暑期嵌入式培训实践心得体会

大二下学期，大学里的同学都面临着一次选择，考研或者就业，培训机构纷纷到学校来招生，很多人都犹豫了，也包括我。因为要花一部分费用，而且自己还没毕业，考虑到父母的经济能力，在反复和家里商量后，因为就业形势严峻，而自己又不想考研，我意识到了这是自己走向社会一个关键的转折点，也可能是人生的转折点，所以我选择参加了培训。

刚出来的时候对这些行业我们也不是很了解，以前甚至都不知道嵌入式是什么，通过老师的介绍和自己在网上看到的一些资料，发现嵌入式软件开发的前景很好，目前嵌入式软件工程师也是紧缺人才，通信工程从事这方面也有专业优势，自己大学里学习的知识都可以在以后的工作中得到应用，于是我们选择了来港湾做嵌入式软件工程师的培训。这里有非常浓厚的学习氛围。这里能够感受到社会上工作的压力，来这里学习的同学不全是大学刚毕业或者是还没有毕业的大学生，有的是在工作几年之后又回来学习的，可能他们也感觉社会在快速发展，自己也应该多学点有用的知识，以便更好地立足社会。从他们身上我能感觉到压力，能感觉到自己的不足，让我感觉自己学习不再只是为了一场考试，而是今后工作和生活的实力与能力。

嵌入式技术的掌握是需要一个过程的。实事求是的说，嵌入式技术的全面掌握是有相当难度的。可以轻轻松松学会嵌入式技术的说法是夸大其词了。这个就像学英语一样，学英语无论怎样学，不管是“疯狂学”还是用新理念来学，真正掌握的话还是需要一步步积累才能熟练掌握。要想在几天内学会嵌入式，成为这方面的高手。这些想法本身是不太现实的。

现在我需要主意的是：

第一：把心踏实下来，做好打硬仗的准备。 第二：注意学习方法。尽量不要走弯路，争取一鼓作气入门。一旦入门了以后呢就好办了。嵌入式技术的掌握，本身呢就比较难，要是再走些弯路，时间上会浪费，甚至会影响学习的信心。 第三：不能影响我平时的课程。不能拿了芝麻，丢了西瓜。

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嵌入式培训总结

三个月的培训学习，转眼间就要结束，回忆起这三个月来的学习，以及和大家相处的过程，既难忘又深刻。这三个月，的确是学到了不少的东西。

回忆起刚刚开始培训那时候，总但心自己的水平低，没基础，害怕跟不上进度，或者担心自己吃不消这么强度的上课培训。那时候做的第一份入学考试试卷，觉得很难，压力倍增。经过一段时间的学习后，渐渐地发现，原来曾经的担心、害怕和觉得学习难那都是多余的。虽然基础差了点，但经过自己的努力和秦工的指导，自己的知识水平获得了迅速地提高。

C语言是我们整个学习的基础，虽然只有半个月的正式学习，但基本的知识点已经能够掌握了。剩下的只有靠自己多做题、多练习、多复习才能进一步提高。那时候学完C语言，秦工让我们课后自己练习写完那100道经典的C语言题目，随着后面上单片机课程，到现在这100道题目我只完成了一半。这一点，我是做得不好的，还不够努力，我会挤出时间来完成的，并且经常复习一下C语言。

刚上单片机的时候还算轻松，因为之前有点单片机的基础。但是上到I2C的知识点后，就觉得开始变难了。要看的资料也比较多，写程序要严格按照时序图来写，时序有一点不对，该功能就无法实现。学习单片机，我觉得我学到最实用的知识就是：串口通讯、I2C总线、DS18B20温度传感器、LCD1602字符液晶屏、LCD12864中文液晶屏、DS1302实时时钟、还有红外遥控等。这些是我们日常生活经常接触到的，能做出这些东西来，真的很有用，很贴近生活。

PADS这个画原理图、画PCB板软件是我第一次学习，刚开始的时候，觉得学起来很困难。一是它是全英文的，要找出操作工具较困难，二是不熟悉操作步骤，不看笔记就想不起来该如何操作。经过画

了几个PCB板后，熟练了，就不觉得难了。不过我对走高速线时的蛇形线、差分线、等长线，还有画多层板这些知识点还不是很熟练，毕竟练习得少。我们一般画的是两层板，今后我会多注意练习，巩固一下。

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一．为什么学习嵌入式？

1.就业前景

近几年，嵌入式系统产品日臻完善，并在全世界各行业得到广泛应用。嵌入式系统产品的研制和应用已经成为我国信息化带动工业化、工业化促进信息化发展的新的国民经济增长点。

随着消费家电的智能化，嵌入式更显重要。像我们平常见到的手机、PDA、电子字典、可视电话、VCD/DVD/MP3Player、数字相机（DC）、数字摄像机（DV）、U-Disk 、机顶盒（Set Top Box）、高清电视（HDTV ）、游戏机、智能玩具、交换机、路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等等，都是典型的嵌入式系统。据预测，随着Internet的迅速发展和廉价微处理器的出现，嵌入式系统将在日常生活里形成更大的应用领域。

在中国，嵌入式软件发展过程中，政府已充分认识到它的重要作用，并在政策、资金等方面给予了大力支持。 2004 年国家发改委、科技部、商务部联合颁布的《当前优先发展的高技术产业化重点领域指南》，把嵌入式软件产业作为国家发展的一个重要领域。

最近几年来，中国的嵌入式软件发展速度一直高于中国软件产业的发展速度和全球嵌入式软件的发展速度，在中国软件产业和全球嵌入式软件产业中所占的比重越来越大。目前，中国嵌入式软件产业在整个软件产业中的比重已经超过了三分之一强。

从20xx年至20xx年，中国嵌入式软件产业规模仍将保持快速增长态势，年均复合增长率为25.8%，到20xx年将达到3339.6亿元的规模。

中国嵌入式软件产业的发展面临着良好的发展环境与机遇，这包括政府的重视与扶植、信息产业与传统产业的融合机遇、垄断局面尚未形成、中国制造的良好基础、自由软件运动的兴起等等。

同时，不可否认的是长期以来，由于人才、宣传、资金等诸多问题以及嵌入式本身所特有的软硬结合特性，使嵌入式软件人才一直处于供不应求的状态。

2.自身发展

嵌入式系统是软硬结合的东西，搞嵌入式开发的人有两类。

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五邑大学学生实践学习总结表

（     2013   — 2014      学年  第  二   学期）

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嵌入式学习是一个循序渐进的过程，如果是希望向嵌入式软件方向发展的话，目前最常见的是嵌入式Linux方向，关于这个方向，我认为大概分3个阶段：

1、嵌入式linux上层应用，包括QT的GUI开发

2、嵌入式linux系统开发

3、嵌入式linux驱动开发

嵌入式目前主要面向的几个操作系统是，LINUX，WINCE、VxWorks等等

Linux是开源免费的，而且其源代码是开放的，更加适合我们学习嵌入式。

所以你可以尝试以下路线：

（1） C语言是所有编程语言中的强者，单片机、DSP、类似ARM的种种芯片的编程都可以用C语言搞定），因此必须非常熟练的掌握。

推荐书籍：《The C Programming Language》 这本经典的教材是老外写的，也有中译版本。

（2） 操作系统原理，是必需的，如果你是计算机专业毕业那也就无所谓了，如果是非计算机专业的就必须找一本比较浅显的计算机原理书籍看一看，把啥叫“进程”“线程”“系统调度”等等基本问题搞清楚。

（3）Linux操作系统就是用C语言编写的，所以你也应该先学习下Linux方面的编程，只有你会应用了，才能近一步去了解其内核的精髓。

推荐书籍：《UNIX环境高级编程》（第2版）

（4） 了解ARM的架构，原理，以及其汇编指令，我们在嵌入式开发中，一般很少去写汇编，但是最起码的要求是能够看懂arm汇编。

（5） 系统移植的时候，就需要你从最下层的bootloader开始，然后内核移植，文件系统移植等。而移植这部分对硬件的依赖是非常大的，其配置步骤也相对复杂，也没有太多详细资料。

（6） 驱动开发

linux驱动程序设计既是个极富有挑战性的领域，又是一个博大精深的内容。

linux驱动程序设计本质是属于linux内核编程范畴的，因而是对linux内核和内核编程是有要求的。在学习前你要想了解linux内核的组成，因为每一部分要详细研究的话足够可以扩展成一本厚书。

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               北京嵌入式系统培训及会议总结

信科院电子系   吴筠

我于20##年1月22日-28日参加了由信息产业部电子信息中心开设的 全国“嵌入式LINUX软件系统”师资培训班。该培训班有约四十所高校的老师参加。培训内容详见附录1。

通过学习，基本达到了如下培训目标：

1．了解嵌入式开发全过程

2. 熟悉主流ARM体系结构及汇编编程

3. 掌握嵌入式开发环境安装、编译、运行全过程

4. 掌握嵌入式应用程序开发，熟悉多进程编程

5. 掌握嵌入式驱动程序开发，熟悉中断驱动编程

6．培养嵌入式软件系统独立开发能力及解决问题能力。

    我还参加了由微软（中国）有限公司于20##年1月30日～31日在北京举办“Faculty Connection — Embedded Curriculum Workshop”。该研讨会邀请了微软总部嵌入式系统领域资深专家就微软在嵌入式课程方面所做出的努力进行展示，展望嵌入式技术的发展趋势；介绍了Georgia Institute of Technology嵌入式课程体系以及微软针对嵌入式课程设计的实践项目。微软公司还对其举办的“创新杯”全球学生大赛进行了介绍。国内几十所高校嵌入式系统相关专业的教师参加了会议。会议的内容见附录2。

我于20##年开始担任电子系《嵌入式系统》课程的教学工作。本次培训和微软会议对提高本人的嵌入式系统研发能力和教学水平，起了非常大的作用。我深感受益良多，对《嵌入式系统》这门课程有了新的体会。下面将我在这次培训班和微软研讨会了解的一些信息和日后教学工作的一些设想总结如下。

一．  嵌入式系统人才的市场需求及就业前景

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一、嵌入式系统原理与应用课程总结 这个学期我学习了《嵌入式原理与应用》这门课程，虽然这个学期马上就要结束了，对嵌入式的学习也要告一段落了，但是我觉得收获还是很大的。学期开始，我开始学习《嵌入式系统及应用》，由于初次接触嵌入式系统，感觉蛮难的，所以收获不是很大，很多的概念都比较模糊，真是茫然无从下手。虽然一个学期的学习时间不是很长，但是我觉得对嵌入式系统也已经有了一个大致的概念。对它的历史发展与今后展望都有了一定的了解。嵌入式技术的掌握是需要一个过程的，对嵌入式技术的全面掌握是有相当难度的。如果要真正掌握的话还是需要一步步积累才能熟练掌握的，所以我们还要自己多加学习，不断地回顾以前学到的知识，也要吸收新的概念与技术，使自己的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体会到软件开发的乐趣，更加清楚的认识到自己在软件开发学习上的一些不足之处，并且不断改进以提高自己。

通过这门课程的学习，我了解到了嵌入式系统是一种为特定设备服务，软硬件可裁剪的计算机系统，其英文名称是Embedded System。嵌入式系统的范围很广，特点是形式变化多样、体积小，可以灵活地适应各种设备的需求。嵌入式系统的一些例子：手机、汽车、ATM、数字电视、医疗仪器等等。嵌入式系统本身是一个相对模糊的定义，一个手持的MP3和一个PC104的微型工业控制计算机都可以认为是嵌入式系统。总体来说，嵌入式系统是“用于控制，监视或者辅助操作机器和设备的装备”。一个典型的桌面Linux系统包括3个主要的软件层---linux内核、C库和应用程序代码。内核是唯一可以完全控制硬件的层，内核驱动程序代表应用程序与硬件之间进行会话。内核之上是C库，负责把POSIX API转换为内核可以识别的形式，然后调用内核，从应用程序向内核传递参数。应用程序依靠驱动内核来完成特定的任务。嵌入式系统的发展是从电子计算机诞生以来，计算机的发展有两个方向：一个方向是体积大型化、处理能力超强的大型计算机；另一个是向体积小型化，功能多样化的方向发展。嵌入式微控制器，即传统意义上的单片机，是目前嵌入式系统的前身。一般都是8位或者16位。嵌入式微处理器，单片机的发展时间较早，处理能力很低，只能应用在一些相对简单的控制领域。嵌入式微处理器是近几年随着大规模集成电路发展同步发展起来的。与单片机相比，嵌入式微处理器的处理能力更强，主流的嵌入式微处理器都是32位的。嵌入式微处理器在一个芯片上集成了复杂的功能，有的还把常见的外部设备控制器也集成到芯片内部。未来嵌入式系统的发展方向，随着微电子技术的发展和电子制造工艺的进步，嵌入式系统硬件的体积会不断缩小，系统稳定性也在不断增强，可以把更多功能集成到一个芯片上；同时功耗方面也不断降低。随着网络的普及和IPv6技术的应用，IPv6技术主要解决了IPv4的IP地址数目紧缺的现状，越来越多的嵌入式设备也会加入到网络中。典型的嵌入式系统的组成，嵌入式系统包括硬件和软件。硬件包括了嵌入式微处理器和嵌入式微控制器以及一些外围元器件和外部设备；软件包括了嵌入式操作系统和应用软件。嵌入式系统硬件种类繁多，有许多硬件和软件的解决方案，不同嵌入式系统软硬件很难兼容，软件必须修改而硬件必须重新设计才能使用。不仅如此，我们还要对软件硬件都有所了解才可以逐渐有所领悟。软件和硬件都是学习嵌入式系统必不可少的方面。

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