教师个人发展规划
一 教师个人基本情况
二 个人情况分析
(一)任教情况
20xx年x月开始在傅家中学任教至今。工作两年,担任初一,初二,初三的英语教学工作,现在担任初三英语教学工作和初三英语备课组长。工作以来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,爱岗敬业,取得良好的教学成绩。我积极进行理论学习,参与教研教改,努
力做课堂教学改革的排头兵。 (二)个人发展优势及特长 1 工作认真努力,乐于并善于思考
2 热爱教育事业,热爱学生,并受到学生喜爱 3年轻,充满激情与活力 4 有一定的教学经验和方法 5 形成了自己的教学特色 (三)存在的问题与不足
1 后进生转化工作做的不好,掉队学生相对较多 2 与学生交流较以前少了。 3 专业知识和个人素质有待提高 4 反思总结较少 5 理论学习不足
三 具体发展规划
第一年(20xx.9-20xx、9)
1 加强专业理论学习,掌握一定的现代教育理论,对现代社会及教育的基本特征,现代教育的目标任务,方法和手段等有明确的认识,提高自己的业务素养。一年内发表一篇省级以上论文,一篇区级以上论文
2 除学校统一规定的必修教育书籍外,多读教育专著。以理论提升自己,理论联系实际,增强自己的教育教学能力。
3 致力于课堂教学改革,努力提高课堂教学效率,使学生轻松,高
效的学好英语。
4 做好教育教学反思,认真记录自己教育过程中的思考,积累经验,不断总结。
5 充实自己的学科知识,努力学习英语,使自己有坚实的英语文化基础。
第二年(20xx.9-20xx9)
在以上计划的基础上,继续进行理论学习,一年内发表一篇省级以上论文,一篇区级以上论文,出示一节区级公开课。深入课堂教学改革研究,创建教研组特色,提高我校英语教学水平。 第三年(20xx.9-20xx.9)
通过努力,三年内形成自己的教学特色,具备较高的专业素养。 使学生实现轻松快乐学英语。
…… …… 余下全文