“道德小银行”实践活动学期总结
银光小学 张丽娟
自我校开展“道德小银行”实践活动以来,我们六一中队全体师生携手走进“道德小银行”实践活动之中,积极参与“道德小银行”道德实践活动。展现出来的最直观的成效就是使学生普遍增强了道德意识、强化了道德养成,践行了道德规范、提高了道德素质,尤其是立志成材、发奋读书的学生越来越多。活动中同学们积极参与,充分体现出了良好的道德素养。现将活动总结如下:
一、提高认识,加强教育
1、通过各种形式广泛宣传
意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”为了开展好此项活动,学校利用“道德小银行 ”启动会,大型集会,组织我校师生学习解读《光辉中心小学“道德小银行”实施方案》,我充分利用中队会多次向学生宣传“道德小银行”实践活动的开展方法和对促进未成年人健康成长的重要意义,营造有利于儿童思想道德建设的舆论环境。利用升旗仪式,在学校的倡议下,学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。我中队组织召开了“让文明与我们同行,争做一个有道德的人”的主题班会。有引人入胜的道德小故事,也有激烈的道德大讨论……。学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人,为活动的继续开展做好充分的思想准备。
2、强化常规管理,狠抓养成教育,引导学生们知礼仪、重礼节。 通过在学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做雷锋好少年”评选活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”( 向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别,把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会,做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话)等活动,教育和引导学生从我做起、从小事做起,从点滴做起,注重在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节,培养他们关心集体、乐于助人的好品德。
3、开展“向不文明行为告别 养成道德好习惯”主题活动。
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