小说阅读相关知识点

第一板块：分析综合

一、分析小说的人物

1、归纳：小说人物描写的方法

⑴正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。

⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等

（3）白描、对比、衬托

2、各种描写方法的作用：

⑴肖像、神态、动作描写：

更好展现人物的内心世界及性格特征。

⑵语言描写：

①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

⑶心理描写：

直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

3、答题模式

常见问法：

（1）XXX是一个怎样的人物？

答题方法：个性特征+身份特征

（2）请概括出人物的主要性格特征。

答题方法：直接写出人物的性格特征。

（3）结合全文，简要分析人物形象。

答题方法：个性特征+身份特征+举出实例

答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。

二、分析小说的环境

1、社会环境:对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。

[社会环境的作用]

（1）、交代故事的时代背景 （社会背景）

（2）、交代人物身份，表现人物性格（房屋陈设）。

（3）、渲染气氛。

（4）、烘托人物特点。

（5）、暗示（决定）人物命运。

（6）、深化主题。

（7）、推动情节发展（小说中构成人际关系的次要人物）。

（8）、小说外在视角的承担者（如果主要人物的交代是通过他完成的）。

2、自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。

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小说总结：

梳理有关小说的知识体系。1、情节的四大要素（开端、发展、高潮和结局 ）2、情节的线索。3、情节的叙事角度（第一、二和三人称极其作用）。4、情节的叙事方式（顺叙，倒叙，插叙、补叙及其作用）。5、小说情节的作用（塑造人物形象、揭示人物心理；情节与情节的关系，比如形成照应，伏笔，铺垫，对比等关系；对主题的揭示作用。）6、情节的结尾。（揭开悬念；突出主旨；出乎意料，情理之中）。

小说阅读的常用命题角度主要有人物、情节、环境和探究等。

一，小说的主题。

1、联系作品的时代背景从主要人物的性格命运看小说的主题。

2、作品的典型事件反映社会普遍的社会现象。

二，概括主题的基本术语1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达了什么情感。

三，小说塑造人物的方法

正面描写（肖像描写 ，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写）

侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)

四，分析人物形象，概括性格特征，一般可从四方面揣摩：

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。

注：主人公以外的人物多为线索人物或陪衬人物。作用有相对固定的套话，如突出主要人物性格、深化主题等，借助这些知识积累，结合文段具体分析。

情节：开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。

使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式： 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用； 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

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小说探究典型题型 1. 标题探究型                                 据相关情节的作用、标题的多重含义作出判断 2 .情节探究型                                据小说的主题的相关性、情节的关联性和人物的性格作判断. 3 .主题探究型 据小说的情节内容、人物命运、人物言行作判断. 4 .人物形象（主人公）探究型  据小说的情节设计的相关性、人物相关性（典型性）、主题的指向作判断。  回答鉴赏探究题时要注意的问题：  观点要明确。 尽可能多角度分析。 要明确鉴赏探究要素，思路清晰。 有理有据，自圆其说(扣紧文本)。 小说阅读总结 一.小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的叙事作品。 知识点：小说的三要素：人物、故事情节、环境。 1．人物 ①依托于情节 ②正面描写 ③侧面烘托 ④细节描写 2．故事情节：开端  发展  高潮  结局 3．环境描写：社会环境和自然环境 二、人物塑造方面：
????辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人物或环境的烘托。《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神；《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真；《药》中华老栓买药时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。  三、情节结构方面
辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。
懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。如《祝福》，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景．再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。《德富老汉的最后结局》出乎意料之外的又在情理之中的结尾，有力地突出了主题。
????理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索。如《青岛啊，青岛》，明线讲父亲在青岛打工，暗线讲我考青岛的大学，字条将明暗线初步衔接，并埋下伏笔，装在背包里的三毛钱与字条相呼应，使明暗线紧紧联系在一起，有力突出主题。 四、环境描写方面
自然环境描写，①交代故事发生的时间、地点、背景。 ②揭示人物心境，表现人物性格。 ③渲染气氛。 ④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。  ⑤揭示主旨 社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。《祝福》《阿Q正传》开头的环境描写，把故事发生的背景、时代、社会关系作了明确的交代。

 五、主题内容方面
????小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种：
(1)?、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
(2)?、用故事的形式针砭社会时弊。
(3)?、通过寓言，寄寓人生哲理。
(4)?、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

 常见题型答题思路归纳 作用题  一、标题作用题        例1：本篇小说以“棋子”为题，有什么作用？（4分）        答案：①小说以“棋子”为题，表现了利用与被利用、设计与被设计的双重关系和深刻寓意，突出了人物形象，是小说的核心创意。②小说以设宴和应宴为主线（明线）安排情节，以如何设宴和应宴作为计策巧妙构设，使小说张弛有度、收获自如，更为深刻地突出了主题。          例2：文章以“无畏的腿”作标题有什么好处？（3分）      答案：以“无畏的腿”作标题，形象、生动地概括了小说的情节，讴歌了“那人”的英雄品质，而且新颖别致，能激起读者的阅读兴趣。  标题作用【知识储备】    1、线索作用。             2、紧扣情节。    3、突出主人公的形象（品质、特点等）。    4、紧扣（揭示）主题。    5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。     6、象征意味、寓意。  二、环境作用题【知识储备】    1、社会环境――故事发生的时代背景。    A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。    B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。    C、揭示社会本质特征，揭示主题。    2、自然环境――人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。    A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、<a name=baidusnap0></a>季节</B>和环境作用。    B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。    C、烘托人物性格或某种心理。    D、展开、推动情节发展。    E、象征、暗示或深化主旨。  三、人称（人物形象）作用题    例1：（20##年高考浙江卷）鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     答案：形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。     作用：①使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨；④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。      例2：本文前半部分采用了第三人称叙述，后半部分采用了第一人称叙述。请分析作者这样安排叙述的好处。       答案：第三人称叙述显得客观，从旁观者的角度刻画老园丁形象，便于通过美貌的夫人转述老园丁的话。第一人称叙述显得真实，具体描述老园丁观察玫瑰开花的行为，他青年时候的经历，老园丁由玫瑰引出的议论。   人称（人物形象）作用题【知识储备】     第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。 四、情节作用题      1、交代人物活动的环境    2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣    3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔    4、照应前文    5、线索或推动情节发展    6、刻画人物性格    7、表现主旨或深化主题       五、结构作用题      例1：（20##年高考四川卷）结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？（6分）     答案：这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的主旨。       解析：可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思或揭示了主题；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。答题时，结合具体文本，有时可能三点都有，有时可能只有一两点，不能一概而论。   结构作用题【知识储备】    1、过渡（承上启下、衔接自然）    2、照应（照应前文、后文）    3、设置悬念、铺垫（埋下伏笔）    4、统领全文、总结上文    5、深化主题、点题，揭示主题    6、意料之外，情理之中（欧??亨利式结尾）    7、开头：统领全文，领起下文；渲染气氛，奠定情感基调；设置悬念，埋下伏笔。    8、文中：承上启下，过渡自然；总结上文，领起下文。    9、结尾：照应前文，卒章显志，概括并深华主题，耐人寻味，令人深思。     10 、伏笔、悬念：引人入胜，为下文埋作铺垫。 人物形象（性格）题  赏析人物形象（性格）主要把握两点： 一是人物自身的描写的部分，如肖像、语言、心理、动作等； 二是注意人物之间的相互对比、映衬及用环境表现人物，即正面描写与侧面描写、实写与虚写的结合等。 另外，小说刻画人物的表现手法灵活多变，对塑造人物形象（性格）也有重要作用，思考时注意视野的开阔。 小说中次要人物（角色）的作用： 1、补充丰富文章情节 2、正面或反面面衬托主要人物 3、深化和拓展文章主题  情节题  小说的线索 一般来说，小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。 寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。 整体感知小说的情节内容 1、整体感知小说内容，把握小说的情节脉络（开端、发展、高潮、结局），标题。  2、在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。 一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者； 插叙是对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题。 一、情节结构展开（安排）题       例1：（20##年高考四川卷）这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。（4分） ? ?   答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。       解题小结：小说的题目是“想象”。文章的主要内容便是围绕着主人公自我诊断的想象病症展开的，由此展现主人公的内心活动。解题要把握住文章的叙事线索，并找到主要的描写方式，故事情节便清晰可辨了。  情节结构展开（安排）题总结：       情节结构展开一般围绕XX中心展开的。答题时要突出中心，把握线索。情节用简洁的语言加以概括。  情节结构展开（安排）题答题样式：    小说围绕XX中心展开，从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…。       小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？   【解析】小说中如多次写到某个细节（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前后文，从内容、主旨表达和情感体现三方面去分析它的异同。 而它的作用大致有如下几个方面：①创设背景，渲染气氛，②铺垫伏笔、暗示情节发展，③刻画人物、推动情节，④突出主旨、抒写情感。 小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？  小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，其主要作用有：①补充叙述，完善情节；②照应前文，为下文情节发展蓄势；  ③上下衔接，过渡自然。④对刻画人物的作用⑤对表现主题的作用 标题类 标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。小说常见的拟题方法有：      1、以人物（形象）为题，如《棋王》、  《阿Q正传》       2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》       3、以地点为题，如《荷花淀》       4、以线索为题，如《药》、《项链》、《丢草绳》       5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》       6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》 一、小说标题的含意（双重或多重）       1、表面意义与深层意义。       2、指代意义与比喻意义。       3、一语双关，双层含义。 二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）   1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。如《黄昏渡》 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。《药》《项链》3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。《病人》 探究题目

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游戏类都市小说 1网游之纵横天下2网游之天下无双3网游之法神重生4网游之重生最强5 重生之贼行天下 6网游之近战法师7网游之横行天下8网游之王者无敌9从零开始10全职天下

异界之虫族无敌（带着星际争霸虫族的基地来到异界征战。很不错）异界超级无敌光辉战士（有着魔兽争霸所有英雄的光环。吸血光环。辉煌光环。耐久光环。。。。）木叶白色修罗（带着暗黑刺客技能来到火影的世界，说实话。我不怎么喜欢）魔兽剑圣异界纵横（听名字就应该知道了把。土豆大神的第一部作品呢）魔兽剑圣都市纵横（一样是剑圣。不一样的作者。）暗黑破坏神之毁灭（穿越到游戏中。职业是德鲁伊。其他的记不大清楚了）嗯。。。嗯。。。我想想。啊。太蛋疼本来在百度我也发过这问题。。但把号丢了。。想不起来了啊对了对了。《异界之暗黑全职者》（暗黑七大职业的技能，游戏应该是作者自己想的。反正我是没玩过）嗯。。。这类小说很多的。好看的却不多。以上我介绍的算很好的了（那个什么木叶白色修罗就算了）呵呵

补充：

还有一个不错的《异界全职业大师》（和暗黑全职有点像。。作者幻想的游戏。。不过还是不错的）

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小说总结

一、关于小说的常识

? 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。

? 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。

? 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）

? 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）

? 5、环境（自然环境、社会环境）

? 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）

二、小说的特点:

? 1、完整的故事情节

? 2、鲜明的人物形象

? 3、典型的环境

? 4、深刻的主题

? 5、精巧的构思

三、小说的题型及解答技巧

（一）情节类题

题型有：一、作用类（凡作用类题一定从内容、结构两个方面考虑。对小说来说内容可从情节、人物、环境、主题四个角度考虑；结构可看位置，位置不同，作用不同）

1．分析情节安排是否合理 2．分析某情节的作用 3．分析情节安排的特点和技巧

答题角度：（１）、对表现主题的作用：点题或突出主题

（２）、对塑造人物的作用：刻画人物性格

（３）、对故事情节的作用：如为下文??情节作铺垫、设悬念，推动了??情节发展，把??情节推向高温，使??

情节发生了转折。

（４）、从位置看作用：一是创造悬念，引人入胜；二是埋下伏笔，前后照应；三是引起下文，为下文做铺垫；四是戛然而至，引人深思；五、总结全文；

2、某事物、人物在小说中有什么作用（他人他物的作用）？

解题思路：一是对比衬托，（或借某一事物，表达人物的某一性格）；二是起线索作用。

根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……

如： (08江苏卷)

二、概括

①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）

④这篇小说的故事情节是如何展开的？请概括回答。

解题思路：情节是人物活动的过程，概括情节就是将人物的活动过程概括出来。这个过程具体分为：（序幕）——发生——发

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周六早七点五十三分看见这篇人人转载，好的，我是来加工的。Ps，分割线后那个内容是原文，他用白色字体，孩子是柯南看多了还是怎的。。

以下，正文。

1. 何以琛---《何以笙箫默》

看这个书的第一次，是笑借给我的实体书，好吧，第一次觉得很一般，结果好像是高三再读过一次，感觉很好。顾漫作品有质量啊。

2. 肖奈---《微微一笑很倾城》

这个我不解释为啥好看，后果是导致我接着玩了半年的梦幻西游我会说吗。

3. 顾夜白----《路从今夜白》

没看过pass。但是听过这个名字。

4. 陈遇白、李微然---《然后，爱情随遇而安》

四到八是一个作者写的，人物重合，都在客串演出。表示，我看了其中几个，很喜欢这群人很有性格。

5. 秦宋---《姻缘》

不表态没看过

6. 容磊---《应该》

继续pass

7. 梁非凡 ---《盛开》

这个，那啥，和谐社会不提倡啊。。。。从头到尾基本没有不在ooxx的时候。= =

8. 容岩---《谁的等待，恰逢花开》

一道看了吧，作者还是不错的。

9. 庄昏晓---《我的邻居很腹黑》

说道邻居，我只能想到《兔子压倒窝边草》而已，标准小甜文，闹木闹木温馨啊。

9.谈书墨---《你是我学生又怎样》

假如你喜欢你的老师，可以看看。当然，这个老师很给力，ps我对年龄差距还是很敏感。继续ps，为毛我想到了《不疯魔不成活》，耽美界伟大的师生恋作品。嗯~

10. 纪言则---《哦,这该死的缘》

别问我，看到这种名字，我是绝对不会看书的。

11. 宋子言---《kao，被潜了》

理由同上

12. 林隽---《遇见我,你真不幸》

我会说，我真的没听过这本书吗

13. 苏信---《老师，太给力》

理由同隔行上

14. 沈沉楷---《办公室恋歌》

为毛我看到书名只能说我想到了《蓝色生死恋》《冬日恋歌》等各种韩剧？？

15. 尹西往---《西望遥安》

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小说知识点总结归纳

小说的三要素：人物、情节、环境

1.小说的主要内容：【概括的形式】 记叙了（讲述了）脉、经过、事情、事件）。（1）首先是划分出结构层次，弄清故事的开端，发展、高潮、结局。然后用简洁的语句把各部分连接成一句完整的话。（2）什么时间什么地方什么人做了什么事有何结果。

2.小说的情节发展【借助四结构】 ：开端、发展、高潮、结局。

3、小说中的记叙顺序：（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2） 倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。） 作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。（3插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中

4、小说中的记叙线索 ①明线：时间推进、地点转移、人称变化、事件发展 作用：贯穿全文，使文章条理清晰，层次分明

②暗线：情感变化

作用：情感起伏，突出中心，引起共鸣

线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

线索判断技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看多次出现的字眼

作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：（1）以具体事物或事物的特征为线索。如《我的第一本书》以“第一本书”作为线索贯穿全文

（2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

（3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

（4）以思想感情为线索。如《我的叔叔于勒》以“菲利普夫妇”对于勒的感情变化为线索组织材料，遣送出海——热切期盼——狼狈躲避

（5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

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