篇一 :学期教学工作总结反思

学期教学工作总结 一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作,我执教一年级四个班的美术,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下:

一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平 本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。教

学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标。

四、认真参与班级管理,努力形成良好班风 通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致。

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篇二 :教学工作总结与反思

数学组 冯金萍

20xx.8

数学组 冯金萍

上学期已经悄然而过,新的学期已经开始。先来回顾一学期的工作,也为了更好的展望新的学期。

一. 师德师风方面

教师是人类灵魂的工程师,教师的思想觉悟会直接影响到孩子的行为。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一位教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业,始终不忘人民教师的职责,爱学校、爱学生。以“教师十不准”严格要求自己,以《中小学教师职业道德规范》严格规范自己的行为,树立良好的教师形象。

二.教学科研方面

在教学科研工作中,我一直努力做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点。认真编写教案,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时坚持以学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其他优秀老师的教学经验,对自己的教学有很大的促进。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

6、积极参加学校和教科研中心组织的各种教研,联片教研等活动,并做好记录,以学习他人长处,应用于自己的教学中。积极参加草根式小课题的研究,搜集和整理过程性材料,参与撰写阶段性总结。

三.存在的不足 1、教师角色转换不足

新课程要求教师要转换角色,要由原来课堂教学的传授者转变成课堂教学的组织者、引导者和参与者。但在实际的教学工作中,自己往往不敢放手让学生去探究、去思考、去总结。自己总想多说几句,恐怕学生学不会。其实有的学生早就得出结论,但老师总是有点不放心。

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篇三 :学期总结反思

学期工作总结反思

转眼间,一个学期就这样过去了,在这个学期里,无论是在思想上还是行为上,我都发生了不少改变。从一个干事蜕变成为一个副部,有许多东西都需要作出改变。首先,是心境上的变化。作为一个干事的时候,有着师兄师姐的带领,可以很放心的去执行师兄师姐的指令,不懂就问,天塌下来还有师兄师姐扛着;作为一个副部,就需要更多的自主和更多的责任心了。还有就是工作态度的转变,作为干事,心情好时照常工作,心情不好或者不愿意时可以找一些借口来把自己工作给推掉;可是作为副部,无论什么时候都不可以让自己的情绪影响到自己的工作,无论愿意还是不愿意,都得把工作做好。当然,这些都是在一个学期的工作中慢慢领悟到的,从一个一个的活动中慢慢学到的。

在实际工作中所遇到的第一个挑战就是招新了。那是我第一次以学术部师兄师姐的身份来面对12级的新生们。别看大一的时候部长们面试我们是那么的轻松,其实做一个好的面试官并不是一件容易的事情。首先需要制定合理的筛选机制,然后是考核形式,最后是考核内容,每一项都必须仔细考虑,因为在面试官挑选面试者的同时,面试者也在挑选面试官啊!面试流程及内容做好后,我们马上遇到了一个不小的难题:面试人数不足。一天下来,面试的人数寥寥无几,大家都很着急,最后只能是到课室外面去一个一个地拉人。这时候想起来,还真是有点窘迫啊。万幸的是,即使供我们挑选的人数不多,其中还是有不少优秀的新生选择了学术部,特别是想象力与创造力方

面,性格也十分开朗。十分开心十分高兴,能有这样一帮新血液加入到了学术部,自己也下定了决心,要尽自己的努力把干事们培养好,让他们学到更多的东西。

既然学术部的成员确定了,接下来自然是实际活动的举办,这里就不多说了,一个个活动仿佛还在眼前,从校道摆摊到隧道口的开幕式,从义教义修到网站设计大赛,再从演讲比赛到闭幕式。说真的,只有自己亲身经历过并且全身心参与到其中才会留下深刻的印象。在干事时期,虽然能记住整个学期的大概工作,可是不少细节方面都不是很清楚了;但这一学期的工作中所有汗水与喜悦,恐怕很长时间内都会牢牢记住。还有就是这个学期同时承担了部门财务工作的任务,这是之前没有接触过的,尽管有咨询过师兄也看过有关方面的注意事项,还是有不少细节的地方不清楚,比如报销的具体流程以及记账方式。遇到实在是不懂的地方就问师兄,问部长,问秘书处,好歹是把这项工作做下来了,从中更是学到了很多的知识,一些从课本以及平常生活中学不到的知识。

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篇四 :学期教学工作总结与反思

八年级下册英语教学工作总结与反思

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。在过去的一年中,有过收获,也有失落。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,必须及时总结经验,吸取教训,在此对本学期的教学工作作了一点总结。

下面仅究此谈谈个人本学期英语教学工作反思以及心得体会:

一、本学期英语教学工作总结

本学期我所担任的学科是八年级英语,原来成绩也并不是很理想,一个学期下来虽然教学成绩并不突出但也总算有所提高。在对所教学生的知识结构和能力完全陌生的情形下,我坚持认真备课和批改作业,在教学、教研中不断探索和创新教学方法,并且总结经验教训,向教学经验丰富的老师学,以提高自己的英语教学水平。那么,在本学期的英语教学过程中,我大致做了以下的工作:

1、面向全体学生,为学生全面和终身发展奠定基础

创设各种情景,鼓励学生大胆地说英语,对他们在学习过程中犯的错误,采取宽容的态度。根据教材中的情景,真实再现于课堂并创造新的环境,使学生积极参与,到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。

2、讲究教法,因材施教

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。 外语教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能,能否在初二年级得到继续发展,是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求,即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的要求,落实到教和学上,对每课时的教学计划逐项落实。课堂上,少讲空话,多做实事,精讲多练,以学生为主;对每个单元进行考查、总结,分析存在问题,及时补遗,帮助学生过关。所谓“活”就是侧重听说训练,把外语课由“讲演课”变成“实践课”。 我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。采用展示性的直观教学方法,使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中,在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。

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篇五 :本学期教学总结及反思

本学期教学总结及反思

本学年我任外国语学校三年级五班语文老师兼班主任,

来学校之前并没有做老师的经验,所以抱着谨慎,多听多学的原则来做这个工作,之所以会选择三年级,也是有一些原因的,我个人认为,三年级才算正式跨入了学习认知阶段,课程逐渐明朗化,学生在德治以及接受新事物都是在这个阶段转折,20xx年级都属于熟悉范畴,学生的潜意识形成对数字以及生字语言的被动接受能力,而三年级,学生便开始会主动接收所新学的课程,并在经年累月中转化为个人性格人格养成,而语文在现阶段则是他们接收信息的唯一途径,我希望可以带领他们走在自信,谦虚求知的道路,因此,从一开始就明确了这一目标,而意外的是伴随着这份工作的还有班主任这个角色,由此,我便开始了学习与传授同时进行的一份教师工作!

快要春节了,不知不觉在这所校园里已经度过了五个

月,在这五个月间我也接触了很多新的事物,收获也挺大的,接下来就是我对本学年的总结:

一、教学工作

1:今天所授课程必须提前备课,做好充分准备。刚接手这份工作时,心里十分忐忑,面对这这么多学生,的确也有些怯场,第一堂课,紧张激动,声音也有些颤抖,一节课结束,心态也渐渐平复,之后不如正轨也是顺其自然,

有一次的突发状况让我坚信了一个道理:在授课之前一定要提前做好准备工作,要十分熟悉今天要讲的内容,因为时间关系,有一次没备好课,在课堂上讲着讲着往下就不知道该接什么了,刚刚讲过的东西也一直在重复,思绪十分混乱,而学生也是云里雾里,通过这件事我明白在课堂上你就是领导者,他们接收者你的语言、知识、行为习惯,如果你没有给他们一个良好的学习氛围,只会使学生思想怠惰,成绩日渐下降!

2:日清日高,课下的时候通常都会有许多琐事,如果没有及时处理,会影响到个人状态,事情堆积在一起也让我手忙脚乱,所以,今天事必须今天完结,并回想有什么事是要备案的,安排好明天需要尽早解决的事项,才能使工作顺利进行!

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篇六 :大一总结与反思

总结与反思

我怀着紧张与期待迈入了憧憬了十几年的大学校门,来到了XX大学。梦想中的大学校园是绿树成荫,羊肠小道通向湖边的;梦想中的大学生活是自由懒散的,可以随意旷课;梦想中的大学老师都是学识渊博,幽默风趣的……理想是丰满的,现实是骨感的,确实现实与梦想的大学生活有很大差距。但实际也没有那么糟糕,既然来这里了,该做好的事还是要做的。

第一学期,感觉过的浑浑噩噩的,不知道应该做什么,没有目标,没有动力,还沉浸在理想的大学生活中,还在抱怨为什么我的大学是这个样的子的,原来在上大学之前听到的有关大学的美好都是传说。在暑假度过了懒散自由的生活,来到了云南大学国防生这个集体,一切行为都有制度约束,对这里的生活自然会感到不适应。首先是来自学习方面的,大学的课程学习与高中的情况有很大不同,在课堂上老师对你是认真听讲的还是睡觉玩手机的都不会干涉,一切都要靠自主学习,再也没有人会逼着你去学习了,而我的自制力又很差,在课堂上大多数都是虚度光阴的。而且大学的课程学习难度加深,所学的内容也都是以前从未接触过的,开始的学习自然会非常吃力,课余时间又很少拿出时间来看书,所以对学习的兴趣更加是提不起来,导致期中考试有多门功课挂科,在下学期虽然有所警醒,但因为前面落下的内容太多,往后学感觉太难太累,也是老师说的畏难心理吧,结果在期末考试的时候高数挂科。在刚开学的时候,也有大三的班长多次告诉了我们学习的重要性,尤其是对于我们国防生,学习尤其重要,一切荣誉都会与学习成绩挂钩,比如入党名额,选拔骨干,奖学金,助学金,优秀国防生等都是要看学习成绩的,而我这学期因为有过挂科,所以这一切都与我无关了。我是对大学学习的认识不够充分,大学的学习虽说是以自主学习为主的,但是上课的听讲和请教老师和同学是必须也是重要的。课下不预习不复习导致上课跟不上老师的节奏,亦不去自学,不虚心请教别人,上课时精神不会集中较长一段时间等。种种原因致使一些学科的学习重点没有记录完整,所以在复习时无从下手从而导致成绩不佳。在学习上自治能力差、意志薄弱因此平时也就无心向学了。入学后的观念没及时转变而半年的时间也没去转变,只是任凭着自己懒懒散散昏昏度日。

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篇七 :初二下学期学期总结与反思

初二上学期的总结与反思

本学期对于我来说,是一个挑战,也是一个机会。本来文科不是我的强项,想要在这方面取得成功,就必须努力。虽然,这次失败了,但是,我不会放弃,至少我努力过!

总结本学期,总的来说,等够做到主动学习,尽自己的努力把大部分学科学透。在好方面,生物取得了成功,语文、数学、英语、物理等学科在各位老师的帮助下有所进步,这些学科能够保持良好的状态是由于我分配时间学习各科科目,每天为自己定下目标,数学能够保持良好的状态,坚持做好基础本。在另一方面,学习的时间分配不合理,在地理、历史的方面上做的不合理。上课的效率不够高。语文的学习成绩不稳定,基础知识方面做得不够完善。数学的题目做的太少,被动学习,上课的时候,没有沿老师的思路学习,不懂时,虽然会主动去请教老师,但往往不能好好理解。英语做题的时间太慢,语法不过关,单词量太少,记单词的技巧不成熟,很容易忘记,使得阅读能力水平较低,也使得完成英语作业如西天取经一般难。政治理解能力有待提高。历史,做题技巧有待提高,知识不够牢固,且上课有时候走神,有时就专听老师绘声绘色,忘了做笔记,同时期考前没有及时复习,也没有为历史准备足够多的时间去背。地理,在中国地理方面做的不足。这也导致我这次考试严重偏科,历史没及格,地理成绩偏低。

我应该反思的是:对目标不能只有三分钟热度,而要有一种如火的热情,不能三天打鱼两天晒网。学习的效率不够高。在考试前,要提前一、两个月复习,千万不要为了某个物质目标而复习,这样会让你心太浮躁,使得复习不到位,技巧不成熟,做题不够认真,而导致

粗心大意,偏科。然而时间分配不够合理,平时练习不足,做题的时间不足,也会导致你阅读水平较低,英语成绩下降;反之,多与好同学或有文化的人交流有助于提高理解能力,有助于阅读。关于政治之类的学科,平时应该多了解时事,有助于做选择题、辨析题,地理就多该多看看地理书,熟悉地理书;但最主要的还是认真上课啊!在人际交往方面,虽与之前有进步,但还不太善于表达、交往,下学期还要努力。

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篇八 :教学反思总结

本人任职已有十年左右,通过实际深入的体会及日常工作环境的历练,我愈来愈强烈地感受到了作为一名人民教师,其责任与意义的深远与重大,品尝到了教学生涯中的酸甜苦辣。能成为一名合格的、受他人爱戴的好老师便成了我永恒的追求。在日常工作中:

1.依据各级教学目标,写好教案,认真钻研教材,找出学习要点, 搞清知识联系,及时做好补充修正,提高学生技能。

2.了解学生的原由知识技能及其各方面需要,采取相应措施,为 他们的学习提供帮助。

由于各种因素,学生之间的知识层次存在一定的差异,但每个孩子同样都希望获得别人的赞赏与肯定,同样渴望别人看到、自己感受得到存在的价值。因而,在日常教学中,我尽最大努力兼顾每个学生的成长发展。

3.注意与学生之间的沟通交流,鼓励学生大胆倾诉,转变角色,消除隔阂。 一位好老师,不仅是灌输特定的书本知识,更重要的是关心学生的思想与生活,注重学生的身心健康,应注意给学生营造一种轻松、和谐的生活氛围。每个人都可能遇到这样或那样的问题,作为老师,须及时了解学生的思想动态,尽力帮其克服困难。

4.鼓励学生大胆质疑,敢于提出所遇到的各种问题,积极交流讨论,解决所遇困难,开辟平坦的学习之路。以新的理念为指导,完善自己的教学。响应现代教育的号召,悉心钻研教法,探求有效的教改之路,学习先进的教学经验,充实自己的头脑,完善课堂教学,提高学生自身素质,优化教学效果。

5.认真组织好课堂教学,关爱全体学生。注意学习信息的及时反馈,调动学生的有意注意并保持持久的稳定;激发学生情感,引发学习兴趣,讲练结合,发挥好学生的主体、主动作用;倡导小组、合作、互助学习,提升学生竞争意识,增强自信,体现学习的连带作用。

本段时间的教学工作,其效果虽然在学生身上有了不同程度的体现,其实际运用能力得到了加强,能从自身的变化体验到成功的喜悦,为今后的学习开了好头,然而其间也难免存在某些不足、疏漏之处,需要在今后的教学过程中有所改善,有所提高:

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