学习尤良英事迹心得体会500字

学习尤良英事迹>心得体会500字（一）

尤良英用自己淳朴的行动，在塔里木河河畔谱写了一曲感人的民族团结之歌。她的先进事迹在兵团上下引起强烈反响，各族干部职工纷纷表示要争当民族团结模范。 兵团六师一〇一团大学生志愿者阿达克·塔吾汗这几天一直在关注尤良英的报道，深深地被尤良英的大爱情怀所感动，立志要成为民族团结的传播者和实践者，'团结就是力量，团结就是希望，团结就是胜利，我们身边的民族团结之花要常开常盛，必须从每个人做起，以实际行动推动各民族和睦相处'.

四师七十一团组织团场的干部职工集中观看了尤良英先进事迹的新闻，大家纷纷表示：要向先进学习，做好本职工作，维护好民族团结。

民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了兵团各项事业发展的合力。学习、阅读了尤良英的>故事后，各族干部职工表示要从个人做起，以实际行动推动各民族和睦相处，奏响兵团'团结奉献，创造美好生活'的强音。

'我作为一名少数民族干部，今后我会努力向尤良英同志学习，学习她的先进事迹，在自己的岗位上做好民族团结工作。'八十一团机关干部马东旭说。

'将学到的技术技能，教给我们少数民族职工，一起多元增收，带动周边的乡镇村民致富。'一八三团清河独立营职工依顿说。

'民族团结是生长在新疆大地上最美丽的花朵，是新疆各族人民共有的精神财富和优秀品质，我们要从身边的小事做起，时时刻刻做民族团结工作的楷模。'五家渠二中老师刘宝宝说。

学习尤良英事迹心得体会500字（二）

在麦麦提·吐鲁普的致富路上，尤良英是他的带头人；而在达里格村村民的心中，这个曾经一贫如洗的中年汉子，也渐渐成了大伙儿的致富带头人。尤良英和麦麦提·吐鲁普，都用行动书写着'先富带后富、共同致富'的人间美丽故事。

'老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼',孟子这种推己及人的思想极其符合人的心理活动轨迹。尤良英对贫困有着刻骨铭心的记忆。早先，她也是作为一个贫困者存在的，曾熬过很多年的苦日子。尤良英深知贫困的熬人，所以当她了解到麦麦提·吐鲁普贫寒的家境后，对他的艰难感同身受，愿意出钱、出力、传授技术，帮助这位维吾尔族兄弟走出贫困、奔赴小康。

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小学数学二年级上册教学工作总结

本学年，学生刚刚由一年级升入，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，

既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

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高一数学学习方法

如何科学合理的学习高一数学

高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

1、培养良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯？它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。

（1）制定计划。从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。

（2）课前自学。这是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

（3）专心上课。“学然后知不足”，这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的学生上课更能专心听课，他们知道什么地方该详细听，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全盘抄录，顾此失彼。

（4）及时复习。这是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

（5）独立作业。这是掌握独立思考，分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。

（6）解决疑难。这是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并经常把容易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把从老师、同学处获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

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学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。

为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：

“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如

此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半

年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环

境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多

读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友

在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个

英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，

用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，

始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天

气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。

尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与

老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西

做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等

等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去

参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应

该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章

去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会

对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会

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学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。

为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

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爱满天下

               ——学习宋庆龄事迹有感

  学校：大官山小学

 班级：五（1）班

姓 名：凌霄

指导老师：王芳

爱满天下

——学习宋庆龄事迹有感

宋庆龄这个名字对我们当代小学生也许有些陌生，我也只是听说过这个名字，可并不熟悉她的事迹。在写这篇征文之前，爸爸给我讲了一些关于宋庆龄的故事，我才知道，宋庆龄是一位伟大的女性，是革命先行者孙中山的夫人，也是中国共产党的亲密朋友。建国后，宋庆龄长期承担了大量的国务活动。与此同时，她把许多精力投入到妇女与儿童的文化、教育、卫生与福利事业中。她曾说：“有些事是可以等待的，但少年儿童的培养是不可以等待的。”她是全国少年儿童慈爱的祖母。她创办的《儿童时代》杂志是新中国最早的儿童读物之一，一直为少年儿童所喜爱，是他们的良师益友。宋庆龄经常为少年儿童题词和撰写文章，鼓励孩子们健康成长。她经常说：“儿童是祖国的花朵”，“儿童是我们的未来，因为未来的世界是属于儿童的。”她一生虽然没有亲生的儿女，却把慈母的爱全部倾注给了全国的少年儿童。

我被宋庆龄的这种博爱精神深深打动，我们21世纪的儿童，基本上都是独生子女，大多过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，只知道索取，没有一种给予的精神，对一些事物也比较冷漠，而宋庆龄却有一种奉献精神，她把自己的一生都奉献给了慈善事业，而且我们现在的人都是想过上奢华的生活，可宋庆龄却不同，她是孙中山的夫人，享受着非常高的待遇，所以她想过奢华的生活是非常容易的，可她并没有这样做，她一直过着节俭的生活，把自己省下的钱都捐给各种公益机构,还自己创立了一些慈善机构。我们现在虽说没有很多钱去做很多事，但我们小小的爱心也可以汇聚成爱的海洋，我们可以在其它地方发生灾害时去帮助他们，可以在他人陷入困境时伸出援助之手，可以积极参加各种各样的志愿者活动，用力所能及的方式表达我们对他人的爱、对社会的关爱。“赠人玫瑰，手有余香”，其实对他人的爱就是对自己的爱，就像一首歌里唱的一样——“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”那么，就让我们从身边的点滴做起吧，一声问候，一个微笑，一句鼓励，都是我们爱的祝福。

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小学数学课堂教学培养学生良好学习习惯总结

专家指出：“习惯决定孩子的命运。” 所以，教育的最根本目的是要培养学生良好的习惯。小学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期，这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此，我们在教学活动中，应抓住这个黄金季节，努力帮助和培养学生，使其养成良好的学习习惯，受益终生。

本学期，我在《小学数学课堂教学如何培养学生良好学习习惯》课题研究方面做了有益的探索。现将开展课题研究以来的研究情况总结如下：

一、根据实际，制定计划

学生学习习惯的培养不是一朝一夕就能完成的，这是一个长期坚持的过程。在平常的教学中会有这样的体会，好习惯的培养需要给学生设立小的台阶，一步一步扎扎实实，特别在以“细节决定成败”的数学学科，每一个细小的失误可能都会导致最终的失败。所以，我把本学期研究的重点定位在学生的准备习惯、作业习惯、检查习惯、主动参与的习惯：

（1）培养学生良好的课前准备习惯，知道上数学课前需要准备那些学习用具、准备到什么程度，为顺利完成课堂任务做好准备。

（2）培养学生良好的作业习惯，知道作业要如何准备，该怎样书写，养成独立完成作业的习惯。

（3）培养学生良好的检查习惯，学会检查的方法，做到注意细节，不要马虎。

（4）培养学生主动参与的学习习惯，学生在课堂活动中能主动思考，主动操练，主动交流，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。

二、对照计划，实施措施

1、充分准备，为有效学习做保障

40分钟的上课时间对每一位教师都是考验，而教学任务能否顺利完成，课堂上是否做了充分的准备就显得尤为重要。通过上课我观察到，经常有学生忘记带课本、练习本、笔、尺子等数学课上必不可少的学习用具，不仅影响自己的学习，还经常耽误大家的时间；还有的孩子下了课不管自己的课桌上有多乱，先跑出去玩，等上课铃响后再满头大汗的跑进教室，然后才慢吞吞的收拾、准备自己的上课用品；还有的孩子物品带全

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