转眼我担任11金融1班班长已经一个学期,在这个学期里感谢龚老师对我的细心指导和帮助,以及各位班委和同学的支持和帮助。
作为班长,我在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中,清楚地看到了我们班的优点与不足。现就20xx年下半年的工作做总结如下:
这一学期我和本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取得了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习、进步!
一、 班级制度建设
本学期,我班刚刚步入大二,班级同学对自我要求都稍有放松,同时大一的班规制度无法满足评优评先的要求,对于更加细化的班规制度的需求更加迫切,因此在班级管理工作中,主要围绕着以下三点来开展:
1. 制定了制度,使班级管理具有更强的操作性,提出具体要求。
开学初,由于换了班主任和班委,为了班级能够积极向上的运行,也为了能够公平公正的评选出班级的评优评先,便在第一时间制定了本班班级管理制度,该制度具体地指明了什么事该做什么事不该做,评优评先的具体评选措施以及对违反《班级考核》的惩罚等,为后续工作提供了管理依据。
2. 规范管理过程,做到民主决定班级走向。
班级定期召开班会以及班委会议,广泛地听取意见,在班级大事上做到民主化、公开化。如在去真人野战和精品班会等事情上广泛征求意见,做到了民主决定班级走向。
3. 明确责任管理,落实每个班委的责任。
班级制度明确规定了各班委的职责以及每位班级成员的义务,从大处出发,逐步细化,让每个人都能明白自己应当做什么以及应该怎么做,力求做到人人有事做,事事有人做。 在此基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
二、积极向上的班风、学风建设
在学风建设上,同学们不再有初入大学的迷惘,都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、交流学习心得。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。大部分同学从以前的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。
…… …… 余下全文