上学期第一至第五周教科室工作总结

一、 青教会工作有序开展

2月x日岳外青年教师研究会成立，王小武任会长，颜婧任副会长，25位成员。3月x日开展第一次活动，谭泳老师勤于钻研，经多次试教、修改教案、请教师长等，在143班上了一节高质量的展示课。课后青教会的老师开展了评课议课，活动扎实，组织有序，大部分青年教师都能积极参与，另外，除担任班主任老师有其会议、或他教研任务的老师，或特殊原因请假外，第二次听课议课活动还有2名老师未请假未参与活动，希望所有青教会老师积极参与各项活动，遵守青教会纪律，真正使自己迅速、快乐成长起来。

二、 教研组工作扎实开展

开学四周以来，所有教研组已经认真组织一到两次全组教研活动，其中语文组、英语组全组活动两次，语文组重在集体备课，英语组已经快速推出一节邓晓红老师执教的教研课，物理组、化学组、生物组、音乐组已经向教科室上交教研组、备课组、外出教研活动等记录表。化学组的教研活动反馈资料齐全，包括说课稿、化学组老师教案、听课数量，坚持贯彻并学校集体备课要求，落实了学校常规检查。 开学第四周，区教研室来校调研听课，整体反映学校校容校貌极大改善，教风学风焕然一新。各位教研组长也非常辛苦，从早自习一直陪同到教研员听课、评课到十二点多离开学校，包括王金莲、孔银萍、叶文淑、方征、李乐意、陈新德、王华旺、彭畅组长，张露、王李军老师，因特殊原因不能参加评课的组长也向学校说明原因，大家都展

现了岳外老师敬业、负责的形象，为学校教育教学有效管理作出无私奉献。

三、 督导工作摸索行进。

紧紧围绕学校创和谐校园、树学校形象、求办学效益的总体目标，发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、各专业部教育教学及常规管理工作进行监督、检查、评估、指导。全面督查、以公平、公正、实事求是为原则，全面评价各处室、各教研组及各教师的教育、教学与管理工作，达到进一步深化学校内部管理，推进课程改革，不断强化素质教育，规范教学的目的，为学校的内涵发展做出贡献。督导室具有监督功能；导向功能；激励功能；帮助指导功能；信息反馈功能。

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现在召开年级组月考总结会，会议议程如下：

议程一：宣读成绩优秀学生名单

本次月考年级前20名的同学是：

单科第一名：

语文： 数学： 英语：

学习进步大的学生：

同学们用热烈的掌声祝贺他们取得了优异成绩。 议程二：奖励成绩优秀学生

议程三：学生代表发言

议程四：教师代表发言

议程五：给同学们的几点建议

议程六：王主任总结

此次年级组月考总结会到此结束

这周已经是第十六周,再过一个月，就迎来寒假,时间过得真快，所有的期待、泪水、荣誉和自豪，都随风而逝，定格在我们成长的记忆里，成为永远也不能改写的历史。时间如流水，一去不能回。老师之所以要发出这样的感叹，有两个原因：一是因为在我们共同成长的道路上，你们有的珍惜时光刻苦学习，有的荒废光阴无所事事，有的烦恼多多找不到生活的快乐，有的快快乐乐不知道生活的目标-----我们为一些同学的努力而感到欣慰，同时又为另一些同学的消极生活状态而感到深深的忧虑；二是因为我们在坐的领导和老师们，作为过来人，在我们的成长道路上或多或少的留下一些经验或遗憾，我们无不对过去的人生道路有深刻反思和总结，希望能帮同学们少走弯路，这是我们作为师长的责任。剩余的一个月，我们要干什么，我们的生活道路应该怎样走，我们怎样才能让我们的生活和学习过得更有意义，是我将要和同学探讨的话题。为此我提出以下建议：

第一：认真总结考试的成败得失，制定下阶段的学习计划，调整学习方法。考试的真正目的不是要得到多少分数，更主要的是检查一个学习阶段以来我们的学习效果，以利于下一阶段更好

的学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有在学习中不断思考、总结，把学与思结合起来，才能取得学习上的不断进步。

第二：珍惜时间，认真学习。正如作家柳青在他的名著《创业史》中所说的：“人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步。”其实，人生中最关键的只有几步，如果每一步都比别人强一点点，哪怕只有10%、20%，那么几步下来，你的综合竞争力和人力资本将是别人的两倍。这两倍的优势，将给你带来几十甚至于上百倍的优于他人的回报。微小的竞争优势一旦在社会竞争中得以放大，就能带来成百上千倍的回报。成功者和失败者的区别在哪里？就在这一次次的选择所累积的竞争优势上。

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课 堂 教 学月总 结

东关街第二小学 刘金枝

回顾三月份课堂教学活动，紧张、有收获。现将三月份课堂教学活动总结如下：

一、重视课前有效预习

做好课前预习，既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。在以往的课堂教学中，我发现真正能得到思考的只是一小部分学生，很多学生是还没来得及有自己的想法，就被别人的答案替代了。久而久之，他们就形成了一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思考。为什么会这样呢？原因是他们课前没有预习。

因此，我们必须重视和抓好课前预习。使他们熟悉课堂内容，有思考的时间，都有自己的答案。但是，认识到预习的重要性，未必就让学生喜欢预习;积极参与预习，更不等于有效的预习，为了提高他们的预习效果，必须做到：一要教给他们预习的方法；二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目；三要重视预习的课堂检查。不然学生就会觉得课堂教学与学生预习不预习无关,从而降低了学生预习的积极主动性。

二、营造和谐的课堂氛围

语文教学过程中可以充分发扬民主教学思想，让学生始终拥有安全、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为。在课堂上教师只有与学生真正地进行了思想和情感交流，教学才

能切入学生的经验系统，课堂生活才成为师生共存的生活，才能实现有效教学的目的。

三、强调语言的品味与揣摩

我认为要做到有效教学，教师就不得不重视对课文文本的诵读，增加课堂上学生诵读的机会，给予同学品味与揣摩语言的尝试。例如，我在教学《信任》时，设计让学生速读课文并找出重点段的环节。同时，重视引导学生体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，从中领悟语言文字的表达技巧，致使学生能够深入把握教材，更好的与文本展开对话，引导学生对教学内容正确理解和把握。

我深深感受到：语文教学是一门艺术，要有效教学、提高学生语文素养需要教师课后多下功夫，提高教师自身的语文素养。教师要下苦功钻研教材，才能上出好课。

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语文组教学月活动总结

依据学校总体工作的安排，小学教务处、教研室两处安排语文组每一位教师于11月x日-27日进行公开课的展示。本着在活动中相互学习、相互提高、相互进步的原则，语文组在这次活动中的具体工作如下：

一、 准备期

每一位教师认真研读教材，选定一课上报到备课组组长处，由备课组组长汇总上报教研室。具体时间、课次、课题为：11月x日第

二、三节课为陈霞老师的三年级课《赵州桥》、马静老师的四年级课《猫》，11月x日第一、三节课为刘莉娜老师的《识字课》、黄淑梅老师的《作文课》，11月x日第二、三节课为石青老师的一年级课《比尾巴》、李檀老师的二年级课《北京》，11月x日第一、二节课为王莉老师的四年级课《搭石》、候敏老师的三年级课《花钟》。每一位老师针对授课对象的年龄特征、生活环境特征、并结合自己教学特点，而精心设计课。认真研读《课程标准》，用理念来指引自己授课的目标，深挖教材，找准切入点，合理、有效地进行重难点的突破。最终设计出一堂精彩的教案。

二、 授课期

精心准备后，就是展示的时期。每位语文教师按照时间的安排调好课，都积极投入到听课学习的浪潮中去。的确，每一位教师依据自己教学的风格，深研教材的切入点，及精心的准备，向听课的老师们

展示乐一堂堂各具特色的课。王莉老师的语言、情景交融的别具一格的《搭石》，让我们领略了一堂具有专家风范的示范课。黄淑梅老师的点点滴滴的细节描写的作文课，让我们对作文教学又有了新的认识。刘莉娜老师的多样性、趣味性的识字课，使识字教学的方法更凸现。石青老师的童话趣味的《比尾巴》，让学生在学中乐、乐中学。李檀老师的扎扎实实的基础知识教学《北京》，更加注重了双基教育。候敏老师的精美朗读课《花钟》，让学生在语言字里行间中培养乐审美的能力。

三、 评课期

一堂精彩的课结束后，就是开始一种更高的提升过程。在评课的时候，大家都畅所欲言，谈感受、谈体会、谈收获、谈建议等。在林主任、徐主任、王主任、张老师等几位老教师的认真点评下，使每一位年轻教师受益匪浅，为今后的教学找准了更明确的目标。

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老师们，同学们:

大家好! 今天主要和同学们尤其是九年级的同学们谈谈学习当中碰到的心理问题以及月考情况作一下总结，并对今后的学习提几点要求。

同学们，最近是不是有点“郁闷”呢？早就过了上九年级的兴奋劲，心中的目标也变得若即若离，对学习的疲惫渐渐来袭。偏偏此时“万恶”的黑色九年级又已来临，前面的知识有没有学扎实，又要赶着迎接这么大的挑战，可谓前有“强敌”后有“追兵”。偏偏这个时候，学习又提不起劲，看着书就犯困，整天上课打哈欠……。下面就谈谈这个问题。

第一：态度造人

也许刚上初中你就发誓过要考上XX大学，让学校的大红榜单上写着你的名字，最好拿个状元贴上你的咧嘴大头照。过了20xx年级的学习，激情有些退却，人也慢慢懒散起来。进入了“倦怠期”。对学习开始马马虎虎起来。说实话，这样的事情很平常。给大家说个故事吧。

有个老木匠辛辛劳苦工作了一辈子，对建房子逐渐感到厌倦，他告诉老板预备离开建筑行业。老板舍不得这个辛勤的员工走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠不情愿的答应了。但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。

房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他说道：“这是你的房子，是我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里！

你现在马虎地应付学习又何尝不是这样呢？你漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动而是消极应付。等你惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。其20xx年级打基础的重要阶段，假如这个时候懈怠了，九年级等着你的就是一所松松垮垮的“知识”危房。到时候在这所“房子”里迎接中考的“狂风暴雨”可不妙啊！

假如你不想这样就赶紧振作起来吧！no pains no gains。拿出一个积极的精神状态来对待学习。就拿运动员来说，水平再高，假如精神状态不好也是拿不到金牌的。大多数人都轻易让环境控制自己的态度而不是自己的态度控制环境，不管面对任何事情，积极、认真的态度是最重要的。这种态度能够帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我一定要干好它”的干劲！第二：目标激励

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老师们，同学们:

大家好! 今天主要和同学们尤其是九年级的同学们谈谈学习当中碰到的心理问题以及月考情况作一下总结，并对今后的学习提几点要求。

同学们，最近是不是有点“郁闷”呢？早就过了上九年级的兴奋劲，心中的目标也变得若即若离，对学习的疲惫渐渐来袭。偏偏此时“万恶”的黑色九年级又已来临，前面的知识有没有学扎实，又要赶着迎接这么大的挑战，可谓前有“强敌”后有“追兵”。偏偏这个时候，学习又提不起劲，看着书就犯困，整天上课打哈欠……。下面就谈谈这个问题。

第一：态度造人

也许刚上初中你就发誓过要考上XX大学，让学校的大红榜单上写着你的名字，最好拿个状元贴上你的咧嘴大头照。过了20xx年级的学习，激情有些退却，人也慢慢懒散起来。进入了“倦怠期”。对学习开始马马虎虎起来。说实话，这样的事情很平常。给大家说个故事吧。

有个老木匠辛辛劳苦工作了一辈子，对建房子逐渐感到厌倦，他告诉老板预备离开建筑行业。老板舍不得这个辛勤的员工走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠不情愿的答应了。但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。

房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他说道：“这是你的房子，是我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里！

你现在马虎地应付学习又何尝不是这样呢？你漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动而是消极应付。等你惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。其20xx年级打基础的重要阶段，假如这个时候懈怠了，九年级等着你的就是一所松松垮垮的“知识”危房。到时候在这所“房子”里迎接中考的“狂风暴雨”可不妙啊！

假如你不想这样就赶紧振作起来吧！no pains no gains。拿出一个积极的精神状态来对待学习。就拿运动员来说，水平再高，假如精神状态不好也是拿不到金牌的。大多数人都轻易让环境控制自己的态度而不是自己的态度控制环境，不管面对任何事情，积极、认真的态度是最重要的。这种态度能够帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我一定要干好它”的干劲！第二：目标激励

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一（2）班9月学月小结

伴随着安昌路小学前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。

有这样一句话：“有一种幸福叫亲情，有一种成功叫坚持。”一个多月的工作虽然紧张、劳累，辛苦，但有的是充实与快乐。现将近期工作做如下总结：

1、 认真做好报名工作。

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。当我拿到我班级的学生名单时，我就逐步了解该班的学生情况，哪些是调皮的，哪些是偷懒的等，在开学的一周内，我就一一和家长进行了解，并且针对性地进行教育；报名工作顺利结束。

2、 抓好养成教育。

一年级学生刚从幼儿园跨入小学，很多的行为习惯都还没有养成，对新环境、新老师和新同学更是感到陌生，所以在本月我重点加强对学生进行一日常规教育，充分利用晨会、班会课的时间严格对学生强化行为规范的养成教育。从学生排队，课堂上的坐姿，课间纪律，文明礼貌和放学时纪律等都做得细致。

在愉快学习中帮助学生很快适应小学生活，逐步规范自己的行为。一个月来，学生在行为方面进步很大，排队能做到“快、静、齐”，用餐纪律逐步好转，班中的卫生状况很好，基本没有乱扔废纸的行为。

3、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。一年级的小朋友集体荣誉感不强，所以我利用入学仪式、行为规范示范班级颁奖、“小绅士”、“小淑女”颁奖的机会，对他们进行集体荣誉感教育。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

总之，在这个月中，我的辛勤付出，换来了孩子们的进步与欢笑，这为我以 后的工作奠定了基础，我会继续和孩子一起把班级搞得有声有色。

一（2）班10月学月小结

为庆祝新中国成立61周年华诞，讴歌新中国伟大历程和光辉成就，向建国六十一周年献礼。本月份围绕学校德育工作主题，根据班级实际情况，开展了如下工作：

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