,发挥文化的育人作用。

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篇六 :学校德育主任工作总结

学校德育主任工作总结 -总结

[]今天站在这里,此时最要表达的就是一份,。感谢对我近几年教育的关心、支持和指导,感谢们在工作中的、配合和。近年来,一直担任大队辅导员工作。本,在德育处做工作。德育工作是塑造灵魂的工作,虽繁杂却崇高而又神圣。所以尽管累却又的无怨无悔地工作着,不为豪言壮语,只为成为孩子心目中值得信任的老师—服务者而感到一份欣慰。下面就我的工作做如下,不到之处,还请老师指正。德育工作千头万绪,工作中有地重点做好这四块::

一、抓好化队伍的建设,建立一支的班主任队伍。二、建立健全员的组织机制 ---“雏鹰管委会”,为学生搭建自主的舞台。三、大拇指特色中队与山之星评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。四、雏鹰引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍。我们学校作为全国班主任专业化基地,培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件。在校长室的带领下,德育处采用“、、导师引领、研讨、课题提升的模式”定期组织班主任实行全员培训。开好每月的班主任例会,聘请专家亲临指导,进行专题研讨,本学期就如何进行班级文化建设为主题展开一系列小课题研究,切实有效地指导自己的工作实践。同时利用德育课题的推动学校及德育科研平的提高。本学期,继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习,相互研讨,积极探索德育新途径新,进行研究,使学生形成了良好的行为,学校形成良好的校风和学风。二、建立健全少先队员的组织机制 ---“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。“雏鹰管委会”是培养学生自主管理的小天地。目前,这支队伍不断的在壮大,分流出若干个小小队:有的标兵,有大拇指评比校值日生,有校园小卫士,有校园小卫士,有以班级为的专用室管理的小小志愿者队伍??建立这支庞大的队伍,目的是让更多的队员自觉主动地参与到学校的各项服务中来,培养每个队员又大方,富有心。本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开始了,雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力量,希望各位班主任老师积极支持,积极推荐后备人选,挖掘更多的人才,给孩子充分展示才华的机会。三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色。大拇指特色中队评比,依据“学习、安全、体育、卫生、礼仪”五个的标准进行评比。班级每周评比,最好的送上大拇指,较好的送上较小的大拇指,较差用加油。每周下颁发流动红旗,学期结束纳入 “特色中队”、“ 集体”的评选中,“花山之星”作为每周的升旗手,表彰先进个人,《》()。进一步激发了全校学生生自觉、、自强的热情,促进学生良好习惯的养成。四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。 1、主题教育活动形成系列,学生素养和能力得到提升。(1)“弘扬和培育民族”系列活动结合长征胜利70周年,我们开展了“走长征,读万卷书”的活动,各个中队组织学生阅读关于长征的,背诵长征的诗篇,利用电视,把长征设为若干个站点,每一个中队各领取一站,从瑞金出发,搜集相关,通过图、文、影视,声情并茂地向全校讲述,让学生了解长征历史,培养主义精神,并组织征文。今年围绕“改革开放三十周年,喜看旧貌换新颜”各中队开展主题活动,本学期利用红领巾,围绕“精神我们传承”,叙述奥运背后的。通过系列活动,培养学生的高尚情操。

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篇七 :学生处主任个人德育工作总结

学生处主任个人德育工作总结

本学期,在校懂事会的正确领导下,我结合学校具体实际情况,以十八大精神为指导,深入学习实践科学发展观,树立正确的教育思想,在继承以往工作经验的基础上,我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究,并进行了改革和开拓创新。以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点,以主题教育活动为主线,以常规管理为基础,以精细管理为核心,以培养学生的能力为目标,以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手,加强了我校的德育教育工作的力度,全面提高学生综合素质,努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

一、以养成教育为基础,加强班集体建设,强化常规教育管理

(一)开展新生军训活动

组织开展新生的军训活动,使新生尽快适应中学的学习生活,在军训活动中,组织各班学习《太谷二中启航学校一日常规》及我校“以德引领,依法治校”下的十项规定。从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,通过学生教官及体育老师和班主任共管齐抓,使各班学生在进退场秩序,做操动作,站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了,帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识,文明的行为习惯,为今后的学习生活打好了基础。

(二)建立导师制

我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

(三)定期召开班主任例会及班主任培训会

学生处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会,侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会,向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法,提升班主任的管理水平。制订并实施学校的德育工作计划。督促班主任制定、落实工作计划。主持班主任工作会议;检查班主任日常工作。指导班主任上好班会课;评估班主任工作;检查评比班级管理的执行情况;建立和管理班主任档案。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作,工作的独立性大大增强,工

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篇八 :德育主任总结大全

德育主任述职报告 默认分类 2007-07-04 00:11:58 阅读7922 评论1 字号:大中小 订阅

时间飞逝,转眼间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不驰于空想,不好高骛远,以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展,完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。在这里,我只是把自己三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简单的汇报。

首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心呵爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,我努力向党组织靠拢,时刻能以党员的标准严格要求自己,在学校党组织的培养下,我已经顺利完成党员知识培训,进一步接受党组织对自己的考验。作为学校大家庭的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉,我能积极维护,尽心尽力做好各项工作。 其次,在教学上,我服从学校领导的安排,连续三年任教毕业班的语文,本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的老师不容易,教学任务紧,学生思想浮动大,不少学生厌学、逃学,这一切客观因素导致对老师的要求更高。因此,我必须花更多的时间钻研教材,做好课前准备,同时,必须花大力气更深入的走进学生的心灵,了解学生,在教材与学生中找到契合点,以更实效的教学流程走进课堂,采取有效的教学方式,教学模式,充分发挥学生个性特点,面向全体学生逐步提高学生语文素养。尤其是在平时的教学中,我积极吸取前段教学的成功之处,对原来积留下来的问题,我多向同事请教,探讨,共同解决问题。平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,所以在这三年的教学、教研活动中,我都能踊跃的参加,并能取得一些成绩,但我总是不满足于现状,课后总是积极向有经验的老师请教,吸收课堂中的优点,对课堂中出现的问题,虚心向老师们请教方法,自己独立思考,认真总结反思,在不断的总结与反思中逐渐成长。

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