篇一 :初一语文月考总结原因

初一语文月考这次考试之所以没有考好,小编帮大家对初一语文月考总结进行了分析,原因如下:

1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的:

第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;

第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;

第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。

失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

之前我们也了解了初一语文阅读理解的分类,阅读理解在语文整个分值中占有很大比例,相当于数学中的应用题。此外,数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成

不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

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篇二 :初一语文月考总结 (2)

初一语文月考总结

一、试卷分析:本次试卷难度中等,客观题主要考察的是基础知识,不偏不难,只要踏实复习,基础打扎实,都可以拿到分,但是这部分在我所教的两个班失分还是比较厉害的,所以反思这段时间的教学过程中忽视了基础知识的夯实工作。以至于学生这部分知识不扎实,考试时拿不准而做错。可喜可贺的是,主观题学生做的普遍不错,该写的写上了,有的同学回答的比答案更丰富,更精彩,这说明,我们的学生平时学课文时认真听,认真思考了,而且他们的思维非常活跃,开放性强,没有思想的壁垒,敢想敢写,大胆创新。

二、考试准备情况分析:由于现在教学运用导学案,平时上课的重点都在导学案上,学生的课本上记的东西非常少。在复习阶段,学生的导学案也没整理的很有条理,所以复习的不全面,而且学生浮躁,没有切实地沉下心来复习一遍。所以我反思,之后要及时地让学生整理发过的导学案和卷子,并帮他们装订,而且重要的知识点要重新记到课本上,这样复习的时候非常方便全面。另外,考前没有强调作文中不允许出现真人、真地的名字,这点学生没有意识到,所以不符合考试规则,这是老师的失误。现在已经给学生强调到位。

三、接下来的的教学计划:首先,夯实基础知识,随时学随时记随时练,把 知识点在分散的时间里消化吸收,不至于到最后的总复习时盲目不知道复习什么。我运用写日记的方式,每天写几个重要的课下注释或重点字词,加上几十字的日记心情或积累的名人名言和课外知识,这样学生每天与语文打交道,轻松愉快中夯实了基础知识。其次,我注重了知识点的随时梳理,该让学生记的知识点课堂中随时点拨并督促记忆掌握。再次,初中生的字体普遍不成熟,每天练字工作又盯得紧了,并有一定的激励措施。

四、培优补差措施:本次考试的整体情况是,中间学生考得不错,是中坚力 量,但是,优秀生不够优秀,优秀生数量不够多,所以接下来要有层次的区分,优秀生就多给他们拔高。而对于极个别语文基础特别差的同学,我采用“每天一道题”的方法让他们练和积累。

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篇三 :20xx七年级语文第一次月考总结反思

2015七年级语文第一次月考总结反思

3

七年级语文第一次月考总结反思

拿到试卷后,简直不敢相信这是自己教出的学生,满眼尽是六七十分的学生,简直是惨不忍睹。

看到这样的分数,自己非常难过,感觉非常对不起学生,是我有限的教学能力限制了他们无限的发展,是我有限的责任心,导致了他们有限的分数。前段时间由于太多的时间放在了家人身上,致使放在学生身上的时间少了很多,所有以今天这个成绩实在是因为一己之私而耽误了孩子们。痛定思痛,当提起一个教师真正的责任心,全心全力于教学,像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的具体情况总结如下:

一、基础题中的诗词默写和填写生字依然有总分学生失分较高

这两个题目本属于送分题,但是得分情况并不理想,全班只有10人满分,其中错得较多的学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比较多的字依然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。

二、病句修改出错率过半

病句修改全班只有18人做对,不足一半,对于病句修改在学生语法学习还不够充分的情况下,我们只有多总结一些典型病句,并加强学生的语感训练,以此来提高病句的判断能力。

三、4-5小题语言运用题得分极低

第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法,但是对于用修辞手法造句还是无从下手。

第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型,很多同学也是找不到北,对于这类题目主要是加强他们的审题训练,并学会分析与概括。

四、文言文阅读得分相对较高

此题是整个试卷中学生完成最好的题目了,满分13,平均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。

五、课内阅读得分超低

本题满分12分,平均得分5分左右,失分点有两个,一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的认识不够,二是学生缺少对句子的微观分析能力。

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篇四 :初一语文考试总结

模拟考试总结

一、试卷分析

本套试卷知识覆盖面广,重点、难点突出,基础知识考察全面,难易程度适当,着重考察学生对知识的积累和灵活运用能力,充分体现了“以学生发展为本”的课改理念,有利于学生语文综合能力的培养,也为今后的语文教学指明了方向。本套试卷共分为积累与运用、阅读、写作三大部分。从试卷来看,本套试题更注重对学生语言积累和知识运用能力的考核体现了学以致用,注重积累,题型合理、丰富,适合学生发展特点,有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养。

(一)回归课本,强化基础。这份试卷,学科特点鲜明,在明确中考方向的前提下,试题既注重基础,又有意挖掘学生的创新能力。课本是学生学习之本,是学生学习语文知识、获得语文能力、提高思想认识水平、培养语文素养的重要载体。本次的语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。第一题默写考查了课内散文、文言文以及课内外古诗词,分值为5分。这将继续引领广大学生背诵现代诗文名篇名句,进行语言积累,为阅读写作打下良好基础。试卷第2、3题分别为字音辨读和错别字辨析题,均为选择题,以增加覆盖面,共涉及16个词语中16个字的读音,四句话中的所有汉字。字音辨读中,词语均出自课本,共涉及

一、二两单元的课文。错别字辨析中的词语,出自课外。这两道题意在引领对课本教学的回归,加强对识字写字这一基础的考查,以利于基础知识基本技能的教学。第4题修改病句考查了语序不当,分值为2分,这将进一步引领加强语法运用教学,培养学生语言的实践能力。第5题是综合性学习,考查广告宣传语中随意改动成语的现象,试题内容紧密联系社会,增强了时代感,也培养了语感。第6题是名著阅读,学写赠言,比较有创意。

(二)文言链接,课外延伸。文言文阅读是语文试卷的重要考查内容,长期以来,历次文言文阅读一直考查课内重点篇目,今年的试题有所突破。试卷第10题是文言文《论语十则》阅读的一道链接题,节选了子夏的一句话。让考生联系学习经历谈对文字的理解。此题将文言文课内外阅读有机结合,使考生对学习方法,学习态度有了更深刻的理解和认识。这样,课内内容得以拓展延伸,考生能力得以迁移彰显。这符合《语文课程标准(实验稿)》评价学生阅读浅易文言文的目标与学生文化学习发展的需求。这又是一道全新的试题,将改变我省文言文教学与考查的现况,给文言文教学注入新的活力。

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篇五 :初一上学期语文月考分析

初一上学期第一次语文月考试卷分析                                               

备课组长:高立刚        时间:20##年11月5日

一、试卷的意义及构成

1、试卷的意义:此次月考是初一年级学生进入中学以来第一次比较重要的考试,它不单是检测学生学段知识掌握情况的好坏,更重要的是它引导着任课教师及时调整教学内容、策略以及提优补差的方法,还有就是家长的期望以及学生自己走好中学第一步的信心的铺垫。   

2、试卷的构成:依据教学实际,依据学情,我备课组精心设计了月考试卷。 分值:120分;时间:100分钟  构成分别是:(一)、积累与运用(26分)包括:字音、字形、自义,病句修改,文学常识,方法点拨,仿写句子,名著填空,古诗默写,综合实践。(二)、阅读理解(38分) 包括:古诗词鉴赏,文言文阅读,课内现代文阅读,课外现代文阅读(三)、作文(50分)。

第一部分积累与运用,主要考查基础知识与诗文积累;第二部分是阅读理解,主要考查阅读理解能力,分析总结能力;第三部分为写作,主要考查同学们的写作水平。

二、从试卷中反映出的问题 

1、基础知识:一小部分学生体现出不学或不会学。如学过的课后的生字词不会或者古诗写错字,文言文翻译不准确等。 例如:

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篇六 :初一语文月考试卷 (2)

初一语文月考试卷

滨海县条港初级中学 季克飞

一、基础知识及应用。

1、选出下列加点字注音有误的一项是( )

A、酝酿(yùn) 应和(hè) 发髻(jì) 素瑞绿潭(tuān) ....

B、沿溯(sù) 镌刻(juān) 羞涩(sè) 春华秋实(huá) ....

C、属引(zhǔ) 芊芊(qiān) 不屑(xuè) 根深蒂固(dì) .....

D、迸发(bèng) 澄清(chéng) 摇曳(yè) 锲而不舍(qiè) ....

2、找出下列词语中的错别字并改正。

轻尔易举 付诸行动 兴高彩烈 一劳勇逸 纵横交错

初一语文月考试卷2

赏心悦目

3 )

A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(赶...

热闹)

B、大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。(形..

容暖和)

C、日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。(毒辣) .

D、这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?(事物的复杂性) ....

4、下列说法有误一项是( )

A、郦道元的《水经》不仅是一部地理志,也是一部山水游记和民俗风土录,它对研究我国古代的历史、地理有很高的参考价值。

B、《春》这篇散文中,作者通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天,敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点,从而把充满生机的春天景象,描写得细腻精彩,给人以美的享受。

C、“突然,他跳起身来”是由于“仿佛遭到了闪光的突然袭击”。“闪光”这个比喻句生动地描写了“灵感”产生时的情景,灵感往往是在长期的苦苦的思考中由某一现象触发而产生的。

D、莎士比亚,人类历史上最伟大的戏剧家之一,主要作品有《李尔王》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》等等。

5、下列加点的成语使用错误的一项是( )

A、这些桌子,从七十年代开始就伴随我了,如今已是老态龙钟了。 ....

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篇七 :初一语文月考试卷 (2)

初一语文月考试卷

滨海县条港初级中学 季克飞

一、基础知识及应用。

1、选出下列加点字注音有误的一项是( )

A、酝酿(yùn) 应和(hè) 发髻(jì) 素瑞绿潭(tuān) ....

B、沿溯(sù) 镌刻(juān) 羞涩(sè) 春华秋实(huá) ....

C、属引(zhǔ) 芊芊(qiān) 不屑(xuè) 根深蒂固(dì) .....

D、迸发(bèng) 澄清(chéng) 摇曳(yè) 锲而不舍(qiè) ....

2、找出下列词语中的错别字并改正。

轻尔易举 付诸行动 兴高彩烈 一劳勇逸 纵横交错

初一语文月考试卷2

赏心悦目

3 )

A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(赶热闹) ...

B、大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。(形容暖和) ..

C、日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。(毒辣) .

D、这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?(事物的复杂性) ....

4、下列说法有误一项是( )

A、郦道元的《水经》不仅是一部地理志,也是一部山水游记和民俗风土录,它对研究我国古代的历史、地理有很高的参考价值。

B、《春》这篇散文中,作者通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天,敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点,从而把充满生机的春天景象,描写得细腻精彩,给人以美的享受。

C、“突然,他跳起身来”是由于“仿佛遭到了闪光的突然袭击”。“闪光”这个比喻句生动地描写了“灵感”产生时的情景,灵感往往是在长期的苦苦的思考中由某一现象触发而产生的。

D、莎士比亚,人类历史上最伟大的戏剧家之一,主要作品有《李尔王》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》等等。

5、下列加点的成语使用错误的一项是( )

A、这些桌子,从七十年代开始就伴随我了,如今已是老态龙钟了。 ....

…… …… 余下全文

篇八 :初一语文月考试卷 (2)

初一语文月考试卷

滨海县条港初级中学 季克飞

一、基础知识及应用。

1、选出下列加点字注音有误的一项是( )

A、酝酿(yùn) 应和(hè) 发髻(jì) 素瑞绿潭(tuān) ....

B、沿溯(sù) 镌刻(juān) 羞涩(sè) 春华秋实(huá) ....

C、属引(zhǔ) 芊芊(qiān) 不屑(xuè) 根深蒂固(dì) .....

D、迸发(bèng) 澄清(chéng) 摇曳(yè) 锲而不舍(qiè) ....

2、找出下列词语中的错别字并改正。

轻尔易举 付诸行动 兴高彩烈 一劳勇逸 纵横交错

初一语文月考试卷2

赏心悦目

3 )

A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(赶热闹) ...

B、大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。(形容暖和) ..

C、日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。(毒辣) .

D、这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?(事物的复杂性) ....

4、下列说法有误一项是( )

A、郦道元的《水经》不仅是一部地理志,也是一部山水游记和民俗风土录,它对研究我国古代的历史、地理有很高的参考价值。

B、《春》这篇散文中,作者通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天,敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点,从而把充满生机的春天景象,描写得细腻精彩,给人以美的享受。

C、“突然,他跳起身来”是由于“仿佛遭到了闪光的突然袭击”。“闪光”这个比喻句生动地描写了“灵感”产生时的情景,灵感往往是在长期的苦苦的思考中由某一现象触发而产生的。

D、莎士比亚,人类历史上最伟大的戏剧家之一,主要作品有《李尔王》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》等等。

5、下列加点的成语使用错误的一项是( )

A、这些桌子,从七十年代开始就伴随我了,如今已是老态龙钟了。 ....

…… …… 余下全文