小庙中学20xx

年学校道德讲堂活动总结 随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个师生的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。

（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由童辉校长牵头，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

（二）整合家庭、社区资源，邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

（三）各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生，造就夏中的“最好”！

（四）加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作 。

二、德育科研，加强“道德讲堂”文化建设

（一）庄重、振奋的“道德讲堂”启动仪式

学校的全体老师集聚一堂，隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式，首先全校师生面对五星红旗，唱响嘹亮的国歌。接着由校长宣布启动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道德准则，在学校做文明有礼的好学生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社会做遵守公德的好少年。号召大家从争做文明校人做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。

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西宁市总工会开展“道德讲堂”活动总结

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据全市新一轮创建文明城市和市直机关工委《关于做好20xx年“道德讲堂”建设活动的通知》要求，结合机关实际。就开展20xx年“道德讲堂”活动做以下小结：

一、领导重视、精心组织

为切实将“道德讲堂”建设活动有效开展，我会认真筹划，设立领导小组，制定了“道德讲堂”建设活动安排意见，多次召开动员大会，采取授课讲堂、集体讨论等形式，增强党员干部对活动开展的正确认识，达到固守职业道德、改进工作作风、提升队伍素质的目标。

二、精心组织、制订措施

按照《市总关于开展20xx年“道德讲堂”活动安排意见》的要求，以“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”五个基本环节为重点开展机关干部社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，以倡导公德、敬业、诚信、自律为主要内容，传播凡人善举，明确价值导向和感召力量，大力弘扬中华民族传统美德，形成知荣辱、重礼仪、讲正气、做好人、促和谐的良好风尚，促进机关党员干部党性观念有新增强、职业道德有新提高、工作作风有新转变、队伍形象有新提升。

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三、有效引导、注重实际。

活动围绕“社会公德”、“职业道德”、“社会公德”、“家庭美德”、“个人品德”为主要内容，积极引导干部职工“讲道德、知荣辱、树新风”，引导党员干部在八小时以内争做人民公仆，八小时以外争当优秀家庭成员和社会成员，让遵守社会公德、践行家庭美德、修养个人品德成为市总干部职工的自觉行动。20xx年市总共开展10期“道德讲堂”，主讲10人，参会人数达到35人。

“道德讲堂”是一项长期系统的工程，人人都参与其中才能达到目的，我会抓好全会成员的思想道德建设，把“道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。要求全体党员干部要发扬积极向上的工作风貌，从我做起，带动身边的人都争做遵守道德的模范公民。

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六（一）连“道德讲堂”建设工作总结

随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量，根据团精神文明办要求，六（一）连开设了道德讲堂，通过这个载体，让连队职工有一个交流的地方，让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些故事从群众中来，到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德、积小善为大善”的良好风气，不断提升职工队伍的文化素质。现将一年来的工作汇报如下：

连队于3月x日道德讲堂开课第一课，保持每个月2节课以上，并根据各个活动月开展相应的道德风尚活动。全年认真开展“道德讲堂”活动，根据不同活动精选不同题材的道德课件，全年共上课24节。 3月公民道德建设活动月结合单位出一期以宣传公民道德规范、深入贯彻落实科学发展观为主题的板报；结合“学雷锋、树新风”活动要求，组织干部职工和党员、青年开展好各类志愿者服务活动。 5月充分利用民族团结教育月活动，大力宣传“三个离不开”思想。使“三个离不开”思想深入人心，同时组织党员、干部、职工为民族同志办好事，办实事，解决生产、生活中的实际问题。 7月党分廉政教育月对党员干部及青少年进行廉政教育。8月组织职工积极为全国道德模范网上评选活动投票。9月在质量月活动中对职工及个体工商户开展诚信教育等活动，各个工商户主，立下了质量“责任状”——签订了《诚信经营承诺书》。10月重阳节给连队每位60岁以上老人送两只鸡，共送出246只。

通过这些活动的开展，让职工认识到：道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人？一是何为诚信 ， 诚信是什么？诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

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“道德讲堂”建设的工作总结

开展“公民道德讲堂”建设工作，是我县文明委今年的

重点和创新工作，是提高市民素质的教育工程。为深入贯彻

实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价

值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸

引全镇干部群众投身道德实践活动，不断提升全民思想道德

修养、和社会文明程度，根据文件精神，我局高度重视，认

真开展了该项工作，现将7该项工作的开展情况总结如下：

一、领导高度重视，迅速安排布置。

我局开了各相关负责人参加的“道德讲堂” 建设专题

工作会，由局长马玉成在专题工作会上讲述了开展此项工作

的重要意义，以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题

会上下发了实施意见，专门安排布置了该项工作。

二、成立了 “道德讲堂”建设工作领导组，确保“道

德讲堂”工作有保障。

成立了以局长为组长、副局长为副组长、相关科室责任

人为成员的“道德讲堂”建设工作领导组。领导组在气象局

下设办公室，由宣传干事兼任办公室主任，具体负责“道德

讲堂”建设日常性工作，确保“道德讲堂”建设工作有序开

展，并把社区作为试点单位。

三、建立科学化的考核激励办法，纳入目标考核

镇党委、政府组织对全镇“道德讲堂”建设情况制定了

实施意见并进行督查，根据督查情况进行量化考核。

四、根据道德讲堂的类型，确定了“道德讲堂”建设开

展内容

根据上级文件精神和结合我局实际情况，确定了我局

“道德讲堂”建设的类型，根据两类道德讲堂所针对的对象，

确定了我局道德讲堂主要以倡导遵纪守法、友善互助、关爱

感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕

建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、局容整洁、管理民

主”的社会主义新农村的要求，根据当下价值观接受特点和

生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引

职工参与。

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格尔木市第十二中学

20xx年度“道德讲堂”工作总结

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在上级有教育部门的指导下，我校把“学校道德讲堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：。

一、加强领导，健全机制

学校成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。

二、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

我校“道德讲堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。 首先立足实际，坚持正确的舆论导向，以“创文”为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。 二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道

德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。 三是取材于师生，要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。 四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

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20xx年道德讲堂活动小结

为了推进公民道德建设，为营造健康向上的人文环境，在镇政府的关心重视下，今年上半年开展了“道德讲堂”工作。目前正按照“抓示范、以点促面，找亮点、深度挖掘，搞活动，扩大参与，重实效不拘形式”的运作机制，稳步有序、扎实推进。为“积累经验，提升水平，争创特色，带动全局”。现就今年以来，“道德讲堂”的工作情况，总结如下：

一、基本情况和主要做法

在关于“道德讲堂”建设模式和工作经验的基础上，结合本社区实际，因地制宜地开展了“道德讲堂”工作。其具体做法主要有以下几点：

1、有效强化道德文化宣传。进一步加强和推进公民道德建设，多次举办以思想道德文化宣传为主线的社区教育活动，还通过相关会议、专栏、板报等形式，广泛宣传人文风尚和道德文化知识等，为实施道德讲堂工作营造了浓厚氛围。

2、高度重视“讲堂”平台建设。进一步加深了对“道

德讲堂”工作平台建设重要性，必要性的认识；并由此感悟到讲堂平台的建设，对强化教育主阵地，奏响道德建设主旋律的重要作用。

3、充分整合人才资源。通过组织开展“以身边的事教育身边的人”，道德先进事迹，利用道德讲堂宣讲平台和各种宣传阵地，长期有效地进行以社会主义核心价值体系为轴心的道德文化建设，建立道德宣传栏、服务社区老弱病残困等活动，营造了健康向上的人文环境。

4、制定完善讲堂计划方案。随着道德讲堂示的逐步深化，分别研讨制定了既符合自身实际，确保了道德讲堂工作稳步有序的推进。

5、建立健全相关制度机制。已建立并完善了讲堂管理制度，讲堂宣讲员守则，道德志愿者宣传队职责，道德建设共建协调机制、“讲道德，做好人”表彰激励机制等，为进一步推动道德建设及其讲堂工作的长效开展奠定了坚实的基础。

6、精心策划每次讲堂活动。按照“每月一讲”的计划，上半年按流程已先后组织开展了六次，主要以“自讲”、“他讲”和“大家讲”三种方式方法为主。每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织，确保了活动每次圆满成功。

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20xx年道德讲堂工作总结

意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补”。随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

“以智慧育人，育智慧之人”是我校的办学理念，小学是学生一生最重要的发展阶段，我们力求在这五年的时间里，为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格;其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。

(一)学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由孙宝华校长牵头，由李霞副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

(二)整合家庭、社区资源，邀请家长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

(三)通过竞聘、观察，综合考评出新一届的大队委，大队委涵盖了各级优秀少先队员、三好学生，他们不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生。

(四)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点，创建了“寿安里学校道德讲堂博客”。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作 。

二、德育科研，加强“道德讲堂”文化建设

(一)传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量

春暖百花开，活力齐绽放，寿安里学校成功成功举办了 “道德讲堂”教师讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕，进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。活动中，首先由魏校长介绍了我校开展“道德讲堂”的活动安排，倡导全校学生“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心”，倡导全校师生从身边的小事做起，做一个有道德的人。学校将通过“我看”、“我听”、“我讲”、“我议”、“我选”、“我行”等形式，开展多种活动来提高这项活动的实效。

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